2022年教师资格之中学教育学教育心理学题库大全含答案【能力提升】

2022年教师资格之中学教育学教育心理学题库大全含答案【能力提升】 第一部分 单选题(50题) 1、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（ ）。 A.培养有文化修养的政治家 B.教育内容单一 C.注重身心的和谐发展 D.培养有多重才能的商人 【答案】： B 2、心智技能的特点有（ ）。 A.客观性，外显性，简缩性 B.观念性，内潜性，简缩性 C.客观性，外显性，展开性 D.观念性，内潜性，展开性 【答案】： B 3、课程的具体结构是指（ ）。 A.课程计划 B.教学计划 C.课程标准和教科书 D.课程目的 【答案】： C 4、班级组织的发育经历的第二阶段是（ ） A.团体要求与个人属性的矛盾 B.个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化的矛盾 【答案】： A 5、动机中最活跃的心理成分是（ ）。 A.学习压力 B.学习兴趣 C.学习期望 D.学习知识 【答案】： B 6、下列表述中不属于学生隐私权的是（ ） A.学生获得的荣誉 B.学生的日记 C.学生的缺点 D.学生的家境 【答案】： A 7、“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了（ ）的认识。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐合论 【答案】： B 8、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（ ）。 A.顺序性的特征 B.稳定性的特征 C.差异性的特征 D.不均衡性的特征 【答案】： B 9、教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（　） A.教育现象 B.教育问题 C.教育规律 D.教育事实 【答案】： B 10、经过认可的实验室具有（　　）。 A.产品免检的特权 B.国际标准包括人员、设备、设施等 C.从事某个领域检测或（和）校正工作的能力 D.从事医学检验和科学研究的能力 E.产品、过程或服务符合书面保证 【答案】： C 11、为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是（ ）。 A.洛克 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.培根 【答案】： C 12、高中阶段思想政治教育的特殊任务是（ ）。 A.解决认识问题和价值问题 B.度过“危险期” C.解决青春期问题 D.解决学业问题 【答案】： A 13、掌握学习理论认为，学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（ ）。 A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平 【答案】： C 14、病毒核酸特点为分段单负链RNA病毒（　　）。 A.流行性感冒病毒 B.副流感病毒 C.朊粒 D.腺病毒 E.风疹病毒 【答案】： A 15、教育学的研究对象是（ ）。 A.教育现象和教育问题 B.教育规律 C.教育原则 D.教育技术 【答案】： A 16、美育的直接功能是（ ）。 A.育德 B.促智 C.育美 D.健体 【答案】： C 17、动机中最活跃的的心理成分是（ ）。 A.学习压力 B.学习知识 C.学习期望 D.学习兴趣 【答案】： D 18、在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（　　） A.学校教育的影响 B.家庭教育的影响 C.社会教育的影响 D.自我教育的影响 【答案】： B 19、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）。 A.制定课程标准 B.制定教学计划 C.课程设计 D.明确培养目标 【答案】： C 20、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。 A.教育的领导权 B.教育发展的规模 C.受教育权的分配 D.教育目的 【答案】： C 21、最早提出对班级教学进行改造的是（ ）。 A.道尔顿制 B.哈里斯制 C.巴达维亚法 D.特朗普里制 【答案】： A 22、引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（ ）。 A.获得 B.泛化 C.分化 D.少年期 【答案】： C 23、教学计划的核心是（ ） A.教学目标 B.课程设置 C.学年编制 D.人员安排 【答案】： B 24、新中国成立之初，对我国教育界产生广泛影响的教育理论专著是（ ）。 A.凯洛夫《教育学》 B.夸美纽斯《大教学论》 C.刘佛年《教育学》 D.赫尔巴特《普通教育学》 【答案】： A 25、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致原则 【答案】： B 26、德育的“社会模仿模式”的创立者是（ ）。 A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.杜威 D.班杜拉 【答案】： D 27、教育的根本性问题是（ ）。 A.教育目的 B.教育过程 C.教育对象 D.教育内容 【答案】： A 28、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　） A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、相对评价和终结性评价 C.相对评价、绝对评价和形成性评价 D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价 【答案】： A 29、主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（ ）。 A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.赞可夫 D.巴班斯基 【答案】： C 30、技能是一种（ ）。 A.智力 B.活动方式 C.才能 D.能力 【答案】： B 31、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（ ）。 A.校长 B.教务处主任 C.年段长 D.班主任 【答案】： D 32、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（ ） A.讲述 B.讲解 C.讲读 D.讲演 【答案】： B 33、学习新信息对已有的抑制作用叫（ ）。 A.前摄抑制 B.后摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制 【答案】： B 34、人的身心发展的状态和程度称为（ ）。 A.发展 B.成长 C.成熟 D.生长 【答案】： C 35、心理学称为“危险期”指的是（ ）。 A.幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年初期 【答案】： C 36、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。 A.知识学习和技能学习 B.概念学习和意义学习 C.接受学习和发现学习 D.机械学习和意义学习 【答案】： D 37、符合小细胞不均一性贫血是（　　）。 A.MCV正常、RDW正常 B.MCV正常、RDW异常 C.MCV增高、RDW正常 D.MCV减低、RDW异常 E.MCV减低、RDW正常 【答案】： D 38、提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（ ） A.波斯纳 B.科顿 C.皮亚杰 D.布卢姆 【答案】： A 39、“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在( ) 一书中提出的。 A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《孟子》 【答案】： B 40、下列现象属于学习迁移的是( ) 。 A.温故而知新 B.学而时习之 C.近朱者赤近墨者黑 D.书山有路勤为径 【答案】： A 41、在教学中，学生学习的主要内容是（ ）。 A.间接经验 B.直接经验 C.课外活动 D.操作性知识 【答案】： A 42、教育过程中，教师的主导作用主要表现在（　　） A.控制教学过程 B.控制学生 C.塑造学生 D.发挥学生的主动性 【答案】： D 43、课程的具体结构是指（ ）。 A.课程计划 B.教学计划 C.课程标准和教科书 D.课程目的 【答案】： C 44、一般人们认为标准化成熟测验与学校课程之间关系（ ）。 A.比较密切 B.缺乏学业效度 C.很不协调 D.基本协调 【答案】： C 45、下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（ ）。 A.课程评价目标 B.政治、经济要求 C.学生身心发展规律 D.社会生产力、科学文化发展水平 【答案】： A 46、下列哪项属于真正的创造？（ ） A.鲁班发明锯子 B.高斯少年时做数字1 ~ 100的连加 C.找到远古时期的化石 D.陶渊明发现桃花源 【答案】： A 47、根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（ ） A.正式评价和非正式评价 B.正确评价和错误评价 C.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价 【答案】： C 48、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）。 A.礼、乐、射、辞、书、数 B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D.礼、乐、射、御、书、数 【答案】： D 49、已有研究指出：书面语言学习的关键是（ ） A.4--5 岁 B.6 岁 C.7 岁 D.8 岁 【答案】： A 50、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别（ ）。 A.单一课和综合课 B.理科和文科 C.社会科学和自然科学 D.传统课和现代课 【答案】： A 第二部分 多选题(50题) 1、抗原抗体反应之间的作用力不包括（　　）。 A.共价键 B.静电引力 C.氢键 D.疏水键 E.范德华引力 【答案】： A 2、学校文化最终要表达的内容包括（ ）。 A.对人性的理解 B.对集体的看法 C.对学习、工作的态度 D.对学校功能及社会责任的理解 E.教育的理想与追求 【答案】： ABCD 3、按照NCCLSH20-A规定，评估仪器时，白细胞分类计数的白细胞数量至少为 A.100 B.1000 C.400 D.800 E.200 【答案】： C 4、品德