教师资格之中学教育知识与能力高分通关题型题库附解析答案

教师资格之中学教育知识与能力高分通关题型题库教师资格之中学教育知识与能力高分通关题型题库附解析答案附解析答案 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配【答案】B 2、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（?）。A.A 政治功能 B.B 经济功能 C.C 文化功能 D.人口功能【答案】B 3、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这体现了（）A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育无用论 D.内发论【答案】B 4、学校管理的目标和尺度是()。A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响【答案】C 5、班主任工作总结一般分为（）A.学年总结和学期总结 B.全面总结和专题总结 C.班级总结和教学总结 D.学习总结和活动总结【答案】B 6、让儿童置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了哪种德育方法（）A.品德评价法 B.角色扮演法 C.陶冶教育法 D.说服教育法【答案】B 7、衡量各科教学质量的重要标准是()。A.教学计划 B.教学大纲 C.教学目标 D.课程目标【答案】B 8、瞬时记忆又被称为（）。A.知觉记忆 B.工作记忆 C.感觉记忆 D.声像记忆【答案】C 9、坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是()。A.条件反射的消退 B.条件反射的泛化 C.条件反射的分化 D.条件反射的习得【答案】B 10、2013 年单项选择：世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）A.论语 B.大学 C.学记 D.孟子【答案】C 11、采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态之间的距离，以达到问题解决的一种方法称之为()A.手段一目的分析法 B.算法 C.爬山法 D.逆推法【答案】C 12、小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真刻苦.但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬，小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动机分别是()。A.附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力 B.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力 C.附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力 D.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力【答案】C 13、青少年的闭锁性表现在与人交往中变得不那么坦率了，即使对最亲近的人也不能做到毫无保留，有时可能以各种形式做回答而拒绝回答。心理学家把这种特点叫作 A.不真诚性 B.不友好性 C.不随和性 D.不坦率性【答案】D 14、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有()A.引导性 B.简捷性 C.直接性 D.实践性【答案】B 15、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。A.教学过程最优化理论 B.认知结构理论 C.教学与发展理论 D.全面发展的教育理论【答案】D 16、现代教学的辅助形式有（）A.个别教学 B.复式教学 C.特朗普制 D.设计教学法【答案】A 17、根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于()。A.首要特质 B.中心特质 C.根源特质 D.共同特质【答案】B 18、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有()特点。A.主体性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性【答案】C 19、古希腊斯巴达教育目的是培养（?）A.A 演说家 B.B 智者 C.C 军人和武士 D.全面和谐发展的人【答案】C 20、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想蜕变，这种德育方法是（）A.实际锻炼法 B.评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法【答案】D 21、孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于()。A.无意识记 B.有意识记 C.无意注意 D.有意注意【答案】C 22、下列德育方法选择合理的是（）A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行 B.采取罚款的方式解决班级卫生问题 C.中学生德育可更多采用说理教育法 D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以将破坏课堂纪律的同学赶出教室【答案】C 23、2012 年单项选择：在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实、幸福的观点是（）A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论【答案】A 24、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算【答案】B 25、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（）A.六三学段设置 B.五四学段设置 C.九年整体设置 D.多种形式设置并存【答案】C 26、采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态之间的距离，以达到问题解决的一种方法称之为()A.手段一目的分析法 B.算法 C.爬山法 D.逆推法【答案】C 27、在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的()。A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则【答案】A 28、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（）。A.永恒性 B.依附性 C.时代性 D.独立性【答案】A 29、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是()。A.科学知识 B.信息技术 C.文化发展 D.政治体制【答案】B 30、反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）A.政治学 B.民主主义与教育 C.理想国 D.大教学论【答案】A 31、2011 年单项选择:儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心。这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（）A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段【答案】D 32、课程资源的核心是()A.教师 B.学生 C.教材 D.教学过程【答案】C 33、按学生能力、成绩、爱好分组的教学称为()A.活动课时制 B.设计教学法 C.道尔顿制 D.分组教学【答案】D 34、课外活动的主体部分是（)A.科技活动 B.学科活动 C.社会实践活动 D.文学艺术活动【答案】B 35、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是()。A.开发潜能 B.寻求发展 C.促进学习 D.个案辅导【答案】B 36、()是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。A.行动研究法 B.叙事研究法 C.实验研究法 D.调查研究法【答案】B 37、学校教育的基础是()。A.学生 B.班级 C.知识 D.课程【答案】D 38、北京师范大学的校训是：学为人师、行为世范。这体现了教师的劳动具有()特点。A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性【答案】D 39、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是本质的条款更多，它的外延就（）了。A.大 B.多 C.小 D.增加【答案】C 40、教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（）A.编写教案 B.设计教法 C.设计板书 D.做好备课计划【答案】B 41、“人是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气，因为发抖才害怕”，这是()的观点。A.情绪的外周理论 B.情绪的丘脑理论 C.情绪的认知理论 D.情绪的动机一分化理论【答案】A 42、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.消退【答案】C 43、“雪地中难辨兔”是由()引起的。A.刺激物的强度 B.刺激物的新颖性 C.刺激物的对比 D.刺激物的运动变化【答案】C 44、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是()。A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现 C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动【答案】C 45、（2020 年真题）设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是（）A.从幼儿园到初中 B.从小学到初中 C.从初中到高中 D.从小学到高中【答案】D 46、把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是()A.分组教学 B.复式教学 C.个别教学 D.特朗普制【答案】B 47、王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学效果。这反映了王老师的哪一方面能力突出？（）A.教学操作 B.教学归因 C.教学迁移 D.教学反思【答案】A 48、多血质对应的神经活动过程是()A.强、不平衡 B.强、平衡、灵活 C.强、平衡、不灵活 D.弱【答案】B 49、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义，这反映的知觉特性是（）A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性【答案】A 50、行动研究的最终目的是()。A.了解实践 B.反思实践 C.改进实践 D.得出理论【答案】C 51、学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（）A.无意注意 B.不随意注意 C.有意注意 D.有意后注意【答案】C 52、（2021 年上半年真题）李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是 A.结果期待 B.过程期待 C.社会期待 D.效能期待【答案】D 53、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成()。A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B.有意记忆和无意记忆 C.机械记忆和逻辑记忆 D.外显记忆和内隐记忆【答案】B 54、张老师根据小贾的气质类型特点，决定培养小贾控制自己情绪的能力，从而能够沉着冷静地做事，由此可以推断出小贾的气质类型是()A.抑郁质 B.黏液质 C.多血质 D.胆汁质【答案】D 55、衡量教师是否成熟的主要标志是（）。A.能否充分考虑教学情境 B.能否更多地考虑课堂的管理 C.能否自觉地关注学生 D.能否关注自身的生存适应性【答案】C 56、（2021 年下半年真题）关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之的天才论这种理论属于 A.教育万能论 B.环境决定论 C.遗传决定论 D.主观决定论【答案】C 57、教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是（）A.品德评价法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实践锻炼法【答案】A 58、逆反心理出现在()阶段。A.中学 B.小学 C.幼儿 D.大学【答案】A 59、2013 年单项选择：“西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛,乃使朴者农、敏者贾、盲者卜、偻者绩、跛者纺。”这体现的教学原则是（）A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则【答案】B 60、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性 C.科学性，普遍性，基础性 D.强制性，普遍性，基础性【答案】D 61、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（）A.放松训练法 B.系统脱敏法 C.理性情绪法 D.代币强化法【答案】C 62、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（?）。A.A 政治功能 B.B 经济功能 C.C 文