音乐教师个人教学计划9篇

音乐教师个人教学计划9篇 音乐教师个人教学计划1 拾起一片金黄的落叶我发现秋天到了！当大雁南飞时，我醒悟秋天到了！翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了！新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与期望，新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自我的特色，现将这学期的音乐组工作计划如下： 　　一、指导思想： 　　时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。所以，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅仅能够指导教学向深层次发展，更能够为音乐教学供给条件，创造条件，开展多项活动，组织学生团体提高。 　　二、基本情景分析 　　我们学校具有必须的知名度。交通方便，学校布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在那里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。所以学校的各项工作都有自我的特色，学校从过去到此刻不断的提高，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自我才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。 　　三、工作任务及目标 　　音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组 　　将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师 　　生的积极性。本学期将主要完成以下任务。 　　1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励教师潜心钻研上好每一节音乐课。 　　2、认真做好教学常规工作。 　　3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。 　　4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自我才能的机会 　　四、工作措施 　　1、开学初，我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学 　　2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改善音乐教学。 　　3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 　　4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。 　　5、利用课堂、课余时间对音乐方面有必须天赋的学生进行指导，让他们沿着自我的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断提高。 音乐教师个人教学计划2 一、指导思想 　　贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 　　二、学情分析 　　四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。正校区四年级学生，共有三个班，三个班的学生情况大同小异，每班大约有20%--25%左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。 　　其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。 　　三、教材分析 　　本册教材分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 　　四、学期教学目标 　　(一)知识目标认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。 　　2.认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。 　　3.认识和了解不同的民族生活风俗。 　　4.能创编简单的动作为歌曲伴舞。 　　5.通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 　　(二)能力目标学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。 　　2.通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。 　　3.通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 　　(三)情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。 　　(四)质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。 　　五、教材重点难点 　　教学重点 　　(一)继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 　　(二)进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。 　　教学难点 　　(一)引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 　　(二)引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。 　　(三)通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。 　　六、教学措施 　　(一)以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。 　　(二)充分做好课前准备。 　　(三)因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 　　(四)根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 　　(五)完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。 音乐教师个人教学计划3 四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 　　学生情况分析： 　　这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 　　提高教学质量措施： 　　认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 　　因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 　　设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 　　课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 　　积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。 　　响应新课标要求，多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 　　教学目标、任务： 　　一、发声训练部分： 　　在气息的控制下，逐步扩展高音。 　　运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的.情感。 　　唱保持音时，声音要饱满。 　　学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调 　　二、视唱、知识、练耳部分： 　　读谱知识： 　　（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 　　（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） 　　（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 　　（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 　　视唱部分： 　　（1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 　　（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 　　（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 　　（4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。 　　（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 　　练耳部分： 　　（1）、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。 　　（2）、听记2~4小节节奏。 　　（3）、听记和声音程中的两个音。 　　三、欣赏部分： 　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 　　小学音乐教师个人计划6 　　自从加入吴毅浩音乐学科带头人工作室这一年来，我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁，在教育教学经验与水平上都有所提高。在过去的一年里，能认真参加学习，努力提高自己，希望成为具有创新能力的研究型教师。 　　通过一年来的学习交流，我又重新审视自己。回顾以往的工作，可以说是个紧张忙碌，充实而又喜悦的。在__年年里，希望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。 　　随着教改的不断深入，也时刻感到自己的不足。因此今年要积极利用空余时间多阅读工作室为我们推荐的有关教育理论方面的书籍，学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，在课堂中更好的进行教育教学实践，并认真完成研究课题报告。但是作为一名骨干教师，墨守陈规，踏步不前是绝对不行的，一直以来，在实践中也是不断反思，在今年的工作室学习中更是要明确努力的方向，制定努力的目标。 　　个人发展目标：成为具有创新能力的研究型教师。 　　1、认真理解钻研教材，提高自己的教育教学能力。 　　2、积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。 　　3、认真总结反思，虚心请教其她工作室成员，不断积累经验。 　　4、勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。 　　5、钻研教学，提高理论水平，完成研究课题。 　　教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，变化无穷，我也将把在工作室中所学到的先进经验，理念带回基层学校，辐射到其她教师，大家共同学习研究，取长补短，推陈出新。 音乐教师个人教学计划4 一、基本情况分析 　　1、本册教材分析： 　　本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。 　　2、学生情况分析 　　学生知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。每个班级都有学生在音准方面有偏差;也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题。 　　二、教学目标 　　1、学段总目标 　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 　　(1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 　　(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。