2022年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库含答案【名师推荐】

2022年教师资格之中学生物学科知识与教学能力题库含答案【名师推荐】 第一部分 单选题(50题) 1、在精细胞形成精子的过程中，不会变形、衰退和消失的是（ ）。 A.内质网 B.线粒体 C.中心体 D.高尔基体 【答案】： B 2、某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（　　）。 A.青蛙与稻飞虱是捕食关系 B.水稻与青蛙是竞争关系 C.病毒V与青蛙是寄生关系 D.水稻和病毒V是互利共生关系 【答案】： A 3、合作学习的基本含义中不包括（ ）。 A.教师角色由传播者转变为帮助者 B.学习的责任由教师转移到学生 C.学生要克服依赖别人的心理 D.学生以小组的形式一起学习 【答案】： C 4、下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是（　　）。 A.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样 B.实验目的是探究小鼠的先天性行为 C.小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记 D.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓 【答案】： D 5、在用果胶酶处理果泥时，为了使果胶酶能充分地催化反应，应采取的措施是（ ） A.加大苹果泥用量 B.加大果胶酶用量 C.进一步提高温度 D.用玻璃棒不时地搅拌反应混合物 【答案】： D 6、下面关于绿色植物新陈代谢的叙述中，正确的是（ ） A.光合作用产物中的化学能全部来自ATP B.在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率等于呼吸速率 C.植物光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的 D.光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素 【答案】： D 7、植物产生顶端优势的原因是（ ）。 A.顶芽附近的生长素浓度过高，促进生长 B.侧芽附近的生长素浓度过高，抑制生长 C.顶芽附近的细胞分裂素浓度过高，促进生长 D.侧芽附近的细胞分裂素浓度过高，抑制生长 【答案】： B 8、孟德尔的遗传定律适用于以下哪些生物？（ ） A.①② B.③⑤ C.②③ D.①③ 【答案】： B 9、两只雄性大羚羊为争夺一只雌性大羚羊发生激烈斗争。这一行为属于（ ）。 A.防御行为 B.攻击行为 C.节律行为 D.繁殖行为 【答案】： B 10、关于物质进出细胞的方式，以下叙述错误的是（ ）。 A.葡萄糖通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞，再通过被动运输进入红细胞 B.兴奋的产生和传导过程中Na+通过被动运输进入神经元，再通过主动运输运出神经元 C.氧分子在肺部通过自由扩散进入红细胞，在组织处又以自由扩散方式出红细胞 D.胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外，又通过主动运输方式进入靶细胞传递信息 【答案】： D 11、在目镜15×，物镜10×的显微镜下，视野中被相连的30个分生组织细胞所充满，若将目镜转换为5×时，则在视野中可看到的分生组织细胞数为()个。 A.10 B.90 C.180 D.270 【答案】： D 12、一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（ ）。 A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片—染色—去浮色—制片—观察 B.有丝分裂观察：解离根尖—染色—漂洗—制片—观察 C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮—制片—观察—滴加蔗糖溶液—观察 D.细胞质流动观察：取黑藻小叶—制片—观察 【答案】： B 13、细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是()。 A.正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老 B.效应细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 C.受遗传机制决定的细胞程序性死亡属于细胞凋亡 D.细胞中的线粒体数量随年龄增大而增多，细胞体积随年龄增大而变小 【答案】： D 14、下列细胞中含有同源染色体的是（ ）。 A.①②⑤ B.①②⑥ C.①②③④ D.①②⑤⑥ 【答案】： D 15、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（ ）。 A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节 C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 【答案】： C 16、下列各物质中不属于内环境成分的是（ ）。 A.乳酸 B.H2O、Na+ C.C6H12O6 D.血红蛋白、胃蛋白酶 【答案】： D 17、下列有关生物技术的说法，正确的是（ ）。 A.民间常利用酵母菌将豆腐制作成腐乳 B.需借助胚胎移植技术才能获得克隆牛 C.生产香蕉脱毒苗的原理是基因工程 D.单倍体育种过程不涉及脱分化和再分化 【答案】： B 18、色觉异常包括()。多选 A.全色盲 B.弱视 C.部分色盲 D.色弱 【答案】： A 19、细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面（ ） A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【答案】： A 20、资料表明人参皂苷的某些成分能促进体外培养的神经干细胞增殖，此研究需进行动物细胞的体外培养。下列有关叙述错误的是（　　）。 A.体外培养此动物细胞一般需加动物血清 B.添加饲养层细胞可避免神经干细胞的分化 C.人参皂苷成分不能促进细胞核内的DNA复制 D.可用克隆培养法培养神经干细胞 【答案】： C 21、下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ）。 A.在细胞有丝分裂间期。发生DNA复制 B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子 C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制 D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链 【答案】： A 22、关于遗传信息及其传递过程，下列叙述正确的是（ ）。 A.遗传信息只能储存于细胞核，通过复制传递给下一代 B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同 C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同 D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明真核生物由原核生物进化而来 【答案】： B 23、细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是()。 A.正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老 B.效应细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 C.受遗传机制决定的细胞程序性死亡属于细胞凋亡 D.细胞中的线粒体数量随年龄增大而增多，细胞体积随年龄增大而变小 【答案】： D 24、下列细胞中含有同源染色体的是（ ）。 A.①②⑤ B.①②⑥ C.①②③④ D.①②⑤⑥ 【答案】： D 25、运用不同原理可培育出符合人类不同需求的生物品种。下列叙述正确的是（ ）。 A.培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理 B.培育无子番茄利用了染色体变异的原理 C.培育无子西瓜利用了生长素促进果实发育的原理 D.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是六倍体、三倍体 【答案】： A 26、从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（　　）。 A.科学性和学科性 B.针对性和生动性 C.多样性和强化性 D.简明性和启发性 【答案】： C 27、教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时，请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是()。 A.教师资源 B.学生资源 C.教材资源 D.网络资源 【答案】： B 28、在草→兔→狐这条食物链中，流入兔的能量去向不包括（ ）。 A.通过兔的粪便排出最终被分解者利用 B.通过呼吸作用以热能的形式散失 C.用于生长、发育和繁殖 D.供草合成有机物利用 【答案】： D 29、需要( )。多选 A.是有机体内部不平衡状态 B.是人对客观外界事物的态度的体验 C.表现为有机体对内外环境条件的欲求 D.是激发并维持个体活动的内部动力 【答案】： A 30、我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于（ ）。 A.课堂研究 B.实验研究 C.量的研究 D.质的研究 【答案】： D 31、氮循环更接近封闭循环的生态系统是（ ）。 A.河流 B.农田 C.城市 D.原始森林 【答案】： D 32、人体细胞中共有46条染色体，玉米细胞中共有20条染色体，要测定人类基因组和玉米基因组的核苷酸序列，分别需要测定的染色体数为（ ）。 A.46,20 B.23，10 C.22(常)+X+Y，10 D.22(常)+X+Y，11 【答案】： C 33、机体维持稳态的主要调节机制是（ ）。 A.神经调节 B.神经-体液调节 C.体液-免疫调节 D.神经-体液-免疫调节 【答案】： D 34、按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。多选 A.模仿性游戏 B.象征性游戏 C.假装游戏 D.规则性游戏 【答案】： B 35、下列关于基因工程的叙述，错误的是（　　）。 A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 【答案】： D 36、下列叙述中，除哪项外，都与植物体细胞杂交密切相关?（ ） A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合 B.微型繁殖与作物脱毒 C.利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁 D.克服远缘杂交不亲和的障碍 【答案】： B 37、由研究者通过访问、座谈、问卷等方式，向熟悉被研究对象的第三者或当事人了解情况，或者通过测试收集书面材料来了解情况的方法属于下列哪种类型（ ） A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.经验总结法 【答案】： B 38、细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面（ ） A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【答案】： A 39、在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（　　）。 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 【答案】： C 40、以下育种方法未使用植物组织培养技术的是（　　）。 A.花药离体培养获得单倍体植株 B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 C.基因工程培育抗虫棉植株 D.细胞工程培育番茄一马铃薯杂种植株