八年级6班班主任工作总结〔共6篇〕第1篇：八年级(6)班班主任工作总结八年级〔6〕班班主任工作总结刘永星一、班级初始状态与学生根本情况本班共有学生47名，其中男生31名，女生16名特殊家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习根底差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力但潜在的进取意识是有的，表如今学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常催促和提醒，还不能形成自觉行为居于这种现状，我做了如下工作：二、详细管理措施〔一〕抓常规管理标准学生的行为习惯早到校、两操、清扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟至今学生以习惯成自然例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评〔二〕选拔班干部班干部是班级和学生联络的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理表达最明显的一局部在选择班干时，我遵循三个原那么，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织才能和活动才能，易与别人沟通的学生其次使用各类特色学生，扬长避短最大限度地展示他们的才能再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有时机实现自我价值。
本学期我们八年级〔6〕班第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，实在起到了模范作用尤以李海静、乔妲妲最突出〔三〕实行能级管理我们班级开展的目的都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责这样，使管理者和被管理者做到和谐统一师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一局部通过分级管理，班干部承当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务班主任那么鼓励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾通过自我管理，既加强了班干部队伍的建立，培养了学生组织管理才能，又进步了全体学生的自觉性，自制力〔四〕营造良好的学习环境如今初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的班级即是学生的一个大家庭营造良好的学习环境，对进步学生的德育素质，起了相当大的作用首先对学生进展理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，赏罚清楚，如今班级风气正，学风浓，凝聚力强班级真正成为一个和谐向上的集体〔五〕个别教育与表扬相结合班级中思想根底和学习都比拟差的学生。
通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活泼而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响在教育转化这局部学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、理解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象清扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来刘宗学习上获得了进步，电脑管理工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，何超敏、邹德强、陈建林等在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进展表扬，如此起到了强化优秀的作用凡此种种都及时表扬，用以完善学生的人格，增强集体的凝聚力〔六〕发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、进步认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的安康成长，都起着重要作用如开展“我为班级增光荣”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体精神，进步自身素质才能，促进班集体成员之间的互相理解和互相沟通起着重要作用。
另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大三、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力培养学生的集体荣誉感是班级建立中事关工作成败的重要环节有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能集体荣誉感是建立良好班集体，把学生培养成才的宏大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克制自身的缺点第2篇：八年级(6)班班主任工作总结2023——2023学年第一学期班主任工作总结八年级〔6〕班徐礼本学期,我担任八年级〔6〕班的班主任工作本班在学校领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都获得了一定的成绩。
现将我担任八年级〔6〕班班主任工作总结如下: 一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:1、学生如何做人; 如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、老实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人2、学生如何生活; 要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活才能3、学生如何学习培养学生独立学习、创新学习的才能,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新二、班级管理加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深化理解学生一方面,通过各种方式,指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质一方面,我有效地利用班会课开展一些专题性的活动例如:人生观教育、意志教育、学习经历交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成另一方面,我针对本班的详细情况,制订了一套班规对学生在校的日常行为标准提出了明确的规定如:仪容仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等采用量化分制三、后进生的转化工作 在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
四、重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,擅长激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来五、积极主动地和各科老师联络,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用六、自我完善利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，进步自身的教学素质进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野进一步完善自己的教育博客，及时保质地完成其中的相关内容总之，只要我们心中真诚地为了学生，为学生的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在理论中去探究总结行之有效的方法经历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶第3篇：八级班主任工作总结_6八年级班主任工作总结八年级班主任工作总结为了可以在新的学期可以更好的工作，及时地总结经历、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题许多学生开场在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入反叛时期，如李晓锋、等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深化的认识在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进展换位考虑，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进展谈心，而及时解决问题同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中 其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，进步学习成绩针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目的，树立自己的正确的人生观、世界观与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。
与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的才能 第三，积极配合各学科老师管理好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果特别是在新学期开场，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展我为什么来学习的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决与此同时，积极同家长联络，及时理解、掌握学生情况，共同管理教育学生尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联络，及时反映学生情况，并及时的理解、掌握学生情况，到达共同管理教育学生的目的 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合，继续施行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立才能同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极进步学生的才能当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识才能层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的掌握，关心、保护学生还不可以全面到位。
在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩各位领导、同志们：2023年，是我人生又一新的起点，步入新的工作环境，结识新的朋友与大家共事的一年今年三月，根据组织的安排被交流到****国税局工作根据局党组的分工，组织上安排我协助杨局长分管税收管理和税政综合两个科室业务一年来，在市局和****区委、区政府的正确领导下，在班长的带着下，团结共事，开拓创新，较好地完成了上级交给的各项工作任务现就一年来学习、思想、工作情况述职如下 一、 认真学习，结实树立勤政为民思想自己虽然在副局长的岗位上工作了十年，自己始终没有放松学习，总感觉跟不上日益社会开展的需要因此，加强自身学习，努力进步思想文化程度是自己一贯坚持的学风特别是到****工作以来，工作环境、接触的业务范围复杂程度，都发生了深化的变化，接触的业务相当广泛，自己所掌握的业务知识，远远不能适应工作的需要，加强业务学习是适应工作的前提条件，尤其是税政业务更需要准确掌握政策界限自己系统地研读了增值税、所得税业务书籍，并。