小班卫生教案范文汇总9篇

小班卫生教案范文汇总9篇 小班卫生教案 篇1 设计意图： 　　小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。 　　活动目标： 　　1.知道洗手的重要性。 　　2。掌握洗手的正确方法。 　　3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯 　　活动重点：1.学习正确的洗手方法。 　　活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。 　　活动准备：洗手的课件。两个小熊手偶。 　　活动过程： 　　一、用游戏“手指歌”导入活动。 　　“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。） 　　二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性； 　　1.导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。 　　2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。 　　（1）.讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。）它应该怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。 　　3.引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。） 　　（1）提问：你们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应该怎么做呢？（洗手）。什么时候洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。） 　　4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。 　　1说说“我是怎样洗手的”？ 　　三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。 　　1老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的？ 　　出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法 　　出示PPT1。 　　提问：画面上的小朋友在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达） 　　出示PPT2：引导幼儿观察后提问：图上的小朋友在干什么？ 　　出示PPT3：图上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液） 　　出示课PPT4：图上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的时候水龙头是关着的？还是开着的？为什么？ 　　出示PPT5：图上的小朋友在干什么？（冲手）冲完手之后还要甩甩手。 　　出示PPT6：图片上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用谁的毛巾擦手？为什么？ 　　（3）老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法. 　　卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。（根据画面边做动作边讲解） 　　（4）引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。（进一步学习正确的洗手顺序及方法。 　　我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。 　　（5）师幼谈话：“我们什么时候该洗手”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时候）。 　　四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。 　　1.教师导语：马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最干净。 　　2.在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。 小班卫生教案 篇2 一、活动目标： 　　1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错。 　　2、经过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。 　　3、理解故事资料，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 　　4、大胆的表述对故事的理解。 　　二、活动准备： 　　小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。 　　三、活动过程： 　　一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。 　　1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？ 　　二、看图学习儿歌。 　　1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？ 　　2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？ 　　我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。 　　小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。 　　3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？ 　　你认为小老鼠的行为对不对？为什么？ 　　学学动作“丢”。 　　我们也来编一段儿歌： 　　小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。 　　小结：那此刻，你更喜欢谁了啊？为什么？ 　　我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。 　　三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一齐聊聊你吃完零食是怎样做的？ 　　四、观看录象两段。 　　我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎样做的呢？ 　　录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？ 　　我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎样做？ 　　录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬） 　　录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的'？ 　　五、活动延伸：争做小小卫官员。 小班卫生教案 篇3 活动目标： 　　1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。 　　2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。 　　3、初步养成良好的卫生习惯。 　　4、初步了解健康的小常识。 　　5、初步了解预防疾病的方法。 　　活动准备： 　　相关图片和录象带 　　活动过程： 　　1、让幼儿猜谜语，引出活动 　　分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜 　　2、认识苍蝇和蚊子及其危害 　　(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。 　　(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活) 　　(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子) 　　(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑) 　　3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。 　　活动反思： 　　今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。 小班卫生教案 篇4 活动目标： 　　让幼儿了解公勺的作用，并在吃点心时会正确使用。 　　活动准备： 　　课件 　　活动过程： 　　1.欣赏故事《讲卫生的小公勺》 　　2.讨论：小猫这样用公勺对吗？应该怎样用公勺？为什么公勺不可以放在嘴里？ 　　3.小结：小公勺最讲卫生了，它不喜欢到小朋友的嘴里，我们只能拿它舀饼干放在盘子里，这样大家都讲卫生，不会生病了。 　　附故事：讲卫生的小公勺 　　吃点心的时间到了，小动物们洗好手都来到餐厅吃点心了。小猫看见有好吃的饼干，很开心，用勺子舀了一块，塞到了嘴里。一旁的小兔忙说：小猫，这个勺子是大家一起用的，只能舀了饼干放在盘子里，不能塞到嘴里的。小狗也说：是啊，公用的勺子放在嘴里，这样多不卫生啊！这时小兔舀了一块饼干放到盘子里，小狗也舀了一块饼干放在盘子里，又把勺子放回桌上。小猫看了，明白了道理，也学着它们的样子，把饼干舀到盘子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么讲卫生，露出了开心的笑脸。 小班卫生教案 篇5 一、目标 　　1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。 　　2、培养幼儿的自我约束能力。 　　3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。 　　二、准备 　　1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。 　　2、音乐视频，电脑，电视机。 　　3、图片1：毛毛到医院看病的教学图片。图片2：不讲卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症等疾 　　病的相应画面。 　　三、过程 　　1、听音乐《讲卫生》做律动入场。 　　2、自己进行卫生检查： 　　（1）谈话 　　师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？” 　　幼1：“洗手，洗脸。” 　　幼2：“起床后要刷牙。” 　　师：“小朋友那你们做到了吗？” 　　幼1：“我刚才洗过手了。” 　　幼2：“早上我自己洗脸的。” 　　师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？” 　　（2）出示水盆： 　　师：“现在我们分组开始洗手。”（老师及时指导孩子们正确的洗手方法） 　　（3）对比： 　　师：“观察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？” 　　幼1：“一个脏，一个干净” 　　幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。”（使幼儿懂得讲卫生的重要性） 　　师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大屏幕。” 　　3、图片1：毛毛去医院 　　毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀！哎呀！”老师问：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老师带毛毛去卫生所。（请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼？） 　　4、图片2：不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面；肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。（让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因） 　　5、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉和原因，并交流想法：如果生病了该怎么办？ 　　幼1：“去看医生。” 　　幼2：“看医生，吃药、打针、还要挂水。” 　　6、欣赏音乐《讲卫生》。 　　（1）结合音乐请幼儿回答问题： 　　师：“小朋友，刚才歌曲说了一件什么事情？”“为什么讲卫生吗？怎么做？” 　　幼1：“刷牙、洗脸、洗手。” 　　幼2：“勤洗头，洗澡。” 　　（2）说说你是怎样做一个爱干净、讲卫生的好宝宝的？ 　　（让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，肚子里就不会有蛔虫了，就能预防和和减少疾病，身体才会健康） 小班卫生教案 篇6 设计意图： 　　小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。 　　活动目标： 　　1、知道洗手的重要性。 　　2、掌握洗手的正确方法。 　　3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯 　　活动重点： 　　学习正确的洗手方法。 　　活动难点： 　　培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。 　　活动过程： 　　一、用游戏“手指歌”导入活动。 　　“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长活动准备：洗手的课件、两个小熊手偶。 　　这根指头长