教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合练习试卷B卷附答案

教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合练习教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合练习试卷试卷 B B 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、“兴于诗，立于礼，成于乐”这句话蕴含的音乐功能主要是（）。A.治疗 B.经济 C.教育 D.审美【答案】C 2、下列活动中可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是()。A.学生欣赏歌剧魔笛并写观后感 B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲 C.组织学生前往本市郊区的“民歌第一乡”。搜集当地民歌素材 D.播放音乐，由学生自行设计与之相应的动作和队形【答案】D 3、在音乐课上，教师带领学生欣赏了舞剧睡美人，请学生说出看完后的感受。之后，教师讲解了该音乐作品的风格及历史上具有较大影响力的音乐流派、作曲家。以上课程体现了哪一教学模块?（）A.音乐与戏剧 B.演奏 C.歌唱 D.音乐鉴赏【答案】D 4、（）的过程可以培养学生的反思意识、自我监控的能力以及对学习负责的态度。同时也是学生在音乐学习上自我激励、自我调控、自我改善的过程。A.自评 B.互评 C.他评 D.定向评价【答案】A 5、美国百老汇和英国伦敦西区是音乐剧的发展中心。音乐剧猫歌剧魅影的曲作者是_的著名作曲家_。选（）A.英国、安德鲁洛依德韦伯 B.美国、安德鲁洛依德韦伯 C.法国、克劳德米歇尔勋伯格 D.美国、奥斯卡汉姆斯特恩【答案】A 6、乐队训练是学校课外音乐活动的重要组织形式，在指导学生民族管弦乐队排练时可以用来定音的乐器是()。A.二胡 B.笙 C.古筝 D.琵琶【答案】B 7、（）被称为“20 世纪的平均律钢琴曲集”。A.肖斯塔科维奇的二十四首前奏曲与赋格 B.巴赫的平均律钢琴曲集 C.勋伯格的钢琴组曲 D.兴德米特的调性游戏【答案】A 8、义务教育音乐课程标准（2011 年版）中，教学内容的表现领域包括（）内容。A.B.C.D.【答案】A 9、提出“音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质，将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践，融思维与行动为一体”的音乐教育哲学观是()A.雷默 B.埃利奥特 C.鲍曼 D.里吉尔斯基【答案】B 10、下列选项中表述正确的是（）A.天鹅湖中的拿波利舞曲是一首具有波兰风格的舞曲 B.贝多芬的第九（合唱）交响曲歌词选自歌德的诗作 C.舒伯特的魔王的歌词作者为法国诗人席勒 D.马勒的大地之歌以德文版的中国唐诗为歌词【答案】D 11、歌曲听妈妈讲那过去的事的体裁是()。A.抒情歌曲 B.叙事歌曲 C.歌舞曲 D.进行曲【答案】B 12、形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，因此在增进审美领悟和审美敏感性方面，聆听音乐时更关注的是（）A.作曲家生平 B.创作背景 C.故事情节 D.乐器音色【答案】D 13、杏花天影是宋代词曲作家()的作品。A.杨万里 B.姜夔 C.张源 D.柳永【答案】B 14、下列属于综合性艺术形式的是()。A.绘画 B.歌剧 C.舞蹈 D.音乐【答案】B 15、高中音乐课堂上，当教师讲到学堂乐歌的音乐形式时，请学生根据自己搜集的资料，简单陈述对学堂乐歌音乐的了解。案例中，教师在整体聆听前，介绍歌曲的创作背景，属于鉴赏课中哪一教学设计环节?（）A.整体欣赏 B.拓展延伸 C.背景介绍 D.分段欣赏【答案】C 16、初中音乐欣赏课卡门序曲中，教师由情境创设法引入本节课主题卡门序曲，和学生一起将音乐完整地聆听 2 遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，并请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中，教师的课程当中缺少了()环节。A.分段欣赏音乐，关注音乐主题 B.新课导人 C.把握整体风格，扩展延伸 D.完整聆听音乐，体会情绪与结构【答案】A 17、在欣赏春节序曲时，下列哪个活动体现了学生对音乐的体验与实践()A.听音乐想象秧歌表演的动作 B.观看秧歌表演视频 C.哼唱主题模仿秧歌表演 D.讨论观看秧歌表演的感受【答案】C 18、阅读牧童短笛教学实例片段：A.表现 B.创造 C.音乐与相关文化 D.感受与欣赏【答案】D 19、“同学们，刚才听了大家的演唱，我发现同学们有一个地方发音不太标准。接下来同学们看着我手打的节拍，跟着我一起巩固下。好，预备，开始”以上对话属于音乐教学过程中的（）。A.初听歌曲 B.新课导入 C.学唱歌曲 D.分段欣赏【答案】C 20、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧茶花女是 19 世纪意大利著名作曲家()的作品。A.罗西尼 B.威尔第 C.普契尼 D.小约翰?施特劳斯【答案】B 21、20 世纪 90 年代初鲍元恺以 24 首脍炙人口的中国民歌为素材创作的管弦乐组曲是()。A.御风万里 B.纳西一奇 C.土楼回响 D.炎黄风情【答案】D 22、国际教育委员会曾指出：“学会共处是新世纪教育的四大支柱之一。”下列哪一项教学 A.识读乐谱 B.即兴编创 C.合作探究 D.创作实践【答案】C 23、教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培养审美感、道德感等高级情感的教学法叫（）。A.体验法 B.情境法 C.讨论法 D.演示法【答案】A 24、下列选项中，不属于音乐课程评价方式方法的是()A.学校和教师的评价相结合 B.形成性评价与终结性评价相结合 C.定性述评与定量测评相结合 D.自评、互评与他评相结合【答案】A 25、导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（）A.新颖性 B.针对性 C.简洁性 D.趣味性【答案】C 26、布列兹为女低音和六件乐器而作的整体序列音乐作品是（）A.没有主人的锤子 B.复调 X C.结构 D.结构【答案】A 27、下列人物中，在音乐、绘画、书法等多个领域均有造诣的是（）。A.李叔同 B.赵元任 C.沈心工 D.聂耳【答案】A 28、下列不属于宋元时期说唱音乐的是（）。A.鼓子词 B.诸宫调 C.陶真 D.变文【答案】D 29、“老师在讲解c 小调第五（命运）交响曲之前，先给同学们演奏了其中最著名的一段。”这一课堂教学活动强调的是（）A.竞争 B.探索 C.讲解 D.示范【答案】D 30、下列哪首作品被改编为小提琴曲?（）A.草原小姐妹 B.苗岭的早晨 C.丰收锣鼓 D.瑶族舞曲【答案】B 31、下列关于音乐和文本之间关系描述正确的是()A.勃拉姆斯的德意志安魂曲歌词采用了传统的拉丁经文 B.贝多芬的第九交响曲歌词来自歌德的诗作 C.舒伯特的魔王的歌词作者为法国诗人席勒 D.马勒的大地之歌以德文版的中国唐诗为歌词【答案】D 32、下列不属于黎锦晖创作的歌曲是（）。A.葡萄仙子 B.卖布谣 C.特别快车 D.老虎叫门【答案】B 33、下列歌剧中，被称为“中国歌剧探索里程碑”的是（）。A.刘胡兰 B.白毛女 C.赤叶河 D.小二黑结婚【答案】B 34、下列不是由海顿创作的交响曲是（）。A.告别 B.惊愕 C.军队 D.朱庇特【答案】D 35、皮亚杰认为儿童在感知运动阶段的认知主要通过看、听、动和接触等行为达成。下列哪一种行为属于感知运动阶段（）A.通过教师讲授，学生理解和掌握某一音乐概念 B.通过练习，了解和掌握记谱法的规则 C.通过演奏，识别和比较不同速度的同一首旋律 D.通过对实际音响的感知，建立声响的存储库【答案】D 36、下列哪个选项不属于义务教育音乐课程标准(2011 年版)中的“识读乐谱”？（）A.用声音、语言、动作表现节奏 B.跟随老师唱出乐谱 C.认识常用音乐记号 D.用人声模仿器乐音色【答案】D 37、下列选项中属于表现主义乐派代表人物的是()。A.勋伯格 B.海顿 C.贝多芬 D.德彪西【答案】A 38、下列乐器中，属于打击乐器的是（）。A.唢呐 B.三弦 C.编钟 D.板胡【答案】C 39、下列哪一项不属于音乐教学常用的导入方法（）A.设疑导入 B.创境导入 C.实验导入 D.温故导入【答案】C 40、皮亚杰认为儿童在感知运动阶段的认知主要通过看、听、动和接触等行为达成。下列哪一种行为属于感知运动阶段（）A.通过教师讲授，学生理解和掌握某一音乐概念 B.通过练习，了解和掌握记谱法的规则 C.通过演奏，识别和比较不同速度的同一首旋律 D.通过对实际音响的感知，建立声响的存储库【答案】D 41、下列不属于民族管弦乐队乐器的是（）。A.高胡 B.扬琴 C.竖琴 D.排鼓【答案】C 42、欧洲文艺复兴时期的主要舞蹈音乐体裁是()A.阿勒曼德 B.探戈 C.哈巴涅拉 D.波尔卡【答案】A 43、歌词“我有一段情呀，唱把那诸公听，诸公各位静呀静静听，听我来唱一段无锡景呀”，这首歌的体裁是（）。A.信天游 B.山曲 C.花儿 D.小调【答案】D 44、下列柴可夫斯基作品中，属于舞剧体裁的是（）A.胡桃夹子 B.黑桃皇后 C.四季 D.奥尔良的少女【答案】A 45、五洲人民齐欢笑选自歌剧（）。A.江姐 B.白毛女 C.红珊瑚 D.刘胡兰【答案】A 46、欢乐颂在贝多芬第九交响曲中第()乐章中出现。A.一 B.二 C.三 D.四【答案】D 47、元曲名家中被称为“曲状元”的是（）A.关汉卿 B.马致远 C.郑光祖 D.王实甫【答案】B 48、下列作品中，属于印度史诗题材的是()A.星星索 B.恰克 C.萨满姆赛卡特 D.摩诃婆罗多【答案】D 49、()是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚，余音较长，琴板下面都有用各种果壳、空心干葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体，演奏时声音由琴板传到共鸣体上,产生出一种特殊的共鸣效果。A.马林巴 B.竖琴 C.姆比拉 D.音条琴【答案】C 50、在学习有关于非洲打击乐内容时，教师先介绍非洲打击乐器，之后利用班级中的课桌、A.人文性 B.愉悦性 C.实践性 D.审美性【答案】C 51、作为指挥，在排练新作品之前应做的工作是()A.仔细研读总谱 B.督促乐队成员练琴 C.与队伍成员讨论作品 D.和乐队成员聆听作品【答案】C 52、下列属于格里高利圣咏演唱形式的是（）（易混）A.女生合唱 B.重唱 C.混声合唱 D.应答歌唱【答案】D 53、在西方音乐史上被誉为“圆舞曲之王”的音乐家是（）A.（老）约翰施特劳斯 B.舒伯特 C.（小）约翰施特劳斯 D.肖邦【答案】C 54、下列乐器中，()是民族管弦乐队中的高音乐器。A.琵琶 B.中阮 C.扬琴 D.柳琴【答案】D 55、大河之舞是爱尔兰传统的()。A.歌剧 B.踢踏舞剧 C.音乐剧 D.喜剧【答案】B 56、最能反映汉朝乐府艺术水平的是（）。A.鼓吹乐 B.清平乐 C.相和歌 D.散乐【答案】C 57、日本综合性的音乐剧能乐包括“能”和“狂言”。“能”的音乐特点是（）。A.B.C.D.【答案】B 58、（）被称为“20 世纪的平均律钢琴曲集”。A.肖斯塔科维奇的二十四首前奏曲与赋格 B.巴赫的平均律钢琴曲集 C.勋伯格的钢琴组曲 D.兴德米特的调性游戏【答案】A 59、义务教育音乐课程标准（201 1 年版）感受与欣赏领域中第一项内容是()A.识读乐谱 B.演唱 C.即兴编创 D.音乐表现要素【答案】D 60、下列对 20 世纪各种流派的音乐风格描述正确的是()A.电子音乐直接取材于真实声音，并通过剪接运用于电子合成器中 B.机遇音乐是十二音作曲的延伸 C.简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料 D.具象音乐是以电子音响的方法把音乐力加以复制、改变、制作并记录电子【答案】D 61、“在欣赏贝多芬第九合唱交响曲第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是 A.音高 B.速度 C.音色 D.力度【答案】C 62、下列不属于文艺复兴时期的音乐家是（）。A.规多 B.迪费 C.若斯坎 D.维拉尔特【答案】A 63、下列不属于同声合唱类型的是()。A.童声 B.混声 C.女声 D.男声【答案】B 64、冼星海的黄河大合唱中，属于独唱歌曲的是（）。A.黄河船夫曲、黄河怨 B.黄河颂、黄水谣 C.黄河船夫曲、黄水谣 D.黄河颂、黄河怨【答案】D 65、高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点，欣