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2022年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库精选题库(黄金题型)
第一部分 单选题(50题)
1、膝跳反射的反射弧中,神经中枢是( )。
A.脑千
B.小脑
C.脊髓
D.大脑皮层
【答案】: C
2、下列有关物种的叙述,正确的一组是( )。
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
【答案】: B
3、按照认知发展理论,幼儿期的游戏主要包括( )。多选
A.模仿性游戏
B.象征性游戏
C.假装游戏
D.规则性游戏
【答案】: B
4、高中生物课堂中,对如“洋葱细胞质壁分离和复原演示模型”“人体膝跳反射过程模拟演示器”等教具、学具制作的研究属于( )。
A.基础理论研究
B.应用性研究
C.比较性研究
D.开发性研究
【答案】: D
5、孟德尔的遗传定律适用于以下哪些生物?( )
A.①②
B.③⑤
C.②③
D.①③
【答案】: B
6、关于少年逆反期的表现,正确的说法包括()。多选
A.为独立自主受阻而抗争
B.为争取平等的社会地位而抗争
C.反抗的对象具有迁移性
D.逆反期表明少年心理发展受阻
【答案】: A
7、教师以预先设定好的、期待的教学目标为评价标准,来衡量学生达到程度的评价称为( )
A.配置性评价
B.效标参照评价
C.常模参照评价
D.诊断性评价
【答案】: B
8、不会对自然界生物多样性产生严重影响的是( )。
A.水葫芦在滇池大量滋生
B.捕捞产卵后的大马哈鱼
C.在河中电鱼
D.向河流排污
【答案】: B
9、下列关于种群的叙述中不正确的是( )。
A.理想条件下,种群数量增长的数学模型是Nt=Noλt
B.器械捕杀和药物捕杀是控制家鼠等有害动物的根本措施
C.调查某种昆虫卵的密度和作物植株上蚜虫的密度可采用样方法
D.利用性引诱剂诱杀害虫可改变害虫种群的性别比例使种群密度下降
【答案】: B
10、碳元素是构成细胞的最基本元素,对此最有说服力的说法是( )。
A.碳在细胞的各种化合物中含量最多
B.碳在自然界中含量最为丰富
C.在细胞的各种化合物中都含有碳
D.碳链构成了有机物的基本骨架
【答案】: D
11、美国著名医学杂志《梅奥诊所学报》刊文称,即使在保持能量摄入量不变的情况下,高糖食物仍然较其他食物更容易引发Ⅱ型糖尿病。下列有关糖尿病和血糖调节的叙述,错误的是( )。
A.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素
B.胰岛素可以通过降低血糖,间接抑制胰高血糖素的分泌
C.近些年糖尿病发病率不断上升,可能与人们饮食结构的不健康有关
D.肝细胞、脂肪细胞、胰岛A细胞膜上均分布有胰岛素的受体分子
【答案】: B
12、在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是( )。
A.①②③
B.③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④
【答案】: D
13、不同表现型的肉牛生育出相同基因型的小牛,可以通过哪种途径?( )
A.人工授精
B.细胞培养
C.胚胎分割移植
D.显微注射技术
【答案】: C
14、基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料,其原因是( )。
A.能产生新基因
B.发生的频率高
C.能产生大量有利变异
D.能改变生物的表现型
【答案】: A
15、在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是( )。
A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤
【答案】: C
16、植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )。
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
【答案】: B
17、教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学,这种语言是( )。
A.日常术语
B.专用语言
C.教学术语
D.教师术语
【答案】: C
18、下列有关环境容纳量的叙述,正确的是( )。
A.改变环境条件,K值一定不变
B.指特定环境所能容纳群落数量的最大值
C.种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小
D.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
【答案】: C
19、下列关于被子植物个体发育的叙述,正确的是( )。
A.双受精是指两个极核分别与两个精子结合
B.受精卵分裂一次,形成两个细胞,顶细胞在上,基细胞在下
C.玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成
D.胚芽是由顶细胞发育而来的
【答案】: D
20、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性
【答案】: D
21、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一。下列关于哺乳动物的运动的描述,错误的是( )。
A.运动主要是由骨、关节和肌肉共同完成的
B.运动还需要神经系统的调节
C.运动消耗的直接能量是食物中的化学能
D.运动离不开消化、呼吸、循环等系统的协调配合
【答案】: C
22、设计教学目标时,教师应遵循一定的依据。下列所述确定教学目标的方法,不合理的是( )。
A.分析学生的认知水平,确定与学生的学习基础与发展需要相符的教学目标
B.了解学生的社会背景和班级的课堂氛围
C.对于课程标准中没有对应具体内容标准的教材章节,不设计教学目标
D.研读课程文件与教科书.确定符合课程标准的教学目标
【答案】: C
23、从教师工作的职责和特点出发,运用教学语言不需遵循的原则是( )。
A.科学性和学科性
B.针对性和生动性
C.多样性和强化性
D.简明性和启发性
【答案】: C
24、童年期思维的基本特点包括( )。多选
A.经历一个思维发展的质变过程
B.没有发生质变
C.不能摆脱形象性的逻辑思维
D.逻辑思维可以摆脱形象
【答案】: A
25、正常人体内的胰岛素、呼吸酶和抗体,这三类物质都是( )。
A.在B细胞中合成
B.通过胞吐的方式释放
C.与特定的分子结合后发挥作用
D.在细胞间进行信息交流
【答案】: C
26、以下情况,属于染色体变异的是( )。
A.④⑤⑥
B.③④⑤⑦
C.①③④⑤⑦
D.①③④⑦
【答案】: D
27、动物细胞所特有的细胞器是( )。
A.叶绿体
B.线粒体
C.内质网
D.中心体
【答案】: D
28、从教学评价的直接目的来划分,综合入学测验属于( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.配置性评价
D.终结性评价
【答案】: C
29、在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。此时,机体不会发生的反应是( )。
A.兴奋中枢神经系统。加强肌肉收缩
B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C.通过神经调节减少汗腺分泌
D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
【答案】: D
30、下列基因的传递,不能用孟德尔遗传定律解释的是( )。
A.非同源染色体上的基因
B.同源染色体上的等位基因
C.同源染色体上的非等位基因
D.一对性染色体上的等位基因
【答案】: C
31、水稻根细胞中一般不存在的细胞器是( )。
A.高尔基体
B.内质网
C.线粒体
D.叶绿体
【答案】: D
32、关于错觉,正确的说法包括( )
A.是对客观事物的歪曲知觉
B.只要具备产生错觉的条件,错觉就一定会发生
C.只要知道错觉产生的原因,错觉是可以消除的
D.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向
【答案】: A
33、洋葱是常用的实验材料,下列说法中不正确的是( )。
A.观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3cm制作装片
B.观察质壁分离实验中,选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料
C.观察叶绿体实验.不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料
D.观察DNA.RNA的分布实验.可选洋葱内表皮细胞做材料
【答案】: A
34、兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是( )。
A.生物膜的融合和转化
B.电信号和化学信号的相互转变
C.离子通道的开放和关闭
D.神经递质与突触前膜上受体结合
【答案】: D
35、个体发展的两个叛逆的共同点包括( )多选
A.都聚焦于独立自主意识增强
B.都要求独立人格
C.都出现成长和发展的超前意识
D.都要求精神自主
【答案】: A
36、在植物细胞周期中,与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是( )。
A.叶绿体和线粒体
B.线粒体和高尔基体
C.中心体和线粒体
D.内质网和核糖体
【答案】: B
37、正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+XY,则21三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体可以表示为( )。
A.44+XX
B.44+XXY
C.45+XY
D.45+XX
【答案】: D
38、下列实验中没有设置对照实验的是( )。
A.温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水
C.萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说
D.艾弗里实验证明S型细菌的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质
【答案】: C
39、人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是( )。
A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B.该实例包含神经调节和体液调节
C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
【答案】: C
40、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。就是说,淮南的橘子移种到淮北就不能结出甜美多汁的果实了,造成这一差异的主要环境因素是( )
A.光
B.水
C.温度
D.病虫害
【答案】: C
41、下列关于动物行为的叙述,错误的一项是( )。
A.动物的行为同生活环境有密切关系
B.动物的行为是生来就有的
C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
D.捕捉老鼠是动物的学习行为
【答案】: B
42、在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是( )。
A
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