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最新心理咨询师之心理咨询师二级技能题库完整题库带答案(典型题)
第一部分 单选题(50题)
1、案例二
A.可疑神经症
B.疑病神经症
C.焦虑神经症
D.强迫神经症
【答案】: A
2、梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练,具体是( )。
A.获得和复述一种新的环境信息
B.获得和复述一种新的自我陈述
C.获得和复述一种新的思想体系
D.获得和复述一种新的理论构思
【答案】: B
3、求助者:女性,27岁,公司职员。
A.早期经验
B.求助者认知
C.刺激形式
D.求助者情绪?
【答案】: B
4、李某,女,26岁,已婚,中学教师。
A.无判断力
B.无求治愿望
C.无自知力
D.不主动求医
【答案】: C
5、根据案例材料,回答题
A.咨询的效果
B.求助者的义务
C.咨询师的义务
D.保密性原则
【答案】: D
6、案例六:
A.实施对求助者的教育
B.启发求助者思考
C.按求助者的信念推理
D.改变求助者信念
【答案】: C
7、一般资料:求助者,女性,32岁,机关公务员。
A.一个
B.两个
C.三个
D.四个
【答案】: C
8、案例一:
A.婆婆强势
B.目前情绪较低落
C.争强好胜
D.鉴别更年期症状
【答案】: A
9、求助者一般资料:小刘,男,28岁,某公司程序员。
A.转到精神专科医院
B.给予教育
C.使用认知行为疗法
D.给介绍男性朋友
【答案】: A
10、案例四:
A.实施对求助者的教育
B.启发求助者思考
C.按求助者的信念推理
D.改变求助者信念
【答案】: C
11、一般资料:求助者,男,19岁,学生。
A.思考型
B.情绪型
C.茫然型
D.内向型
【答案】: A
12、一般资料:求助者,男性,23岁,实习医生。
A.一般心理问题
B.抑郁性神经症
C.严重的心理疾病
D.焦虑性神经症
【答案】: A
13、一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。
A.厌恶疗法
B.满灌疗法
C.系统疗法
D.想象疗法
【答案】: B
14、一般资料:求助者,男性,23岁,实习医生。
A.咨询目标
B.咨询中的问题
C.咨询效果
D.咨询过程
【答案】: A
15、一般资料:求助者,女,35岁,会计。
A.解释
B.澄清
C.指导
D.面质
【答案】: D
16、本案例中咨询师做咨询总结的时候,应围绕()进行。
A.咨询目标
B.咨询中的问题
C.咨询效果
D.咨询过程
【答案】: A
17、根据案例材料,回答题
A.咨询的效果
B.求助者的义务
C.咨询师的义务
D.保密性原则
【答案】: D
18、一般资料:女,35岁,已婚,大专,教师,经济状况良好。
A.帮助求助者分析心理冲突
B.帮助求助者积极调节情绪
C.帮助求助者决定是否离婚
D.帮助求助者发掘自身资源
【答案】: C
19、案例二:
A.难以判断真伪
B.感觉出现异常
C.求助者说谎话
D.有医学证据
【答案】: D
20、求助者一般资料:女性,32岁,未婚,某公司前台。
A.轻微受损
B.中度受损
C.重度受损
D.没有受损
【答案】: C
21、一般资料:杨某,女,16岁,学生。
A.被害妄想
B.夸大妄想
C.钟情妄想
D.自罪妄想
【答案】: B
22、案例一(27):
A.需要进一步核实
B.可以判断为关系妄想
C.可以认定为事实
D.可以判断为被害妄想
【答案】: A
23、一般资料:求助者,男性,23岁,实习医生。
A.等价规则
B.黄金规则
C.游戏规则
D.反黄金规则
【答案】: D
24、案例八:一般资料:求助者,男性,52岁,博士学历,在国外生活。
A.跨度尽量小
B.避免等级一致
C.跨度尽量大
D.等级尽量一致
【答案】: D
25、求助者,女性,42岁,自由职业者。
A.亚里士多德诡辩术
B.产婆术式辩论法
C.合理情绪想象技术
D.合理分析报告
【答案】: B
26、一般资料:孙某,男性,20岁,大学二年级学生。
A.知识丰富
B.思维插入
C.思维奔逸
D.思维散漫
【答案】: C
27、案例九:
A.简便易行
B.具体或量化
C.可以评估
D.具有可行性
【答案】: B
28、求助者一般资料:母林,女,19岁,高中学生,班长。求助问题:因为理科成绩很好,半年以前母林从文科班转入理科(3)班,最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好,但因为上个月与班主任的意见发生分歧,感觉学习和班长工作都不顺利,很怀念以前的班级生活,而且感觉没有和班主任搞好关系,和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定,心情郁闷,容易发脾气、烦躁、不耐烦,学习时坐不住,注意力不集中,晚上失眠,总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查,医生认为是神经衰弱,开了一些安定药,吃过后没有任何效果,所以来做心理咨询。求助者自述:一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议,当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈,但感觉班主任不会采纳,谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题,大家都认为那是一个很不错的建议,但是无法实施,只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题,总是觉得任何愿望都无法实现,陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录:求助者:这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此,去医院检查也无济于事,是老师介绍我来这里咨询的,你可要帮助我呀!心理咨询师:感谢你这么信任我,我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者:……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议,但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事,没事找事。心理咨询师:噢,你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤,你认为班主任应该很重视你的建议,同学们也应该赞成你的想法。求助者:他们根本就不相信我,我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师:你开始害怕他们了,而且很气愤,因为你希望班主任重视你,也希望有机会证实你的才华。求助者:……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫,要不要说这些……。心理咨询师:你不确定我对你的看法,也不清楚做心理咨询结果会怎么样,你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者:嗯,是这样的(不好意思)笑!现在还是,我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师:我可以感到你的冒险感,但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。求助者中心疗法的理论观点强调了()。
A.咨询技能的重要性
B.求助者认知重要性
C.咨询关系的重要性
D.求助者行为重要性
【答案】: C
29、一般资料:求助者,男性,21岁,大学三年级学生。
A.深化自我认识
B.学会接纳现实
C.矫正错误认知
D.学会宽恕自己
【答案】: B
30、案例六:
A.惊恐障碍
B.焦虑神经症
C.躯体障碍
D.恐惧神经症
【答案】: D
31、韩某最可能是()
A.精神病性问题
B.恐惧性神经症
C.焦虑性神经症
D.抑郁性神经症
【答案】: A
32、一般资料:求助者,女,25岁,未婚,中学教师,经济状况良好。
A.一直很听大人的话
B.一直坚持工作
C.有自知力
D.主动求治
【答案】: A
33、求助者,女性,42岁,自由职业者。
A.自我关怀
B.自我指导
C.自我批评
D.自我接受
【答案】: C
34、一般资料:求助者,女性,26岁,四川地震灾区某校教师。
A.构建焦虑等级过少
B.未进行身体检查
C.选用厌恶刺激过大
D.未签订治疗协议
【答案】: B
35、案例九:
A.家庭背景
B.人格特征
C.既往病史
D.婚姻情况
【答案】: C
36、在咨询效果评估中,求助者社会接纳程度主要考察()。(2009-11)
A.求助者的行为表现和对周围环境的适应情况
B.求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度
C.求助者我自我报告
D.咨询师的审查分析
【答案】: A
37、案例八:
A.焦虑神经症
B.恐惧神经症
C.抑郁神经症
D.强迫性神经症
【答案】: C
38、在WAIS-RC智商分级标准中,边界等级的IQ分布范围是()。(2009-11)
A.80~89
B.70~79
C.60~69
D.69以下
【答案】: B
39、一般资料:求助者,男性,21岁,大学二年级学生。
A.感到困惑
B.大脑有问题
C.出现阻抗
D.情绪的原因
【答案】: C
40、求助者一般资料:母林,女,19岁,高中学生,班长。求助问题:因为理科成绩很好,半年以前母林从文科班转入理科(3)班,最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好,但因为上个月与班主任的意见发生分歧,感觉学习和班长工作都不顺利,很怀念以前的班级生活,而且感觉没有和班主任搞好关系,和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定,心情郁闷,容易发脾气、烦躁、不耐烦,学习时坐不住,注意力不集中,晚上失眠,总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查,医生认为是神经衰弱,开了一些安定药,吃过后没有任何效果,所以来做心理咨询。求助者自述:一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议,当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈,但感觉班主任不会采纳,谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题,大家都认为那是一个很不错的建议,但是无法实施,只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题,总是觉得任何愿望都无法实现,陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录:求助者:这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此,去医院检查也无济于事,是老师介绍我来这里咨询的,你可要帮助我呀!心理咨询师:感谢你这么信任我,我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者:……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议,但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事,没事找事。心理咨询师:噢,你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤,你认为班主任应该很重视你的建议,同学们也应该赞成你的想法。求助者:他们根本就不相信我,我的想法他们认为没
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