2022年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库完整题库及1套完整答案

2022年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库完整题库及1套完整答案 第一部分 单选题(50题) 1、浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起，这些生物一起构成（ ）。 A.种群 B.群落 C.生态因子 D.生态系统 【答案】： B 2、细胞内含C、H、0、N、P五种元素的化合物，不可能具有的功能是()。 A.与抗原发生特异性结合 B.携带氨基酸进入核糖体 C.催化某一特定的化学反应 D.参与光合作用 【答案】： A 3、用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构及化合物中可能具有放射性的是（ ）。 A.①③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤ 【答案】： C 4、反映肾小球滤过率的金指标是． A.N-乙酰β-D-葡萄糖苷酶(NAG酶) B.菊粉清除率 C.CystatinC D.Urea E.β 【答案】： B 5、在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时，教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑人的重要材料后，提出问题：“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢?”这个问题属于（ ）。 A.综合提问 B.回忆提问 C.分析提问 D.评价提问 【答案】： A 6、“单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点 为什么 ”此类提问属于哪一种提问类型 （　　） A.理解型 B.分析型 C.评价型 D.综合型 【答案】： C 7、关于洋葱根尖分生区细胞的叙述正确的是（ ）。 A.细胞分裂过程中核遗传物质的分配是随机不均等的 B.分裂期核DNA与染色体数目比值为1：1或2：1 C.用显微镜观察其细胞中的叶绿体时.不需要染色 D.将其置于0.3g／mL的蔗糖溶液中。可发生质壁分离 【答案】： B 8、已知某个体基因型为AaBb，据此做出的下列推断中。正确的是（　　）。 A.如果该个体只有一个亲本.其基因型肯定也是AaBb B.如果该个体有两个亲本.其基因型肯定分别是aabb和AABB C.该个体产生的配子类型及比例肯定是4种.各占25% D.该个体自交产生的后代中肯定存在着aabb基因型个体 【答案】： A 9、PNH的确诊试验是 A.异丙醇沉淀试验 B.酸化血清溶血试验 C.酸化甘油溶血试验 D.蔗糖溶血试验 E.抗人球蛋白试验 【答案】： B 10、下列生物中属于真核生物的一组是（　　）。 A.①⑤⑥ B.②③⑥ C.①②③ D.②③④⑤ 【答案】： D 11、下列是生物体内的有关化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（ ）。 A.氨基酸的脱水缩合 B.RNA的合成 C.二氧化碳的固定 D.丙酮酸的氧化分解 【答案】： A 12、两只雄性大羚羊为争夺一只雌性大羚羊发生激烈斗争。这一行为属于（ ）。 A.防御行为 B.攻击行为 C.节律行为 D.繁殖行为 【答案】： B 13、下列关于调查种群密度的说法正确的是（ ）。 A.用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果 B.估算某土壤动物种群密度用标志重捕法 C.若利用标志重捕法调查某种鸟的种群数量，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小 D.用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度 【答案】： D 14、下列关于遗传物质的探索历程及核酸的结构和功能的叙述，正确的是（ ）。 A.用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，一段时间后检测到放射性主要出现在沉淀物中 B.DNA和RNA除空间结构不同外，在物质组成上的主要区别是含氮碱基的种类不同 C.神经细胞没有细胞周期，但其化学成分不断更新，细胞核中不会发生DNA复制和翻译 D.造血干细胞可分化形成多种血细胞，一个造血干细胞中DNA的复制、转录和翻译可进行多次 【答案】： C 15、细胞质基质是细胞代谢的重要场所。下列有关细胞质基质的叙述，不正确的是（ ）。 A.含有水分、无机盐、糖类、脂质、蛋白质等 B.能为细胞核提供ATP、酶、DNA等 C.同一个体不同细胞的细胞质基质成分有差别 D.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞 【答案】： B 16、下列关于生物与非生物的区别的叙述，不正确的是（　　）。 A.生物能生长和繁殖 B.生物能对外界刺激做出反应 C.生物能进行呼吸 D.生物都能运动 【答案】： D 17、下列有关核酸的叙述，错误的是（ ）。 A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物 B.细胞内构成生命物质的主要成分之一 C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成的核苷酸聚合而成的大分子化合物 D.核酸主要有脱氧核糖核酸和核糖核酸两种 【答案】： C 18、下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（ ）。 A.卵细胞体积较大.有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需营养 B.初级精母细胞、神经细胞都能观察到染色体，且细胞核均具有全能性 C.人体细胞内形成CO2的场所有细胞质基质和线粒体 D.植物根尖细胞中既能发生转录又能进行翻译的结构为线粒体 【答案】： D 19、讲“光合作用”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，属于理解水平的问题是（ ）。 A.叶绿体中含有哪两类色素 B.什么叫光反应 C.光合作用的实质 D.作物栽培要合理密植 【答案】： C 20、一个32P标记的含100个碱基对的DNA双链片段，其中鸟嘌呤占碱基总数的20％，将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述错误的是（ ）。 A.该DNA的双链片段中含有的氢键数目是240个 B.该DNA的双链片段中含有胞嘧啶的数目是40个 C.子代DNA中含32P的单链条数与含31P的单链条数之比是1：3 D.第三次复制过程需240个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 【答案】： C 21、在讲解完“生物大分子以碳链为骨架”后，教师提问：“如何理解‘碳是生命的核心元素“没有碳就没有生命’这两句话?”教师的这种提问方式属于（ ）。 A.运用提问 B.分析提问 C.理解提问 D.综合提问 【答案】： C 22、蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（　　）。 A.每条染色体的两条单体都被标记 B.每条染色体中都只有一条单体被标记 C.只有半数的染色体中一条单体被标记 D.每条染色体的两条单体都不被标记 【答案】： B 23、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括( )。多选 A.内省日趋明显 B.男性更加男性化，女性更加女性化 C.为人处世日趋圆通 D.心理防御机制运用得越来越少 【答案】： A 24、教师以预先设定好的、期待的教学目标为评价标准，来衡量学生达到程度的评价称为（ ） A.配置性评价 B.效标参照评价 C.常模参照评价 D.诊断性评价 【答案】： B 25、下列有关细胞代谢过程的叙述，正确的是（ ）。 A.若气孔关闭会导致叶肉细胞中的C3含量下降 B.蓝细菌对水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上 C.光合作用产生的[H]进入线粒体中参与H2O的生成 D.光合作用和细胞呼吸是在相应的细胞器内膜上产生ATP 【答案】： A 26、当心脏的房室瓣处于关闭，而动脉瓣处于开放状态时。心脏的房室舒缩状态为()。 A.心房、心室同时收缩 B.心房收缩、心室舒张 C.心房、心室同时舒张 D.心房舒张、心室收缩 【答案】： D 27、洋葱是常用的实验材料，下列说法中不正确的是（ ）。 A.观察有丝分裂实验中，剪取洋葱根尖2～3cm制作装片 B.观察质壁分离实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料 C.观察叶绿体实验.不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料 D.观察DNA.RNA的分布实验.可选洋葱内表皮细胞做材料 【答案】： A 28、在一个种群中，基因型AA的个体占18% ，Aa的个体占78% ， aa的个体占4%。则基因A和a的频率分别是（ ）。 A.36%，64% B.92%，8% C.18%，82% D.57%，43% 【答案】： D 29、下列关于神经元中突触小体的叙述，错误的是（ ）。 A.突触小体是轴突末梢的膨大部分 B.突触小体中没有细胞器 C.突触小体能与树突相接触形成突触 D.一个神经元有多个突触小体 【答案】： B 30、如果自然生长的生物种群增长率为0，可能出现（ ）。 A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争 B.种群数量增加，寄生和捕食的情况增加 C.种群数量会因有毒废物的积累而减少 D.种群数量接近K值 【答案】： D 31、“单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点?为什么?”此类提问属于哪一种提问类型?（ ） A.理解型 B.分析型 C.评价型 D.综合型 【答案】： C 32、下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（　　）。 A.淋巴管阻塞引起下肢水肿 B.血液中钙盐过多引起肌无力 C.再次接触同种过敏原引起过敏反应 D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 【答案】： D 33、经甲基绿-吡罗红染色处理后的人口腔上皮细胞，其细胞核大部分呈（ ）。 A.红色 B.蓝紫色 C.绿色 D.蓝色 【答案】： C 34、某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择，其符合《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中的（ ）这一基本理念。 A.核心素养为宗旨 B.内容聚集大概念 C.教学过程重实践 D.学业评价促发展 【答案】： C 35、“举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一.该教学目标属于()。 A.知识目标 B.能力目标 C.过程与方法目标 D.情感态度与价值观目标 【答案】： A 36、机体维持稳态的主要调节机制是（ ）。 A.神经调节 B.神经-体液调节 C.体液-免疫调节 D.神经-体液-免疫调节 【答案】： D 37、对森林中植物垂直分层、水中植物垂直分层、高山上植物垂直分层起决定作用的主要生态因素分别是（ ）。 A.光、光、温度 B.光、光、光 C.温度、水、温度 D.温度、温度、水 【答案】： A 38、某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响”的教学要求是既要将“环境因素(水质污染)对生物的生活有影响”这一结论、探究的过程与方法、珍爱生命、保护环境的情感教育三者结合起来，又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的()特点。 A.学习目标的全面性和多元性 B.学习内容的综合性和开放性