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教师家访活动心得感悟范文
教师家访活动心得感悟范文
作为教师必须清楚,教育引导学生务必要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,到达教育目的。下面是为大家整理的教师家访活动心得感悟范文,希望对您有所帮助!教师家访活动心得感悟范文【篇1】
家访是班主任工作中一个很重要的环节,是加强教师与家长之间沟通的重要桥梁。通过家访教师能更加全面的了解学生,而且家访大大拉近了老师、学生、家长之间的距离。让学生真正感受到老师对他的关心。成功的家访对于老师教育教学工作的开展会起到至关重要的作用。
通过本次家访,让我深切体会到了家访的必要性,下面将本次家访一些体会总结如下:
家长的感谢之情溢于言表。接到我要去家访的电话家长特别高兴,马上约定了时间,有的家长甚至推掉了手头上的事务,家访当天家长们都是笑盈盈的在门口迎接,问寒问暖,对于老师能抽时间到家里来表示真诚的感谢。
对于学生的了解更全面了。在学校我关心孩子们大多是学习,对于孩子们的生活关心的较少。通过本次家访,我发现班里比较内向的孩子,原来在家里也很活泼开朗,爱说爱表达。我们班有个小女孩,在班里学习成绩较好,但她上课很少举手回答问题,每次提问到她回答问题声音特别小,在我面前特别拘谨,所以在我的印象里她是个内向的孩子。通过家访我了解了她的家庭情况,在家里她爱说爱唱,还会帮助奶奶做很多事情。这个发现让我反思了一下自己的管理,可能是因为我与她谈心较少,她和老师有距离感,所以在以后的班级管理中多了解学生,经常与其谈心,让每个孩子都能展现真实的自我。
家庭环境在一定程度上影响孩子的学习。每个孩子的家庭环境都不同,但通过本次家访我发现一些学习习惯较好的孩子,家长每天会监督孩子学习,有的甚至不外出工作专门照顾孩子,每天陪着孩子一起看书,孩子有严格的作息时间。这些孩子的学习主动性很强,每天什么时间要做什么,都很明确。还有些孩子由于父母工作较忙,生活学习都由爷爷奶奶照顾,此次家访我去到了一个孩子家,家里的氛围非常好,爷爷平时很爱看书,有自己的书房,在交谈中了解到孩子平时不太喜欢读书,很多时候都是大人监督着读。交谈期间,爷爷奶奶和我详细了解了孩子在学校的学习情况,并很谦虚地让我对于他们教育孩子的方法给予指导。老人们对待孙子学习的关心让我很欣慰也很感动。临别时,我们对孩子学习上一些改进措施达成了共识,为了孩子更好的成长,今后我们将继续加强沟通。
总之通过本次家访,让我对学生有了更加深入的了解,同时也体会到了家长们对孩子的殷切期望,今后工作中我会更加细心,注重方法,做一名让家长放心的班主任。
教师家访活动心得感悟范文【篇2】
要教育好一名学生,学校、社会、家庭三者缺一不可,家访是教师对学生家庭进行的一种访问,是对学生进行课外教育的重要途径之一,也是促进家校联系与沟通的绿色通道。
自从走上工作岗位,我担任班主任工作,已有五个年头。五年的不断探索,让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。
家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通家访工作长“报喜”,可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题,而且学生还会迁怒于教师,不忘这一“棍”之仇,给下一步的工作制造了障碍。
家访过程:
1、学生信息:
小胡,天资聪颖,但有时不能控制自己,不够勤奋。
汤佳宇,勤奋好学,但有偏科现象。
2、目的:
了解父母对他们的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心。
3、解决方案:
跟家长分析小毛病的大危害,并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态,让学生尽快的进入学习生活,发挥自己的潜力,取得好的成绩。
家访时间:
1月16日上午9:00―10:00下午4:00―5:00
家访情况:
经过上一天的家访,我们了解到,这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解,小胡同学是一个好动的学生,在家里经常不能自控,在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步,就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态,以后做到:遵守校规班规;上课认真听讲,不影响老师讲课;课后认真完成作业,字写写端正。
小李平时在家作业很认真完成,但对于数学上的一些知识很混淆,在家长的点拨下,效果甚微,有时碰到难题就退缩了。该生表示,以后会改正自己的缺点,知难而上,主动向老师同学请教
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
教师家访活动心得感悟范文【篇3】
在20__寒假家访中,作为一名班主任,共有以下体会:
一、统一思想,明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭状况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。因为,家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体状况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间构成有效沟通。
3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出推荐,为其实施家庭教育带给帮忙指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。
二、透过切实开展工作,家访成果显著
1、透过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、透过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。
4、透过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐,并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法,明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。
还有少数家长,本身文化程度低,对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是期望透过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,动手实践潜力相对较差,必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量!
教师家访活动心得感悟范文【篇4】
从交谈中我得知袁思佳祖孙三代住在一齐。她的爸爸是一名出租车司机,经常在外面跑。所以对袁思佳的教育问题就落在了母亲身上。她的妈妈工作也比较忙,但对于女儿的教育问题却从没放松过,很重视同时也很严格。每一天下班后都能够督促孩子的学习,并且还为孩子报了数学和英语提高班。她还领我参观了孩子的“书房”,其实书房就是他们夫妻两人的卧室。我觉得这位家长的方法很值得推广。因为此刻的孩子自治潜力大多是比较弱的。有的时候家长怕打扰孩子的学习,就让孩子在自己的房间学习。岂不知孩子关上门之后就未必学什么了。她还告诉我为了能让孩子专心学习,房间里的电视很少打开过。可怜天下父母心啊,我不禁在内心发出这样的慨叹。
随后我向袁思佳的母亲介绍了孩子后半学期的学习及在班级中的表现等状况。个性对于袁思佳期末考试成绩有所退步的状况与她的母亲进行了交流。最后我们共同得出的结论是孩子的压力太大了,心理承受潜力较弱。袁思佳十分懂事。她看到家里的经济状况不怎样好,而爸爸妈妈省吃俭用的供自己去课外补习班。这本身就让孩子感到了无比大的压力。而且妈妈每一天上班已经很辛苦了,下班后还要作家务,还要辅导她的学习。所以她越是想要考好越适得其反。针对这个状况我和家长一一做了分析,并且她妈妈也表态说在今后的教育问题上会适当的给孩子减少负担。
“千名教师大家访”活动是我市教育系统推进作风建设,树立教育良好形象的重要举措,旨在深化师德师风建设,动员和引导更多家长关心、理解和支持教育工作,从而构建起和谐的学校、家庭、社会紧密结合的教育网络,促进学生健康成长和全面发展。我校按教育局统一布署,精心安排了这次活动,全校教师积极响应,放弃许多休息时间,充分周末及暑假(7、8月份)、开学初(9月份)分两阶段对在校学生1188人进行了全面家访,我们老师的足迹遍及秦屿镇的每一个角落,其中进村入户家访752人,信件及电话家访436人,收到家访记录表388余份、家长意见反馈表80余份。这次活动组织有序,效果明显,受到了学生及家长的好评,达到了一定的预期效果。现将活动情况总结如下:
一、精心部署,领导重视,多措并举
1、拟定方案,开好三个动员会。按照教育局鼎教政[20__]11号文件精神,我们结合实情,认真分析我校形势,有针对性的拟定了学校“千名教师大家访”活动方案,并即时召开了三个动员会。一是召开干部动员会,强调领导带头。明确活动意义,强调了学校领导、中层干部要率先垂范,主动积极,从讲政治的高度完成工作任务,并认真学习了鼎教政[20__]11号文件。
二是召开好全体教师“爱心家访”动员会,统一思想。会上何校长作了动员发言,组织全体教职员工认真学习了《福鼎市“千名教师大家访”活动实施方案》,明确了“爱心家访”的重要意义,帮助班主任分析了家访工作可能存在的问题并给予方法的指导,与会教师统一了思想,提高了认识。充分调动了全体教职员工的积极性,为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。
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