2022年教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库精品（夺冠系列）

2022年教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库精品（夺冠系列） 第一部分 单选题(50题) 1、下列关于金属的说法中，不正确的是 A.铜有良好的导电性，常用于制作导线 B.所有的金属都能与稀盐酸反应 C.铁制品在干燥的空气中不易生锈 D.不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械 【答案】： B 2、X、Y、Z、W、R五种短周期主族元素的核电荷数依次增大，由X元素组成的一种单质是自然界中最硬的物质，Z与W同主族，Y、Z、W的最外层电子数之和与R元素的核外电子数相等。下列叙述正确的是（ ）。 A.原子半径由大到小的顺序是：R>W>X>Y>Z B.均能形成氢化物，且R的氢化物最稳定 C.最高正价均与其最外层电子数相等 D.R元素形成的最高价氧化物对应的水化物酸性最强 【答案】： D 3、在讲解“电化学”内容之前．教师通过测试，对学生知识准备情况所做的评价属于( )。 A.相对评价 B.绝对评价 C.形成性评价 D.诊断性评价 【答案】： D 4、化学教学板书的设计原则不包括（　　）。 A.体现教学核心内容、紧扣教学目标 B.保证板书内容的科学性 C.条理性和系统性相结合 D.板书设计的艺术性 【答案】： D 5、“化学与生活”课程模块的教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅资料以及（ ）等活动。切实感受化学对人类生活的影响，形成正确的价值观。 A.调查访问 B.实验探究 C.参观讨论 D.以上都对 【答案】： D 6、下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。 A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼 B.学生对实验现象进行描述 C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质 D.通过氧气这一节的学习让学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想 【答案】： A 7、下列有关金属的说法错误的是（ ） A.铜能导电 B.银能与稀盐酸反应 C.镁的活动性比铁强 D.铝具有良好的抗腐蚀性 【答案】： B 8、下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是（ ）。 A.知道DH大小与溶液酸碱性的关系 B.运用变量控制的方法，探究物质燃烧的条件 C.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质 D.认识催化剂和催化作用 【答案】： B 9、下列说法正确的是（ ）。 A.在无色溶液中可能大量存在H+、Cl-、S2O32-、K+ B.钠、钾、镁等活泼金属着火时，不能用泡沫灭火器灭火 C.5.6LCO2气体含有的氧原子数约为3.01×1023 D.NO2与H2O反应，氧化剂与还原剂的物质的量之比为2:1 【答案】： B 10、在化学课堂上，教师不仅要将化学事实描述清楚，并且要对该事实加以深入地分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（　　）。 A.讲述法 B.讲演法 C.讲解法 D.谈话法 【答案】： B 11、下列关于环境问题说法不正确的是（ ）。 A.用甘蔗生产的乙醇燃料属于可再生资源，利用乙醇燃料不会产生温室气体 B.低碳生活注重节能减排，尽量使用太阳能等代替化石燃料，可减少雾霾的发生 C.太阳能、风能和生物能属于新能源 D.太阳能电池可将太阳能直接转化为电能 【答案】： A 12、下列有关叙述正确的是（ ）。 A.电解质的导电性和金属晶体的导电性都随温度的升高而降低 B.“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”“富硒营养品”等，这里的碘、钙、氟、硒指的是分子 C.“冰，水为之，而寒于水”说明相同质量的水和冰，水的能量高 D.电解水制取氢气和氧气时，通常加入氯化钠等强电解质 【答案】： C 13、下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（　　）。 A.以实验为基础、以化学用语为工具 B.教师讲、学生听 C.培养学生科学素养 D.理性思维和动手操作相结合 【答案】： A 14、下列过程没有发生化学变化的是（ ）。 A.用活性炭去除冰箱中的异味 B.用热碱溶液清除炊具上残留的污垢 C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装 【答案】： A 15、在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为( )。 A.观察法 B.文献法 C.讨论法 D.调查法 【答案】： D 16、化学教材不包括（ ）。 A.化学教科书 B.电子教材 C.学生探究活动指南 D.音像教材 【答案】： C 17、高中化学课堂教学的基本步骤依次是（ ）。 A.课堂教学的开始、展开和结尾 B.教学准备、课堂教学的开始、展开和结尾 C.准备实验、新课引入、展开和结尾 D.熟悉教案、新课引入、展开和结尾 【答案】： B 18、化学科学实验与化学教学实验的区别是（ ）。 A.内容不同 B.行为主体不同 C.方法不同 D.要求不同 【答案】： B 19、下列说法正确的是（ ）。 A.“地沟油”的主要成分为烃类物质 B.加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性 C.天然纤维和合成纤维的主要成分都是纤维素 D.淀粉、纤维素和油脂都属于高分子化合物 【答案】： B 20、化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证。下列关于教学反思的说法错误的是（ ）。 A.化学教师的自我教学反思能力是其专业能力的重要组成部分 B.化学教师的自我教学反思实质上是一种对化学教学的行动研究 C.高质量的化学教学必须靠有效的教师自我教学反思来保证 D.教学反思只能在教学实践行为发生后进行 【答案】： D 21、酸碱中和反应在实际中有很多应用，下列应用与中和反应原理无关的是（ ）。 A.施用熟石灰改良酸性土壤 B.若被黄蜂（黄蜂的刺是碱性的）蜇了，用食醋涂抹在皮肤上减轻痛痒 C.服用含AI（OH），的药物治疗胃酸过多 D.用食醋除去水壶中的水垢 【答案】： D 22、在学习“酸和碱之间会发生什么反应”时．某教师按照“酸和碱之间会发生反应吗——假设酸和碱之间发生了反应——设计实验证明氢氧化钠和盐酸能否反应——酸和碱之间发生了什么反应——酸和碱反应在实际中有什么应用”为线索组织教学内容。该教师组织教学内容是（ ）。 A.以学科知识的内在逻辑为主线 B.以社会生活实际中的问题为主线 C.以学生体验探究活动为主线 D.以现代物质结构理论为主线 【答案】： C 23、下列不属于即时表现评价的是（ ）。 A.提问交流评价 B.课堂练习评价 C.课堂实验操作评价 D.作业评价 【答案】： D 24、为了制备干燥、纯净的CO2，将大理石和盐酸反应生成的气体先后通过装有下列物质的两个吸收装置，两个装置应依次装入（　　）。 A.饱和NaHCO3溶液、碱石灰 B.饱和NaHCO3溶液、浓硫酸 C.浓硫酸、饱和NaHCO3溶液 D.饱和Na2CO3溶液、稀硫酸 【答案】： B 25、初中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（　　）。 A.统一评价标准，进行定量评价 B.过程评价与结果评价并重 C.学生自我评价与他人评价相结合 D.评价目标多元化 【答案】： A 26、下列关于物质性质和用途的说法不正确的是（ ）。 A.干冰升华时吸收大量的热，干冰可用作制冷剂 B.铝不与空气反应，铝制品可不用涂保护层来防腐 C.小苏打能与酸反应生成气体，小苏打可制作发酵粉 D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，稀有气体可制作霓虹灯 【答案】： B 27、分类法在化学的发展中起到了重要的作用，下列分类标准合理的是（ ）。 A.根据氧化物的组成元素，将氧化物分成酸性氧化物和碱性氧化物等 B.根据溶液导电能力强弱，将电解质分成强电解质、弱电解质 C.根据是否具有丁达尔效应，将分散系分为溶液、浊液和胶体 D.根据反应中的热效应，将化学反应分为放热反应和吸热反应 【答案】： D 28、正电子、负质子等都是反粒子。它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质──反物质，物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观。请你推测，反氢原子的结构可能是 A.由一个带正电荷的质子和一个带负电荷的电子构成 B.由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子构成 C.由一个带正电荷的质子和一个带正电荷的电子构成 D.由一个带负电荷的质子和一个带负电荷的电子构成 【答案】： B 29、下列每组物质中含有的化学键类型相同的是（ ）。 A.NaCl、HCl、NaOH B.Cl2、Na2S、SO2 C.HBr、CO2、CS2 D.Na2O2、H2O2、O3 【答案】： C 30、化学学习的学习观和学习方法是（ ）。 A.以实验为基础 B.在分子和超分子的微观层次上研究物质 C.化学知识再生产过程 D.由简到繁、不断深化、螺旋式上升 【答案】： A 31、教师在化学教学中应注重相互结合的三重表征思维方式，三重表征中的“三重”是指（ ）。 A.现象、原理、概念 B.宏观、微观、符号 C.电子、原子、分子 D.性质、组成、结构 【答案】： B 32、下面关于高中化学课程性质的描述错误的是（ ）。 A.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程 B.课程强调学生的主体性 C.高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能 D.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的中级教育课程 【答案】： D 33、我国明代《本草纲目》中记载了烧酒的制造工艺：“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”“以烧酒复烧二次……价值数倍也。”这里用到的实验操作方法是（ ）。 A.过滤 B.萃取 C.分液 D.蒸馏 【答案】： D 34、当今世界三大矿物燃料不包括（ ）。 A.煤 B.石油 C.天然气 D.钢 【答案】： D 35、教师根据“铜是一种金属，具有金属光泽、延展性，具有良好的导热、导电性能。铁也是一种金属，具有金属光泽、延展性，具有良好的导热性”得出结论“铁也可能具有良好的导电性”。这一逻辑思维方法属于（ ）。 A.归纳 B.演绎 C.类比 D.分类 【答案】： C 36、科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体系的精髓是（ ） A.科学思想方法 B.科学文化体系 C.科学对象 D.科学过程 【答案】： A 37、（ ）测验也称