2022年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库完整题库【巩固】

2022年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库完整题库【巩固】 第一部分 单选题(50题) 1、《欢乐颂》在贝多芬《第九交响曲》中第( )乐章中出现。 A.一 B.二 C.三 D.四 【答案】： D 2、下列哪个音程是倍增六度音程的转位音程?（　　） A.倍增三度 B.倍减三度 C.增三度 D.减三度 【答案】： B 3、Agitato的中文意思是（ ） A.纵情的 B.雄伟的 C.激动的 D.如歌的 【答案】： C 4、张老师在教授欣赏课《保卫黄河》一课时，用了20分钟的时间去教授交响曲的曲式结构，讲课过程枯燥乏味，学生听得昏昏欲睡，直呼没有意思。张老师也十分郁闷：自己辛苦讲出来的东西，学生为什么都不喜欢呢?这位老师的做法违背了（ ）的理念。 A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 B.弘扬民族音乐，理解音乐多样性 C.突出音乐特点，关注学科综合 D.面向全体学生，注重个性发展 【答案】： A 5、1673年葡萄牙传教士徐日昇来到北京，向康熙皇帝进献了管风琴和古钢琴各一台，此时在这两件乐器的故乡欧洲，当地音乐的重要创作特征是( )。 A.以格里高利圣咏为创作中心 B.从半音化走向无调性 C.通奏低音 D.主导动机的运用 【答案】： C 6、有明确目的，但不需要意志努力的注意是（ ） A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.无意后注意 【答案】： C 7、在课堂教学中，老师引导学生分别演奏《欢乐颂》的两个声部并合奏，然后分辨两声部间的音程关系，其教学重点是（　　）。 A.曲式 B.速度 C.织体 D.和声 【答案】： D 8、（ ）教学是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。 A.歌唱 B.音乐编创 C.音乐鉴赏 D.演奏 【答案】： C 9、初次学习吹奏口琴时，老师应指导学生从哪个音区开始？（ ） A.低音区开始 B.中音区开始 C.高音区开始 D.次高音区开始 【答案】： B 10、柯达伊教学法主要内容有（　　）。 A.首调唱名法 B.固定调唱名法 C.柯尔文手势法 D.节奏读法 【答案】： A 11、如果奏鸣曲式主部主题在 e 小调上，则再现部时副部主题的调性可以是 A.E 大调 B.C 大调 C.G 大调 D.g 小调 【答案】： A 12、音乐课上，教师用多媒体设备播放布拉格桑塔·露琪亚港口夜景的视频，伴随小船轻摇的场景，结合背景音乐《桑塔·露琪亚》，引导学生感悟并说出歌曲的情绪和情感，这体现了（ ）模块的教学内容。 A.创作 B.音乐与舞蹈 C.歌唱 D.音乐鉴赏 【答案】： D 13、下列活动中．可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是( )。 A.学生欣赏歌剧《魔笛》并写观后感 B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲 C.组织学生前往本市郊区的“民歌第一乡”。搜集当地民歌素材 D.播放音乐，由学生自行设计与之相应的动作和队形 【答案】： D 14、如果奏鸣曲式主部主题在 e 小调上，则再现部时副部主题的调性可以是 A.E 大调 B.C 大调 C.G 大调 D.g 小调 【答案】： A 15、比才的歌剧《卡门》第一幕女主角卡门所唱的《爱情像只自由的小鸟》是运用了拉丁美洲音乐当中的()。 A.秘鲁舞曲 B.桑巴 C.哈巴涅拉 D.弗拉门戈 【答案】： C 16、通常另煎的药宜煎 A.10～15 分钟 B.15～25 分钟 C.30 分钟 D.30～40 分钟 E.2～3 小时 【答案】： D 17、含吲哚美辛成分的药物不良反应达 A.15％～25％ B.25％～35％ C.35％～50％ D.35%～50% E.30%～50% 【答案】： C 18、（　　）是爱尔兰的特色，舞者在跳舞时上半身基本不动，双手自然下垂，贴于髋部，表演者穿着特别的舞鞋，用脚的各个部位在地板上摩擦拍击，发出各种响声，加一tz舞者优雅的舞蹈动作与舞者惊人的体能，形成该舞特有的幽默、诙谐和丰富的表现力。 A.踢踏舞 B.芭蕾舞 C.长鼓舞 D.桑巴 【答案】： A 19、欣赏海顿《“惊愕”交响曲》时，老师说：“在平静的音乐中，时不时会出现一声突响，这种突响一共出现了几次？”这一教学活动突出了哪一种音乐要素？（ ） A.力度 B.速度 C.节奏 D.音高 【答案】： A 20、下列选项中表述正确的是（ ） A.《天鹅湖》中的《拿波利舞曲》是一首具有波兰风格的舞曲 B.贝多芬的《第九（合唱）交响曲》歌词选自歌德的诗作 C.舒伯特的《魔王》的歌词作者为法国诗人席勒 D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词 【答案】： D 21、下列有关交响乐队的正确说法是（ ） A.打击乐组处于交响乐队的核心地位 B.铜管乐组具有明亮的音响，木管乐组富于色彩变化 C.弦乐组处于乐队的从属地位 D.铜管乐组富于色彩变化，木管乐组有明亮的音响 【答案】： B 22、某教师在引导学生鉴赏《自由探戈》时，通过多媒体播放《自由探戈》的旋律引导学生聆听，播放《自由探戈》的视频引导学生观看，学生充分体会与感受到了《自由探戈》中的美感。该教师的教学行为符合《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（ ） A.彰显美誉功能，提升审美情趣 B.丰富课程选择，满足发展需求 C.强调音乐实践，开发创作潜能 D.弘扬民族音乐，理解多元文化 【答案】： A 23、与江苏民歌《茉莉花》属于同一种民歌类别的是( ) A.《上去高山望平川》 B.《川江船夫号子》 C.《对鸟》 D.《孟姜女》 【答案】： D 24、下列作曲家与作品对应有误的是（ ）。 A.欣德米特一《画家马蒂斯》 B.斯特拉文斯基一《浦契涅拉》 C.勋伯格一《特里斯坦与伊索尔德》 D.马勒一《大地之歌》 【答案】： C 25、下列传统乐种属于丝竹乐的是( )。 A.福建南音 B.十番锣鼓 C.苏南吹打 D.冀中管乐 【答案】： A 26、学校教育首先要牢固地建立在民间音乐的基础上，这是（ ）的教育思想。 A.奥尔夫 B.达尔克罗兹 C.柯达伊 D.铃木镇一 【答案】： C 27、下列属于表现主义音乐代表的是( )。 A.德彪西《大海》 B.贝尔格《沃采克》 C.斯特拉文斯基《春之祭》 D.拉威尔《波莱罗》 【答案】： B 28、下列不属于学堂乐歌的作品是（ ）。 A.《春游》 B.《竹马》 C.《体操——兵操》 D.《海韵》 【答案】： D 29、下列不属于奥运会主题歌的是（　　）。 A.《手拉手》 B.《巴塞罗那》 C.《奥林匹克号角》 D.《我和你》 【答案】： C 30、黄自的《玫瑰三愿》属于（ ）。 A.群众歌曲 B.艺术歌曲 C.叙事歌曲 D.讽刺歌曲 【答案】： B 31、结构与交响曲类似，由三个或四个互相对比的乐章组成的室内性的乐器套曲叫作()。 A.回旋曲 B.奏鸣曲 C.前奏曲 D.序曲 【答案】： B 32、为朗诵、男声合唱和乐队而作，叙述德国法西斯在第二次世界大战期间屠杀犹太人事件的十二音序列作品是（ ）。 A.《春之祭》 B.《一个华沙的幸存者》 C.《沃采克》 D.《太平洋231号》 【答案】： B 33、蒙特威尔第被认为是古典音乐史上一位划时代的人物，他的歌剧创作则是这种体裁的奠基之作。他虽不是第一个写出歌剧的作曲家，然而他所创作的歌剧却可以一直流传至今日，甚至影响后世各乐派的作曲家。他是（ ）歌剧乐派的代表人。 A.佛罗伦萨 B.威尼斯 C.那不勒斯 D.罗马 【答案】： B 34、下面哪首歌曲是由冼星海作曲的?（　　） A.《英雄赞歌》 B.《让我们荡起双桨》 C.《祝酒歌》 D.《黄河大合唱》 【答案】： D 35、《彼得与狼》的曲作者是（ ） A.肖斯塔科维奇 B.普罗科菲耶夫 C.斯特拉文斯基 D.柴可夫斯基 【答案】： B 36、音乐课上林老师组织学生分组以竖笛、钟琴及小乐器合类《小鸟、小鸟》，并进行表演。小清为轻度智障的学生，依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，林老师应该如何安排小清的活动？（ ） A.在小组中用竖笛吹奏主旋律 B.在旁边观着，不直接参与演类 C.在小组中以手鼓拍打带拒 D.在小组中用钟琴演奏主旋律 【答案】： C 37、导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（　　） A.新颖性 B.针对性 C.简洁性 D.趣味性 【答案】： C 38、阅读《牧童短笛》教学实例片段： A.表现 B.创造 C.音乐与相关文化 D.感受与欣赏 【答案】： D 39、在电影《英雄》中为了表现出电影内容的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这器，古琴属于下面哪种乐器分类?() A.拉弦乐器 B.吹管乐器 C.弹拨乐器 D.打击乐器 【答案】： C 40、在欣赏一个音乐作品的时候，学生有的感觉到“愉悦”，有的感觉到“热情”，有的感觉到“幸福”，教师则以开放的态度让学生交流各自不同的音乐体验。这位教师的教学体现了（ ）的美学观点。 A.表情主义 B.极简主义 C.所指论 D.形式主义 【答案】： A 41、北方民歌《放风筝》《小看戏》是小调中（　　）的变体。 A.鲜花调 B.剪靛花调 C.绣荷包调 D.孟姜女调 【答案】： B 42、在欧洲音乐史上被誉为“圆舞曲之王”的音乐家是（　　）。 A.贝多芬 B.舒伯特 C.小约翰?施特劳斯 D.肖邦 【答案】： C 43、下列属于综合性艺术形式的是()。 A.绘画 B.歌剧 C.舞蹈 D.音乐 【答案】： B 44、普通高中音乐课程的模块中，音乐鉴赏是必修模块。下列不属于音乐鉴赏内容的是（　　）。 A.情绪 B.风格体系 C.演奏（唱）技巧 D.精神特质 【答案】： C 45、结构与交响曲类似，由三个或四个相互形成对比的乐章构成的器乐套曲是（　　） A.奏鸣曲 B.协奏曲 C.交响诗 D.室内乐 【答案】： A 46、张老师对待音乐教学工作非常认真，备一节课需要花费三四天的时间，教案内容丰富，教学过程完整，但她上课时总是无法调动学