历年心理咨询师之心理咨询师二级技能题库精选题库及答案【最新】

历年心理咨询师之心理咨询师二级技能题库精选题库及答案【最新】 第一部分 单选题(50题) 1、“别人说话，她会说别人在骂她。”梁某表现的症状是（）。单选 A.物理影响妄想 B.夸大妄想 C.关系妄想 D.特殊意义妄想 【答案】： C 2、团体工作阶段团体领导者的主要任务是（）。 A.协助团体成员解决问题 B.帮团体成员解决问题 C.营造团体信任气氛 D.创建成员相互信任的环境 【答案】： A 3、对于45岁以上的年龄组来说，只要VIQ／PIQ之间的差异为12IQ，就达到（）的显著水平。 A.0.10 B.0.05 C.0.01 D.0.001? 【答案】： C 4、案例三： A.不要进行诱导 B.不要进行指责 C.不要给予指导 D.不要进行督促 【答案】： B 5、BRMS主要用于评定()。（2008-05） A.抑郁状态 B.焦虑状态 C.恐惧状态 D.躁狂状态 【答案】： D 6、案例八： A.焦虑神经症 B.恐惧神经症 C.抑郁神经症 D.强迫性神经症 【答案】： C 7、甲状腺机能减退者的异常表现可能是()。（2008-11） A.神经过敏 B.精神兴奋性高 C.（情感）淡漠 D.注意力不集中 【答案】： C 8、一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。 A.内心烦恼 B.恐惧 C.抑郁 D.情绪低落 【答案】： A 9、案例五： A.消除行为障碍 B.解决情绪困扰 C.改变婚恋观念 D.促进自我实现 【答案】： B 10、案例三 A.是否反复擦门把手 B.想不擦车门但控制不住 C.是否继续检查老鼠 D.想控制检查但控制不住 【答案】： D 11、求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒 【答案】： D 12、根据求助者中心疗法，“经常觉得自己没有能力，就这么个小问题自己都解决不了”表明求助者出现心理失调的原因是（）。单选 A.对自己能力的错误认知 B.心理需求得不到满足 C.自我概念与经验不协调 D.与客观现实不相适应 【答案】： C 13、本案例中，若女儿前来咨询，心理咨询师适当的做法是（）。单选 A.批评其做法 B.指导其放弃 C.接纳其做法 D.支持其做法 【答案】： C 14、求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。 A.认知因素 B.生物学因素 C.社会性因素 D.跨文化因素 【答案】： A 15、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。 A.如释重负 B.回避行为 C.情绪逆转 D.恐惧消失 【答案】： C 16、强迫性神经症的主要特点是()。(2008-05) A.与自我强迫性质一致的自我反强迫 B.因自我强迫和自我反强迫而痛苦 C.强迫的强烈程度与生活事件相吻合 D.因自我强迫而造成社会功能受损 【答案】： B 17、MMPI-2采用的是一致性T分记分法，但量表Mf和（）仍采用的是线性T 分。 A.D、 B.Hy C.PA D.Si 【答案】： D 18、案例四： A.1～2分 B.2～3分 C.3～4分 D.4～5分 【答案】： A 19、案例一： A.严重负性生活事件 B.个性好强不肯服输 C.缺乏社会支持系统 D.对母亲的错误评价 【答案】： D 20、案例一： A.尽快恢复生理功能 B.减少恐惧程度 C.解决学习成绩问题 D.改善人际关系 【答案】： B 21、案例八： A.环境问题 B.个性问题 C.教育问题 D.遗传问题 【答案】： A 22、一般资料：求助者，女性，32岁，机关公务员。 A.意向下降 B.情绪低落 C.回避行为 D.兴趣下降 【答案】： A 23、案例一（22）： A.迎合取悦咨询师 B.准确表达了自己的困惑 C.对咨询师的反馈 D.明确表达了自己的感受 【答案】： D 24、一般资料：求助者，男性，18岁，战士。 A.咨询技巧 B.咨询策略 C.咨询关系 D.咨询过程 【答案】： C 25、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。 A.内心苦恼 B.情绪低落 C.社交恐怖 D.食欲欠佳 【答案】： C 26、想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。(2009-05) A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为 B.让求助者暴露在现实的恐惧之中 C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制 D.不必预先学习放松技术 【答案】： C 27、案例一： A.情绪较为低落 B.婚事难以进行 C.内心感觉痛苦 D.内心难以抉择 【答案】： D 28、案例一（16）： A.被认同而促进深入表达 B.咨询师轻视自己的问题 C.被误解而产生戒备心理 D.自己的情感是很正常的 【答案】： B 29、案例一（47）： A.自我剖析 B.矫正核心错误观念 C.自我审查 D.检验表层错误观念 【答案】： C 30、下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程．请据此回答问题。 A.感到前途很渺茫 B.觉得生活没意思 C.认为都因为乙肝 D.不愿意出去见人 【答案】： D 31、一般资料：求助者，男，19岁，军人。 A.焦虑性神经症 B.强迫性神经症 C.抑郁性神经症 D.恐怖性神经症 【答案】： B 32、认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种()。(2008-05) A.合作关系 B.指导关系 C.辅助关系 D.互助关系 【答案】： A 33、求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。 A.焦虑 B.疑病 C.抑郁 D.神经衰弱 【答案】： A 34、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。 A.绝对化要求 B.过分概括 C.反黄金规则 D.糟糕至傲 【答案】： A 35、一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。 A.躯体障碍 B.疑病性神经症 C.癔症发作 D.恐惧性神经症 【答案】： A 36、在本案例中，根据ABC理论，求助者的A是（） A.父母不和合 B.工作压力太大 C.喜欢的男孩对别人很亲热 D.求助者和同事的关系不好 【答案】： C 37、求助者，女性，42岁，自由职业者。 A.情绪推理 B.糟糕至极 C.追求完美 D.非黑即白 【答案】： B 38、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。 A.小时候父母要求严 B.小时候不能单独去玩 C.给艾滋病病人化验 D.不洗手吃东西被训斥 【答案】： C 39、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。 A.行为 B.认知 C.动机 D.毅力 【答案】： B 40、求助者一般资料：男性，33岁，大学毕业，国家公务员。求助者主诉：婚姻不美满，妻子有外遇，自己想与妻子离婚但又怕给孩子造成负面的影响，对妻子既不满又怨恨，情绪低落一个半月。心理咨询师在充分了解求助者的基本生活情况后，决定对他进行合理情绪疗法。以下是整个咨询过程的部分内容：心理咨询师：你认为使你长期处于现在这种情绪状态的原因是什么?求助者：这还用特别解释吗?我们俩五天一大吵两天一小吵，她根本就不理解我……没有比这更糟糕的事情了?心理咨询师：虽然您说的都是你家庭生活中的一些影响你情绪的事情，但它们并不是最直接的原因。求助者：那么原因会是什么呢?心理咨询师：是你个人对这些事情的看法。所有人对不同的事物都有自己独到的看法，既有合理的看法，也有不合理的看法，各人不同的看法会产生不同的个人情绪。假如你认识到了你目前的情绪是你自己一些不合理的看法导致的，那么你也许会调节好你现在的坏情绪。求助者：（……沉默）这是怎么回事呢?心理咨询师：想必你也听过塞翁失马的典故吧，塞翁在遇到困难时总保持乐观的态度，原因是什么?求助者：他的想法与别人不同。他丢了一匹马，在大家安慰他时他却说这可能不是一件坏事，所以他没有为这件事情伤心。心理咨询师：通过这则小典故，你是不是觉得情绪是被一些想法所左右的呢?求助者：确实如此。那么我的坏情绪也许就是我的一些想法在作祟了。心理咨询师：你现在面临的问题也许大家都有。夫妻吵吵闹闹，感情不好，这些都是夫妻问的小事，但大家并不会像你情绪那么低落，原因是什么呢?求助者：那么是我想的太复杂了吗?但是我觉得我的想法都是合理的。我对她太好了，我变着法子让她高兴，还会帮助她做饭，洗衣服，别的丈夫做不到的事情我都会去做。结果呢?她从来不知道感谢，一直以来总是在挑剔我的缺点。心理咨询师：你的意思是你的妻子不像你爱她一样爱你吗?求助者：是啊，她应该爱我的。心理咨询师：你有什么资格要求她必须爱你呢?求助者：很简单，她是我的妻子，本来就该爱我。本案例的最后几句话中，心理咨询师主要在帮求助者（）。 A.改变不合理看法 B.寻找解决问题的办法 C.寻找不合理信念 D.适应低落的情绪 【答案】： C 41、一般资料：求助者，男，37岁，大专，编辑。 A.引导 B.解释 C.释义 D.中断 【答案】： C 42、关于系统脱敏训练，应当注意的是（)。（2011-05） A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 B.可以综合多种情境，制定一个焦虑登记表 C.若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计的不合理 D.对每种情境的想象和反放松的次数应当限定 【答案】