班主任卫生工作总结（共8篇）

班主任卫生工作总结〔共8篇〕 第1篇：班主任工作总结班级卫生值日工作 班级日常管理工作 —班级卫生值日工作的点滴体会 做班主任工作已经两年有余了，回忆班主任工作的点滴经历，自己感到受益匪浅，深入体会到班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的活动，工作千头万绪，任务艰巨。下面就班级日常管理工作中的一个话题—班级卫生值日工作，浅谈一下自己对其点滴做法和体会。 一个班级的环境卫生，是班级的门面，是班主任工作的重要组成局部。它的好坏，直接影响班级的相貌，所以我从做班主任工作开场，就感觉要把班级的卫生工作做好并不容易，因为学生要么逃避做值日，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。比方扫地不求质量，擦黑板只要看不到字即可，这些现象不只存在于个别学生。本学期开学初，由于是我新接手的班级，通过观察和学生交流理解到本班的以前的卫生值日状况不是很好，为了改善班级的环境卫生情况，我在卫生值日工作上动了脑筋。 一、按照学校对卫生值日工作的要求，统一标准，明确任务。 如今城市里很多家庭都是独生子女，父母对孩子娇生惯养，很多孩子比拟懒惰，根本不会做家务，缺乏最根本的生活料理才能，相应地在学校做值日时易偷懒应付，扫地时想着只要把教室各走廊清扫干净就好了，因为每个同学脚下的垃圾很难看到，随意做做就算了，还有时黑板随意一擦，垃圾也不倒，往往只注意外表现象和个别特征。为此，刚开学时在他们扫地拖地时给他们示范要求，并利用班会课，向全班同学告知值日完成的标准：即“四净、四齐”。“四净”是黑板、讲桌、门窗玻璃擦干净；教室地面清扫拖干净；室外卫生区扫干净；垃圾桶内的垃圾要倒干净。“四齐”是讲台、课桌椅摆放整齐；教室各种张贴物悬挂整齐；卫生工具放整齐；讲台、课桌上的书本物品摆整齐。标准统 一、要求明确，从而使每位学生做值日时不再只关注一方面，而无视了整体。 二、给学生细化职责，进展明确、合理、科学的分工。 统一了标准，明确了要求，这只是做好值日工作的一个前提条件。为了防止做值日时有的工作值日生抢着干，有的工作无人问津的现象。也为了便于检查，培养学生的责任意识，班中的全部学生由我和班委观察商量分工，细化职责，让“事事有人做、事事有人管”。在分工时，分成值日小组，选出责任心强的学生作为值日组长，结合学生的个性特点和劳动才能进展合理安排，如请做事认真、有力气的男同学拖地；请劳动才能相对弱一些、淘气的同学扫地、倒垃圾；请做事细心认真的同学擦黑板等。每天每位值日生首先各司其职，在完成好自己值日任务后，主动地帮请假的值日生或还没完成任务的值日生劳动，做到既分工又合作，有条不紊地完成值日工作。同时还安排了一名值日组长进展催促检查。 三、责任到人，对于不合要求的有明确的惩罚措施。 新课改后，高中学生的评价方式多了综合素质评价这一项，对于班中平时不按时完成值日的同学，在量化考核中给予扣掉一定的分数，并罚捡矿泉水瓶子；值日未到达要求标准的或者因此扣班分的同学除了扣去一定的考核分外，而且给予警告记录，并告知在以后每次大扫除都必须留下做值日，考试的时候布置考场及考试期间的卫生工作也全有他们来负责，班干部同时也做好监视检查工作。 以上是我在班级卫生值日工作的点滴做法和体会，经过一段时间的要求之后，班级的卫生状况明显有所好转，值得一提的是，班级还设立了三个卫生保洁员，我们班教室保洁工作也做得可以。在全班同学的共同努力下，我班在开学的第二个月里就申请到了“劳动平安星”，申星的做法，增强了班里学生的集体荣誉感，鼓舞了学生学习做事的自信心，紧随其后，我班又申请到了“文明礼貌星”，和“团结合作星”。在学期末，我班获得了普通班中的“三星班集体”。 12-6班 2023.01.17 第2篇：班主任工作总结班级卫生值日工作 班级日常管理工作 —班级卫生值日工作的点滴体会 做班主任工作已经两年有余了，回忆班主任工作的点滴经历，自己感到受益匪浅，深入体会到班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的活动，工作千头万绪，任务艰巨。下面就班级日常管理工作中的一个话题—班级卫生值日工作，浅谈一下自己对其点滴做法和体会。 一个班级的环境卫生，是班级的门面，是班主任工作的重要组成局部。它的好坏，直接影响班级的相貌，所以我从做班主任工作开场，就感觉要把班级的卫生工作做好并不容易，因为学生要么逃避做值日，要么拖拖拉拉，要么敷衍了事。比方扫地不求质量，擦黑板只要看不到字即可，这些现象不只存在于个别学生。本学期开学初，由于是我新接手的班级，通过观察和学生交流理解到本班的以前的卫生值日状况不是很好，为了改善班级的环境卫生情况，我在卫生值日工作上动了脑筋。 一、按照学校对卫生值日工作的要求，统一标准，明确任务。 如今城市里很多家庭都是独生子女，父母对孩子娇生惯养，很多孩子比拟懒惰，根本不会做家务，缺乏最根本的生活料理才能，相应地在学校做值日时易偷懒应付，扫地时想着只要把教室各走廊清扫干净就好了，因为每个同学脚下的垃圾很难看到，随意做做就算了，还有时黑板随意一擦，垃圾也不倒，往往只注意外表现象和个别特征。为此，刚开学时在他们扫地拖地时给他们示范要求，并利用班会课，向全班同学告知值日完成的标准：即“四净、四齐”。“四净”是黑板、讲桌、门窗玻璃擦干净；教室地面清扫拖干净；室外卫生区扫干净；垃圾桶内的垃圾要倒干净。“四齐”是讲台、课桌椅摆放整齐；教室各种张贴物悬挂整齐；卫生工具放整齐；讲台、课桌上的书本物品摆整齐。标准统一、要求明确，从而使每位学生做值日时不再只关注一方面，而无视了整体。 二、给学生细化职责，进展明确、合理、科学的分工。 统一了标准，明确了要求，这只是做好值日工作的一个前提条件。为了防止做值日时有的工作值日生抢着干，有的工作无人问津的现象。也为了便于检查，培养学生的责任意识，班中的全部学生由我和班委观察商量分工，细化职责，让“事事有人做、事事有人管”。在分工时，分成值日小组，选出责任心强的学生作为值日组长，结合学生的个性特点和劳动才能进展合理安排，如请做事认真、有力气的男同学拖地；请劳动才能相对弱一些、淘气的同学扫地、倒垃圾；请做事细心认真的同学擦黑板等。每天每位值日生首先各司其职，在完成好自己值日任务后，主动地帮请假的值日生或还没完成任务的值日生劳动，做到既分工又合作，有条不紊地完成值日工作。同时还安排了一名值日组长进展催促检查。 三、责任到人，对于不合要求的有明确的惩罚措施。 新课改后，高中学生的评价方式多了综合素质评价这一项，对于班中平时不按时完成值日的同学，在量化考核中给予扣掉一定的分数，并罚捡矿泉水瓶子；值日未到达要求标准的或者因此扣班分的同学除了扣去一定的考核分外，而且给予警告记录，并告知在以后每次大扫除都必须留下做值日，考试的时候布置考场及考试期间的卫生工作也全有他们来负责，班干部同时也做好监视检查工作。 以上是我在班级卫生值日工作的点滴做法和体会，经过一段时间的要求之后，班级的卫生状况明显有所好转，值得一提的是，班级还设立了三个卫生保洁员，我们班教室保洁工作也做得可以。在全班同学的共同努力下，我班在开学的第二个月里就申请到了“劳动平安星”，申星的做法，增强了班里学生的集体荣誉感，鼓舞了学生学习做事的自信心，紧随其后，我班又申请到了“文明礼貌星”，和“团结合作星”。在学期末，我班获得了普通班中的“三星班集体”。 12-6班 第3篇：班主任卫生工作方案 班主任卫生工作方案 班级:二〔2〕班 姓名：文金香 一、指导思想 为进一步贯彻学校工作精神，落实学校班级量化制度，实在搞好班级卫生工作，创造舒适、安静的学习环境，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心的安康开展，根据学校的详细安排及班级的实际情况，制定此班级卫生工作方案。 二、工作措施 〔一〕端正思想，明确任务。开学初与学生一起学习《小学生日常行为标准》和《学校班容班貌评比标准》，引导学生对照学校卫生工作和个人卫生的要求，查找班级和自己在卫生方面存在的缺乏之处，明确本学期在卫生方面需要改良的地方。 〔二〕制定实在可行的班级卫生制度。 1、实行卫生岗位责任制。全班一人负责擦黑板，其余学生分两 大组，每组12人，教室、走廊、责任区卫生等都明确分工，责任到人。每天由值日组长负责整理卫生工具，卫生委员负责监视检查。老师将值日分工明细表贴在墙上，随时催促、检查值日情况。对于卫生大检查来说，全班同类分工合并进展，由班长负责监视检查，同样做到分工明确，责任到人。 2、值日生要到岗到位，工作要认真负责、细致。坚持每天三小扫〔即在早上和中午的预备铃前及放学后认真清扫班级和卫生区卫生，并在课间及时到位监视检查和清扫，时刻保持教室内和卫生区的干净〕；每周一大扫〔每周二下午最后一节课全体同学进展卫生大扫除〕。 3、教育学生不乱丢乱扔，形成人人讲卫生的良好场面。每位同学管好自己座位周围的卫生，主动捡起每一片纸，做到随手清洁。桌凳摆放整齐，人走把凳子紧贴桌子放好。卫生角笤帚等工具摆放整齐，垃圾随时丢入垃圾箱，不得丢到卫生工具箱内。 4、卫生检查方法：实行卫生委员负责制，值日组长负责一天的值日检查和卫生保持工作，卫生委员每天记录各组值日情况,班会时间进展评比，进展催促，形成组组争优秀的风气。每周五在班会上公布卫生检查情况。 5、评比及奖惩方法：〔1〕每月评出卫生优胜组和卫生之星，根据学校检查情况、卫生组长及卫生委员平时观察到的情况进展投票选举，并进展奖励。(2)不主动值日、不按要求值日及被学校检查扣分者罚做值日2天，取消该组及个人的评比资格。 〔三〕加强教育，强化习惯。通过多种形式开展卫生知识宣传，进步学生的思想认识，养成讲卫生的良好习惯，充分利用黑板报、班会等各种阵地，开展卫生教育，号召广阔学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。 1、开展“身体安康，卫生第一”主题班会，从思想上让学生有一种卫生意识，注意保持环境卫生和个人卫生。 2、强化卫生习惯养成。个人卫生做到服装整洁、勤剪指甲、常洗澡，每天进展检查。按时做好“两操”，指导学生保护视力，养成良好用眼习惯，加强体育锻炼，预防各种疾病。室内及责任区地面、墙面等做到干净、清洁，无卫生死角，物品摆放整齐有序。 〔四〕班主任到岗到位，亲自监视指导 班主任每天坚持早上7:50前和中午2:00前到校以及放学后，对班级卫生的每一项工作进展详细的监视和指导，以尽快进步学生的卫生清理才能,实在保证班级卫生工作质量。篇二：班主任卫生工作方案 班主任卫生工作方案 杨木小学 李晓丽 为进一步贯彻学校工作精神，实在搞好班级卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心的安康开展，根据我班实际情况，现制定卫生方案如下： 1．召开班会，师生共同讨论制订安康教育方案、《班级卫生管理制度》等。 2．通过多种形式开展卫生知识宣传。清扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从头着手，即进步学生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，充分利用橱窗、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教育，号召广阔学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。 3．实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造安康优美的育人环境。 〔1〕划分卫生包干区，责任落实到人，值日生分为四个组，每个人干什么都分的清清楚楚，教室卫生，扫地、拖地四个人，擦窗台一个人，排桌子、抬水、倒垃圾、清扫走廊各一人。卫生区是男厕所和垃圾车所在的局部校园，面积较大，教育学生不怕脏、不怕累，值日生厕所5人，地面3人，分工合作，每天及时清扫，随时捡拾。干完后组长检查效果，每天记录，班会时间进展总结，奖优罚劣，形成良好风气。 〔2〕制定“人人参与保洁”卫生责任区，每周一大扫，保持校园环境洁美观，教室卫生责任落实到人，要求做到整洁美观教室窗明几净。 〔3〕继续做好班级绿化美化，学生认养绿色植物，美化教室环境。 〔5〕卫生检查方法：实行卫生班长负责制，每天记录