最新心理咨询师之心理咨询师二级技能题库内部题库附答案(考试直接用)

举报
资源描述
最新心理咨询师之心理咨询师二级技能题库内部题库附答案(考试直接用) 第一部分 单选题(50题) 1、本案例中在求助者沉默之前心理咨询师使用的咨询技术是() A.阐述 B.引导 C.教育 D.解释 【答案】: D 2、案例三: A.一般刺激 B.中等刺激 C.强烈刺激 D.微弱刺激 【答案】: C 3、模仿法中()。(2008-11) A.示范者与模仿者共同之处越多越好 B.示范者与模仿者共同之处越少越好 C.示范者的表演越生动越好 D.模仿者的感染力越强越好 【答案】: A 4、求助者一般资料:男性,20岁,工厂工人。 A.没有泛化 B.已经泛化 C.无法判断 D.潜伏期 【答案】: B 5、若大脑半球发生损伤,最有可能出现的情况是()。(2009-05) A.优势半球有损伤,则VIQ明显低于PIQ B.非优势半球有损伤,则VIQ明显低于PIQ C.两半球弥漫性损伤,则VIQ明显低于PIQ D.两半球弥漫性损伤,则VIQ约等于PIQ 【答案】: A 6、甲状腺机能减退者的异常表现可能是()。(2008-11) A.神经过敏 B.精神兴奋性高 C.(情感)淡漠 D.注意力不集中 【答案】: C 7、求助者的一般资料:王倩,女性,28岁,某国企出纳。案例介绍:求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药,一直持续到现在。求助者最近觉得记忆力大不如以前,自认为是止痛药造成的。求助者最近反映迟钝、什么都记不住,觉得无法胜任现在的工作,申请休假。求助者很担心自己的病情就来做心理咨询。以下是求助者和心理咨询师的谈话:心理咨询师:请问您希望我怎么帮助您?求助者:我要变为一个智障人了,您能帮助我走出困境吗?心理咨询师:怎么回事,您能具体一点说吗?求助者:去年年底的时候,公司比较忙,家里的事情也多,累得我头痛,就经常吃止痛药,同事都说经常吃止痛药对大脑不好,好像会影响记忆力,我赶紧停服。可是我最近发现记忆力减退,什么都记不住,反映也迟钝,以后我还怎么工作呀,我的生活该怎么办呢?心理咨询师:我们都是有家庭的人,你面临的问题我可以理解。如果如你所说那样,那么你岂不是连自己及家人的名字都记不住吧。求助者:那倒没有,我的名字是××,丈夫的名字是××,女儿的名字是××。心理咨询师:你前面不是说什么都记不住吗,现在却能说出家人的名字,你不觉得矛盾吗,这个你怎么解释呢?求助者:(……沉默)这些已经在我的脑海里很多年了,我是说我的工作,一些数字我现在很容易就忘记了。心理咨询师:果真如此吗?如果你认真努力去做的话,一门心思地记那些数字,你觉得可以记住吗?求助者:那一定会记住的。心理咨询师:你是没有努力还是?求助者:(……沉默)您的意思是我可以做到,只是没有努力罢了?心理咨询师:那你怎么认为?求助者:嗯,原因在哪儿?心理咨询师:工作是要付出努力的,你说自己记忆力不好,首先就否定自己了,不肯定自己,不努力,这些理由足可以让你不去上班,别人还要同情你,你觉得呢?求助者:好像有些道理……心理咨询师说“如你所说”,表明其()。 A.按咨询师的观点推理 B.按求助者的观点推理 C.讨论分析原因 D.改变求助者的认知能力 【答案】: B 8、求助者一般资料:吴某,女性,26岁,某工厂职工,身体健康,无躯体不适。 A.是否有某些具有典型意义的特异行为 B.求医行为的状况 C.是否符合正常与异常的三原则 D.相关心理测验的结果 【答案】: D 9、案例三: A.双向情感障碍 B.人格障碍 C.精神病性问题 D.精神发育迟滞 【答案】: C 10、案例九: A.不是职业人员 B.为转介做准备 C.可能理论欠缺 D.表现出了真诚 【答案】: D 11、案例六: A.建立良好关系 B.解决情绪困难 C.构建良好个性 D.促进自我实现 【答案】: B 12、案例七: A.说明自己的态度 B.说明不属于咨询范畴 C.说明药物副作用 D.说明自己没有处方权 【答案】: B 13、一般资料:罗某,女,26岁,职员。 A.将罗某转介 B.制定咨询方案 C.确定咨询目标 D.开始进行咨询 【答案】: A 14、案例五: A.不再害怕 B.恐惧感下降到目前的一半 C.克服恐惧 D.坚持每晚独自在街上行走 【答案】: B 15、一般资料:求助者,男性,76岁,退休干部。 A.自我管理程序 B.语义分析 C.产婆术式辩论 D.合理想象 【答案】: C 16、一般资料:求助者,男性,18岁,战士。 A.焦虑性神经症 B.抑郁性神经症 C.强迫性神经症 D.恐怖性神经症 【答案】: C 17、案例三: A.性格懦弱 B.情绪困扰 C.恋爱技巧 D.头痛失眠 【答案】: B 18、案例九: A.符合适应症的 B.不符合适应症 C.可能是随意的 D.种类选择错误 【答案】: A 19、案例一: A.现在与丈夫离不离婚 B.是否再找工作 C.在郊区市内哪里生活 D.是否住院治疗 【答案】: C 20、求助者一般资料:雯雯,女孩,15岁,初三学生。 A.冲击疗法 B.模仿疗法 C.认知行为疗法 D.求助者中心疗法 【答案】: C 21、案例一: A.没有受损 B.受损严重 C.部分受损 D.无从判定 【答案】: C 22、生物反馈疗法的适应症不包括()。(2011-05) A.各种睡眠障碍患者 B.各类件有紧张、焦虑、恐惧的神经症患者 C.急性期精神疾病患者 D.慢性精神分裂症患者 【答案】: C 23、一般资料:求助者,男性,24岁,在读研究生。 A.恐怖 B.焦虑 C.抑郁 D.强迫 【答案】: B 24、案例六: A.适当劝慰疏导 B.不给任何强化 C.给予充分同情 D.停止冲击治疗 【答案】: B 25、一般资料:求助者,男性,24岁,无业。 A.半个月 B.一年 C.两个月 D.两年 【答案】: A 26、求助者一般资料:李女士,50岁,丧偶,提前退休,在女儿的多次劝说下来做心理咨询。 A.幻听 B.妄想 C.疑心 D.恐惧症 【答案】: A 27、一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。 A.同意 B.拒绝或漠视 C.反对 D.视情况而定 【答案】: B 28、求助者:女性,27岁,公司职员。 A.改变求助者的思维模式 B.帮助求助者认识现实 C.消除求助者的行为障碍 D.揭示求助者的内在情结? 【答案】: A 29、某求助者的MMPI测试结果如下: A.Hy B.Sc C.Pt D.Mf 【答案】: B 30、一般资料:求助者,男性,31岁,研究生,公司开发人员。 A.无法入睡 B.厌食 C.家庭条件不好 D.三个月以前的腹泻 【答案】: D 31、案例一(4): A.识别认知性错误 B.识别自动性思维 C.进行真实性检验 D.去中心化 【答案】: B 32、求助者:女性,19岁,大学一年级学生。 A.1~2分 B.2~3分 C.3~4分 D.4~5分? 【答案】: B 33、案例二: A.曾经进行手术 B.做事效率低下 C.现在不能上班 D.认死理很较真 【答案】: B 34、厌恶疗法的基本原理是()。 A.经典性条件反射 B.操作性条件反射 C.模仿学习 D.顿悟? 【答案】: A 35、一般资料:孙某,男性,20岁,大学二年级学生。 A.分形 B.常形 C.异形 D.变形 【答案】: D 36、一般资料:求助者,女性,66岁,某工厂退休职工。 A.突然发作,不可预期 B.躯体症状严重 C.固定发作,可有预期 D.躯体症状轻微 【答案】: A 37、求助者一般资料:敏儿,23岁,女性,公司职员。求助者主诉:半个月以前在办公室里晕倒过几次,担心会经常晕倒,所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病,父母担心女儿会有心理问题,就带来做心理咨询。求助者家庭背景:求助者父母都是农民,家境不是很好。家中就敏儿一个孩子,父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习,希望女儿能够考上大学,摆脱农村的生活,出人头地。对于生活上的小事情,父母每一件都要过问,遇到困难父亲首当其冲,不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏,很少让女儿和朋友们一起玩,出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向,遇到事情不果断,不自信,没有个性。虽然学习很努力,但是成绩一直很平常。求助者现病史:半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要,敏儿感到压力很大,考前的几天,每天都学习到很晚,睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚,伴有头晕。考试前一天在办公室的时候,突然觉得头晕、恶心、眼花,竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙,敏儿只是觉得浑身无力,其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近,就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后,很担心女儿,就买了好多的补品给女儿进补,并让她请假在家休息,转正考试下一次再考。敏儿在家休养期间,李林来看望过她,李林来的时候,女儿和他谈得很高兴,完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病好了,于是就让女儿继续上班,但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情,敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要:求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等,长相一般。不喜欢主动说话,但对转正考试的看法很肯定,认为该考试很重要。对男同事的事情,求助者很是害羞,在咨询师的鼓励下,她说李林挺帅的,对公司的女同事都很关心,大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林,但认为自己长相一般,李林那么优秀,家境也不错,况且又有那么多的喜欢者,求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热,自己感觉受到打击了,于是晕倒了。造成该求助者心理问题的生理原因是()。 A.青春期 B.工作压力 C.内分泌失调 D.对异性的爱慕 【答案】: D 38、求助者,女性,36岁,已婚,音乐教师。 A.鼓励技术 B.具体化技术 C.面质技术 D.指导性技术 【答案】: C 39、以下是某求助者的WAIS-RC的测验结果: A.高于平常 B.平常 C.低于平常 D.边界 【答案】: B 40、“我为她付出了很多,我一心一意地爱着她,为什么她一点都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了()。单选 A.反黄金规则 B.黄金规则 C.游戏规则 D.恋爱规则 【答案
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 其它考试类文档


电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号