2022年教师资格之幼儿保教知识与能力题库完整题库及答案解析

2022年教师资格之幼儿保教知识与能力题库完整题库及答案解析 第一部分 单选题(50题) 1、幼儿园的重要仟务之-是（ ） A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间 【答案】： C 2、教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。（　　）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。 A.规则引导法 B.互动指导法 C.情感沟通法 D.榜样激励法 【答案】： D 3、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏。该游戏属于()。 A.智力游戏 B.体育游戏 C.角色游戏 D.表演游戏 【答案】： D 4、婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于()。 A.规则游戏 B.结构游戏 C.象征性游戏 D.练习性游戏 【答案】： D 5、艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的( ) A.技能教育功能 B.认知教育功能 C.情感教育功能 D.心理教育功能 【答案】： C 6、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（　　）。 A.直接教学 B.合作教学 C.支架式教学 D.启发式教学 【答案】： C 7、 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。 A.知识方面 B.方法方面 C.情感个性方面 D.技能方面 【答案】： C 8、一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的(　)。 A.性格 B.能力 C.个性 D.气质 【答案】： C 9、 关于幼儿语言的发展，正确的表述是（　　）。 A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B.理解语言和语言表达同时同步产生 C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的 【答案】： A 10、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这是对儿童身心发展的（　　）规律的解释。 A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性 【答案】： D 11、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（　　）。 A.广度 B.稳定性 C.分配能力 D.范围 【答案】： B 12、即使处于同一年龄阶段的儿童，由于遗传素质不同，环境影响和教育不同，他们的身心发展的速度和水平可能各不相同，教师要做到因材施教，这主要体现了儿童身心发展的（　　）规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个体差异性 【答案】： D 13、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（ ）。 A.说谎 B.移情 C.好奇心强 D.想象与现实混淆 【答案】： D 14、幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（　　）。 A.抑制能力较差 B.抑制能力较强 C.兴奋能力较差 D.抑制能力一般 【答案】： A 15、弱视是眼部无明显器质性病变，远视力经矫正低于（　　）为弱视。 A.0.7 B.0.8 C.0.9 D.1.0 【答案】： C 16、 处于心理发展的幼儿期阶段的年龄段是（　　） A.0～3岁 B.3～7岁 C.7～12岁 D.15～20岁 【答案】： B 17、儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（　　）。 A.由笼统到分化 B.由具体到抽象 C.由被动到主动 D.由不齐全到齐全 【答案】： D 18、 托儿所(或幼儿园托儿班)具有（　　）特色。 A.社会福利性和教育性 B.社会福利性和保教性 C.保教性和辅助性 D.辅助性和社会性 【答案】： B 19、婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（　　）。 A.情绪的内隐性 B.情绪的依赖性 C.情绪的受感染性 D.情绪的情境性 【答案】： D 20、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（　　）。 A.目的性 B.优美 C.教育性 D.多样性 【答案】： C 21、下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（ ） A.羞愧 B.伤心 C.害怕 D.生气 【答案】： A 22、 “认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（　　）。 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 【答案】： D 23、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（） A.同龄人 B.保育员 C.家长 D.社区人士 【答案】： C 24、皮亚杰的感知运动阶段是指（ ） A.0~2 岁 B.2~7岁 C.7 ~11 岁 D.11~15 岁 【答案】： A 25、儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（ ） A.3～4岁 B.4～5岁 C.5～6岁 D.6岁以后 【答案】： B 26、 下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是（ ） A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.味觉 【答案】： A 27、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。 A.稳定性 B.阶段性 C.连续性 D.顺序性 【答案】： B 28、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（ ） A.自然观察智能 B.人际智能 C.内省智能 D.语言智能 【答案】： C 29、儿童游戏的基础与源泉是( ) A.生活经验 B.教师引导 C.同伴引导 D.家长指导 【答案】： A 30、下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。 A.以直觉行动思维为主 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展 D.个性初具雏形 【答案】： A 31、诊断性评价多半是在()实施。 A.教学过程中 B.形成性评价之后 C.形成性评价之前 D.教学过程之后 【答案】： C 32、下列不属于游戏本质特征的是（ ） A.游戏是内在需要的自愿活动 B.游戏是“日常生活”的表征 C.游戏富有选设性的自足乐趣 D.游戏有无规则并不重要 【答案】： D 33、幼儿结构游戏的特点不包括()。 A.创造性 B.艺术性 C.逻辑性 D.操作性 【答案】： C 34、为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。 A.颜色鲜艳 B.足够大 C.会发光发亮 D.做工精致 【答案】： B 35、()是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。 A.心境 B.激情 C.惊悚 D.应激 【答案】： D 36、幼儿园班级（　　）是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。 A.教育管理 B.家园交流管理 C.生活管理 D.社区活动管理 【答案】： C 37、幼儿园内部环境包括（　　）。 A.物质环境和精神环境 B.制度环境和人文环境 C.教学环境和学习环境 D.客观环境和主观环境 【答案】： A 38、在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是（　　）。 A.骨骼系统 B.呼吸系统 C.消化系统 D.神经系统 【答案】： D 39、关于社区教育的特点，错误的说法是（ ） A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B.适应社区需要，服务社区 C.社区教育形式多样 D.社区教育面向该社区内的青少年及幼儿 【答案】： D 40、一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子（ ） A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 【答案】： D 41、根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )。 A.培养读写兴趣　　 B.严格要求　　 C.主要指出缺点和不足　　 D.尽可能多识字 【答案】： A 42、皮亚杰的感知运动阶段是指（ ） A.0~2 岁 B.2~7岁 C.7 ~11 岁 D.11~15 岁 【答案】： A 43、4～7岁的幼儿每分钟要呼吸()次。 A.16～20次 B.20～25次 C.25～30次 D.30～35次 【答案】： B 44、关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有( )。 A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现　　 B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要　　 C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发　　 D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行 【答案】： A 45、儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了( )。 A.首尾律及近远律 B.近远律及大小律 C.近远律及从无意识到有意识的规律 D.首尾律及从无意识到有意识的规律 【答案】： B 46、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。 A.自主性 B.创造性 C.合理性 D.灵活性 【答案】： B 47、 中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。 A.美感 B.道德感 C.智能感 D.自豪感 【答案】： B 48、3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（　　） A.90-110次/分 B.110-130次/分 C.130-150次/分 D.150-170次/分 【答案】： C 49、福禄贝尔认为教育的目的在于( )。 A.遵循儿童的自然成长规律 B.全面发展 C.唤醒人的内在精神本性 D.发展儿童的“生命规则” 【答案】： C 50、角色扮演法的第一阶段的因素是( ) A.简单再现 B.情景迁移 C.以物代物 D.角色扮演 【答案】： B 第二部分 多选题(50题) 1、儿童的一百种语言不，一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、