2022年教师资格之中学教育学教育心理学题库一套

2022年教师资格之中学教育学教育心理学题库一套 第一部分 单选题(50题) 1、根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于 A.实践性知识 B.基础性知识 C.程序性知识 D.陈述性知识 【答案】： C 2、古代埃及设置最多的学校是（ ）。 A.宫廷学校 B.职官学校 C.文士学校 D.僧院学校 【答案】： C 3、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中 已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威 【答案】： B 4、《学记》提出：“化民成俗，其必由李”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（ ）的 A.宗教 B.经济 C.生产力 D.政治 【答案】： D 5、被看作是现代教育代言人的教育家是（ ）。 A.凯洛夫 B.夸美纽斯 C.康德 D.杜威 【答案】： D 6、经过认可的实验室具有（　　）。 A.产品免检的特权 B.国际标准包括人员、设备、设施等 C.从事某个领域检测或（和）校正工作的能力 D.从事医学检验和科学研究的能力 E.产品、过程或服务符合书面保证 【答案】： C 7、下列教具中属于模象直观的是（ ） A.实验 B.参观 C.标本 D.幻灯片 【答案】： D 8、奠定了班级理论基础的是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.埃拉斯莫斯 【答案】： A 9、智力技能形成的最初阶段是（　　） A.物质活动与物质化活动 B.活动定向 C.有声的外部言语 D.无声的外部言语 【答案】： B 10、外周血中最大的白细胞为（　　）。 A.淋巴细胞 B.单核细胞 C.中性粒细胞 D.嗜酸性粒细胞 E.嗜碱性粒细胞 【答案】： B 11、文化发展和教学内容的变化的关系是（ ）。 A.文化发展在前，教学内容变化在后 B.同步进行 C.二者没有直接的关系 D.教学内容变化在前，文化发展在后 【答案】： A 12、促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（ ） A.教育的社会功能 B.教育的个体谋生功能 C.教育的工具功能 D.教育的本体功能 【答案】： D 13、病毒核酸特点为分段单负链RNA病毒（　　）。 A.流行性感冒病毒 B.副流感病毒 C.朊粒 D.腺病毒 E.风疹病毒 【答案】： A 14、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则 【答案】： B 15、欧洲历史上最早的教育学著作是（ ）。 A.《理想国》 B.《大教学论》 C.《论演说家的培养》 D.《实验教育学》 【答案】： C 16、19世纪初，（ ）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。 A.美国 B.法国 C.捷克 D.英国 E.德国 【答案】： D 17、我国学校德育内容的“主旋律”是（ ）。 A.爱国主义、集体主义和社会主义思想 B.爱国主义、集体主义和劳动教育 C.爱国主义、集体主义和理想教育 D.爱国主义、劳动教育和理想教育 【答案】： A 18、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）。 A.礼、乐、射、辞、书、数 B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D.礼、乐、射、御、书、数 【答案】： D 19、美国教育心理学初创期大致为（ ）。 A.20 世纪20 年代以前 B.19 世纪80 年代 C.19 世纪20 年代 D.20 世纪80 年代 【答案】： A 20、学校的人际关系属于 A.制度性隐性课程 B.心理性隐性课程 C.观念性隐性课程 D.物质性隐性课程 【答案】： B 21、被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是 （　　） A.价值性教育目的 B.正式决策的教育目的 C.功用性教育目的 D.发展性教育目的 【答案】： B 22、教师职业的最大特点是（ ）。 A.示范性 B.复杂性 C.职业角色的多样性 D.长周期性 【答案】： C 23、在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（ ）。 A.道德认识的提高 B.有积极的情绪体验 C.拥有坚强的意志 D.道德行为的形成 【答案】： D 24、学校进行德育教育的基础途径是（ ）。 A.学校共青团和少年队活动 B.劳动 C.政治课和其他学科教学 D.班主任工作 【答案】： C 25、第一次正式提出“教学心理学”概念的是 A.加涅 B.斯金纳 C.奥苏贝尔 D.布鲁纳 【答案】： A 26、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。 A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型 【答案】： C 27、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验 的可靠度，又称测验的（ ）。 A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度 【答案】： D 28、“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由（ ）提出的。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈 【答案】： A 29、老师两次用两份不同的试卷测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为（ ）。 A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度 【答案】： B 30、最早正式使用”班级“一词的是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.埃拉斯莫斯 【答案】： D 31、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（ ）。 A.确定课程目标 B.选择课程内容 C.组织课程内容 D.讲授提纲 【答案】： A 32、流式细胞仪可用于（　　）。 A.测定Tc细胞的效应功能 B.IgG测定 C.可溶性细胞因子测定 D.T细胞亚群测定 E.淋巴细胞转化试验 【答案】： D 33、群体发展的最高阶段是（ ）。 A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体 【答案】： D 34、把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是 A.迁移的结果 B.迁移的情景 C.迁移产生的方向 D.迁移的内容 【答案】： A 35、学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（ ）。 A.评价 B.应用 C.理解 D.综合 【答案】： B 36、在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（　　） A.学校教育的影响 B.家庭教育的影响 C.社会教育的影响 D.自我教育的影响 【答案】： B 37、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和是（ ）。 A.群体规范 B.群体动力 C.群体压力 D.群体凝聚力 【答案】： B 38、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（ ）。 A.组织策略 B.精加工策略 C.生成技术 D.复述策略 【答案】： D 39、认知结构迁移理论的提出者（ ）。 A.奥苏贝尔 B.贾德 C.桑代克 D.布鲁纳 【答案】： A 40、在德育过程中起主导作用的是（ ） A.受教育者 B.教育者 C.德育内容 D.德育方法 【答案】： B 41、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（ ）。 A.国家 B.地方 C.学校 D.家长 【答案】： B 42、在德育过程中起主导作用的是（ ） A.受教育者 B.教育者 C.德育内容 D.德育方法 【答案】： B 43、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。 A.直接强化 B.正强化 C.负强化 D.间接强化 【答案】： D 44、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ） A.收集信息资料 B.选择问题情境 C.分析解释问题 D.解释形成概念 【答案】： B 45、20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（ ）。 A.个别教学制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.班级授课制 E.特朗普制 【答案】： C 46、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（ ）。 A.人才培养 B.形成舆论 C.教育民主 D.普及文化 【答案】： A 47、在西方，被公认为科学教育心理学奠基人的是( ) A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德 【答案】： B 48、教学过程中最基本的一种关系是（ ）。 A.学生与学生之间的关系 B.学校与社区之间的关系 C.教师与校长的关系 D.教师与学生之间的关系 【答案】： D 49、患者男，50岁。升高170cm，体重75kg。正常体验抽血，标本离心后发现血清浑浊，血清静置12h外观上层浑浊，下层透明。混浊层多主要成分是（　　）。 A.HDL B.CM C.VLDL D.IDL E.LDL 【答案】： B 50、皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（　　） A.思维准备阶段 B.形象思维阶段 C.感觉运动阶段 D.抽象思维阶段 【答案】： B 第二部分 多选题(50题) 1、教育策略的特征包括 A.指向性 B.调控性 C.整体综合性 D.灵活性E: 层次性 【答案】： ABCD 2、按照学习的内容，林格伦把学习分为（ ） A.技能和知识的学习 B.概念的学习 C.态度的学习 D.语言的学习 E.认知策略的学习 【答案】： ABC 3、巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括 A.消退律 B.效果律 C.练习律 D.泛化与分化律E: 准备律 【答案】： AD 4、患者男，35岁。因不育入院检查，精液数小时不液化，最常见的原因是（　　）。