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最新心理咨询师之心理咨询师二级技能题库(突破训练)
第一部分 单选题(50题)
1、一般资料:求助者,男性,56岁,国家某部委巡视员。
A.情绪问题
B.认知问题
C.性格问题
D.行为问题
【答案】: A
2、案例八
A.严重心理问题
B.恐怖神经症
C.焦虑性神经症
D.强迫神经症
【答案】: C
3、案例九:
A.想象引起恐惧的情境
B.出现恐惧情绪
C.采取措施来减轻焦虑
D.觉察恐惧反应
【答案】: C
4、一般资料:求助者,女性,36岁,本科文化程度,无业。
A.2周
B.2个月
C.6个月
D.2年
【答案】: D
5、一般资料:钟某,女性,17岁,高中二年级学生,因害怕别人害自己,多次从学校逃跑,内心极其恐惧,由家长送来咨询。
A.物理影响妄想
B.知觉妄想
C.钟情妄想
D.被害妄想
【答案】: D
6、一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。
A.决定治疗场地
B.确定刺激物
C.商定实施程序
D.选心理测验
【答案】: B
7、一般资料:求助者,男性,56岁,国家某部委巡视员。
A.一般心理问题
B.神经症
C.严重心理问题
D.神经症性心理问题
【答案】: C
8、求助者一般资料:女,21岁,大学生,未婚。由母亲陪同来看精神科咨询师。
A.住校
B.家教严格
C.性幻想
D.学习紧张
【答案】: C
9、对于SCL-90,下列说法正确的是()。(2011-05)
A.年龄因素的影响较性别因素大
B.量表协作组曾对不同类型神经症受测者评定后发现各因子间无差异
C.青年组的躯体化因子显著高于其他年龄组
D.其常模统计指标显示男女间总体差异显著
【答案】: A
10、为进行全面的心理治疗,还不需要了解的是()
A.求助者的家庭环境
B.求助者的人际关系
C.求助者的人生理想
D.求助者与同事们的关系
【答案】: C
11、案例五:
A.启发求助者思考
B.按求助者的信念推理
C.改变求助者信念
D.实施对求助者的教育
【答案】: B
12、一般资料:求助者,女,40岁,已婚,职员。焦虑不安,伴头痛、失眠四个多月。
A.心理正常
B.心理不正常
C.心理不健康
D.心理健康
【答案】: C
13、根据案例资料,回答题
A.工作问题
B.能力问题
C.记忆减退
D.认知偏差
【答案】: D
14、下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:
A.90~110
B.95~105
C.101~111
D.104~114
【答案】: C
15、案例九
A.—定要有明确的目标
B.反对无目标的咨询
C.无需具体的咨询目标
D.咨询目标至关重要
【答案】: C
16、求助者一般资料:男性,33岁,大学毕业,国家公务员。求助者主诉:婚姻不美满,妻子有外遇,自己想与妻子离婚但又怕给孩子造成负面的影响,对妻子既不满又怨恨,情绪低落一个半月。心理咨询师在充分了解求助者的基本生活情况后,决定对他进行合理情绪疗法。以下是整个咨询过程的部分内容:心理咨询师:你认为使你长期处于现在这种情绪状态的原因是什么?求助者:这还用特别解释吗?我们俩五天一大吵两天一小吵,她根本就不理解我……没有比这更糟糕的事情了?心理咨询师:虽然您说的都是你家庭生活中的一些影响你情绪的事情,但它们并不是最直接的原因。求助者:那么原因会是什么呢?心理咨询师:是你个人对这些事情的看法。所有人对不同的事物都有自己独到的看法,既有合理的看法,也有不合理的看法,各人不同的看法会产生不同的个人情绪。假如你认识到了你目前的情绪是你自己一些不合理的看法导致的,那么你也许会调节好你现在的坏情绪。求助者:(……沉默)这是怎么回事呢?心理咨询师:想必你也听过塞翁失马的典故吧,塞翁在遇到困难时总保持乐观的态度,原因是什么?求助者:他的想法与别人不同。他丢了一匹马,在大家安慰他时他却说这可能不是一件坏事,所以他没有为这件事情伤心。心理咨询师:通过这则小典故,你是不是觉得情绪是被一些想法所左右的呢?求助者:确实如此。那么我的坏情绪也许就是我的一些想法在作祟了。心理咨询师:你现在面临的问题也许大家都有。夫妻吵吵闹闹,感情不好,这些都是夫妻问的小事,但大家并不会像你情绪那么低落,原因是什么呢?求助者:那么是我想的太复杂了吗?但是我觉得我的想法都是合理的。我对她太好了,我变着法子让她高兴,还会帮助她做饭,洗衣服,别的丈夫做不到的事情我都会去做。结果呢?她从来不知道感谢,一直以来总是在挑剔我的缺点。心理咨询师:你的意思是你的妻子不像你爱她一样爱你吗?求助者:是啊,她应该爱我的。心理咨询师:你有什么资格要求她必须爱你呢?求助者:很简单,她是我的妻子,本来就该爱我。本案例的咨询最可能发生在合理情绪疗法的()。
A.诊断阶段
B.领悟阶段
C.修通阶段
D.巩固阶段
【答案】: A
17、求助者一般资料:某女,24岁,由父母陪同前来进行心理咨询,独生女。
A.不再上网
B.不与父母吵嘴
C.解决工作中的趋避冲突
D.是否继续在该企业工作
【答案】: C
18、案例四
A.抑郁
B.人际关系紧张
C.强化
D.社会功能损害
【答案】: D
19、一般资料:求助者,女性,34岁,自由职业。
A.多重问题
B.多重选择性问题
C.责备性问题
D.修饰性反问
【答案】: A
20、求助者,女性,37岁,会计。
A.移情
B.阻抗
C.依赖
D.顺从
【答案】: C
21、一般资料:黄某,女性,20岁,护校学生。
A.神经症与其他精神障碍不会在同一人身上同时存在
B.神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在
C.诊断精神障碍不能再诊断神经症
D.诊断神经症不能再诊断精神障碍
【答案】: B
22、本案例的最后几句话中,心理咨询师主要在帮求助者()
A.改变不合理看法
B.寻找解决问题的办法
C.寻找不合理信念
D.适应低落的情绪
【答案】: C
23、案例四:
A.没有时间陪母亲
B.母亲去世后内疚自责
C.母亲因车祸去世
D.母亲去世是我造成的
【答案】: B
24、贝克认为求助者的“逻辑错误”的实质是( )。
A.前后脱节,逻辑混乱
B.前提假设与最终结果互不呼应
C.推理过程不合逻辑
D.将客观现实向自我贬低的方向歪曲
【答案】: D
25、下面是某求助者MMPI-2的测验结果:
A.10%
B.25%
C.50%
D.75%
【答案】: C
26、求助者一般资料:某女,24岁,由父母陪同前来进行心理咨询,独生女。
A.生物学原因
B.社会性原因
C.认知的原因
D.不可控原因
【答案】: D
27、一般资料:求助者,男性,23岁,实习医生。
A.等价规则
B.黄金规则
C.游戏规则
D.反黄金规则
【答案】: D
28、一般资料:求助者,女,46岁,职员。
A.情绪问题
B.性格问题
C.内心冲突
D.儿子考学
【答案】: C
29、案例八:
A.致力矫正不良行为
B.改变错误认知
C.成为自我实现的人
D.宣泄负性情绪
【答案】: C
30、求助者,女性,40岁,外企公司职员。
A.无判断力
B.社会功能中度损害
C.无自知力
D.社会功能严重损害
【答案】: D
31、下面是某求助者MMPI-2的测验结果:
A.汉密尔顿抑郁量表
B.汉密尔顿焦虑量表
C.简明精神病评定量表
D.倍克一拉范森躁狂量表
【答案】: B
32、本案例中求助者的行为症状是()。单选
A.生活难以自理
B.做事犹豫不决
C.工作消极被动
D.回避社交活动
【答案】: C
33、一般资料:求助者,女性,16岁,初中学生,因为各科成绩不好前来做心理咨询。
A.咨询目标
B.时间和次数
C.原理过程
D.双方责权利
【答案】: D
34、案例五:
A.不再害怕
B.恐怖感下降到目前三分之一左右
C.克服恐怖
D.坚持自己独自到商店购物看电影
【答案】: B
35、案例五:
A.焦虑神经症
B.抑郁神经症
C.恐惧神经症
D.强迫神经症
【答案】: C
36、求助者一般资料:白女士,女性,38岁,酒店领班。
A.我对别人怎样,别人必须对我怎样
B.无论别人怎么样对你,你都对别人好
C.别人对我怎么样,我就对别人怎么样
D.希望别人怎么对你就怎么对别人
【答案】: A
37、案例一:
A.出现动机冲突
B.积极解决问题
C.回避失败现实
D.正常情绪反应
【答案】: C
38、案例五
A.停止检查,进而避免痛苦
B.增加检查次数,直到引起厌倦
C.减少检查次数并检验后果
D.首先矫正认知然后改变行为
【答案】: C
39、求助者:女性,16岁,高中一年级学生。
A.没有受损
B.轻中度受损
C.轻度受损
D.中重度受损?
【答案】: D
40、“并不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于()。(2008-05)
A.行为治疗
B.认知行为疗法
C.完形治疗
D.人本主义疗法
【答案】: D
41、案例五:
A.1分
B.2分
C.3分
D.6分
【答案】: C
42、下面是某求助者MMPI-2的测验结果:
A.160
B.90
C.70
D.43
【答案】: C
43、求助者一般资料:女性,26岁,家庭主妇。
A.将委屈降至一半
B.不管丈夫打牌之事
C.参加朋友的活动
D.变得活泼开朗
【答案】: A
44、求助者,女性,42岁,自由职业者。
A.挫折和遭遇
B.歪曲的认知
C.评价性观念
D.不合理信念
【答案】: A
45、一般资料:求助者,女性,25岁,四川地震灾区某校教师。
A.构建焦虑等级过少
B.选用厌恶刺激过大
C.未进行身体检查
D.未签订治疗协议
【答案】: C
46、案例一(5):
A.主观推断
B.选择性概括
C.个性化
D.夸大或缩小
【答案】: A
47、一般资料:求助者,男,24岁,某部士官,班长。
A.强迫性印象
B.强迫性思维
C.强迫性错觉
D.强迫性回忆
【答案】: D
48、一般资料:求助者,男性,31岁,研究
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