最新感恩节主题策划活动方案模板（实用3篇）

精品文档 最新感恩节主题筹划活动方案模板〔实用3篇〕 感恩节主题筹划活动方案1 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？ 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开场考虑：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的完毕自己如花的生命？这终究是为什么？ 我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。如今的许多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的仁慈本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的时机，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 三、活动时间： 20xx年11月〔11月的第4个星期四是感恩节〕。 四、活动地点： 学校内。 五、活动前期准备 1、利用网络和图书馆搜集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2、各班征集“感恩箴言”，并选送10个好的“感恩箴言”推荐到学校进展评比。 3、打印宣传资料，评分表等。 4、校园环境布置：张贴海报等。 5、十三周四作文课以感恩为主题的作文，34年级写作文，___年级说几句话。 6、少先队大队部干部开会分工，深化到各个年级，保证活动的影响力与完好性。 六、活动过程 在11月份的第四周周一下午班会课开展以感恩为主题的班会，进展优秀感恩作品的演讲，同时，我们围绕三个“一”展开活动。 1、读一篇《感恩的心》故事。 2、唱一首《感恩的心》歌曲。 3、写一段或一篇祝福，将感谢铭刻心中。 写一段祝福，是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。然后在感恩节前后将张贴在我们的班级或学校中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感谢之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 我们会对同学们写的感恩箴言和优秀作品进展评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”、“校园十佳感恩作品”，被选中的同学将颁发奖品。 感恩节主题筹划活动方案2 一、活动背景： 如今的孩子，都是在父母亲的百般呵护下成长。他们承受着无私的爱，并把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，从父母处索取，从老师处索取，从朋友处索取，而忽略了感恩回报。为了唤起被习惯与世故压在灵魂最深处的仁慈本性与感恩之心，外国语学院特组织开展此次“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。 二、活动目的： 此次“心存感恩，永不言弃”感恩节系列活动，让同学们通过切身感受，激发内心的感恩之情，将自己的真实感情表达出来。心存感恩无论对父母、老师、朋友，甚至对手。以感恩的心面对生活，面对自己的人生。 三、活动主题： 心存感恩，永不言弃 四、组织机构： 主办单位：xxxxx 承办单位：xxxxx 五、活动对象： xxxxx 六、活动时间： 20xx年11月25日中午08：0010：00〔彩排〕 晚上18：3021：30〔正式演出〕 七、活动地点： xxxxx 八、活动构成： 〔一〕外语宝贝时装秀 〔二〕选拔出的9个感恩节文艺节目 〔三〕各活动的颁奖仪式 其中包括： 1、感恩主题词征集活动 2、“Mythankstoyou晒出我对你的感谢”感恩卡片制作比赛； 3、感恩故事会。 4、“心怀感恩，立志成才”主题班会 5、感恩晚会节目 九、活动流程： 〔一〕外语宝贝时装秀 1、内容：由12个外语宝贝穿着统一服装走秀，展示外国语学院风采 2、负责人：xxxxx 备注：12个外语宝贝是本场晚会的颁奖礼仪小姐。 〔二〕感恩节文艺节目 1、内容：有10个节目 见附件1 2、负责人：xxx，文艺部所有成员 〔三〕各活动的颁奖仪式 〔1〕感恩主题词征集大赛 〔2〕感恩卡片制作大赛 〔3〕感恩故事会演讲大赛 〔4〕“心怀感恩，立志成才”主题班会 〔5〕感恩晚会节目颁奖 备注：前三个活动均设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名〔感恩故事会演讲大赛还设感人奖、台风奖〕分别颁发证书及奖品。主题班会设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发锦旗和奖金；感恩晚会设............，颁发锦旗和奖金。外语宝贝担任颁奖礼仪小姐。 〔四〕抽奖〔礼品将由外联部赞助支持〕 十、详细安排： 1、宣传海报：以板块形式在晚会开场前一周进展宣传，同时请各分院出祝贺板块。〔宣传部负责xxx〕 2、传单：晚会开场前3天将宣传单和门票发张至各班级及各分院学生会文艺部处。〔院刊部负责xxx〕 3、网络宣传：利用网络平台发布感恩节晚会的时间地点，同时负责讲座当天的拍照、新闻稿写作〔请文宣部的同学〕。〔网络部负责xxx〕 4、横幅。〔外联部负责xxx〕 5、花卉租借：盆栽及鲜花。〔宿管部负责xxx〕 6、场地租借、场地清扫。〔劳动部负责xxx〕 7、现场布置：气球等。〔女生部总负责xxx〕 8、嘉宾、评委邀请：〔学习部负责xxx〕 9、相关礼仪人员：4名礼仪。〔礼仪队负责xxx〕 10、现场秩序维持：包括进场、现场、退场秩序。主要找大一新生。〔纪检部负责xxx〕。 11、现场音响、灯光控制：同时负责寻找制作暖场音乐、颁奖仪式音乐及退场音乐〔办公室负责xxx〕 12、现场投影仪视频控制。〔网络部负责xxx〕 13、进场票的制作。〔文监部负责xxx〕 十一、经费预算： 略 感恩节主题筹划活动方案3 一、设计思想 真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，如今的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。 二、活动目的 1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的快乐情感。 3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 三、活动准备 1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话〔录音〕课件。 2、爱心卡、彩笔。 四、活动过程 〔一〕欣赏故事，导入活动。 〔1〕我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？ 师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？ 幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。 师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？ 〔二〕倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？ 〔1〕老师读信 师：你们听后有什么感受？ 幼：应该爱爸爸、妈妈。 师总结：用信可以传递我们的爱。 〔2〕看“相册” 师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 总结：相册可以留下我们的爱。 〔3〕听录音 你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。 师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们繁忙着，确实很辛苦，我们也要好好的回报父母。 〔三〕你对爸爸妈妈的爱。 〔1〕看录像 提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？ 〔2〕绘画爱心卡 我们爱爸爸妈妈的方法很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 五、活动延伸 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。 六、课后评析 通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准那么表现的最突出，在教学过程中，老师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，老师主要运用多种途径〔如：读信、看相册、听录音〕来让幼儿感知父母的爱，老师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。