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2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库题库附答案【达标题】
第一部分 单选题(50题)
1、科尔伯格把儿童的道德发展分为( )。
A.两种水平四个阶段
B.三种水平六个阶段
C.三种水平五个阶段
D.两种水平六个阶段
【答案】: B
2、在教学工作的基本环节中,处于中心环节的是()。
A.备课
B.上课
C.学生作业的检查与批改
D.课外辅导
【答案】: B
3、学习某资料,10 遍正好记住,那么学习效果最好的学习遍数是( )。
A.8
B.15
C.12
D.10
【答案】: B
4、有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了( )的教学原则。
A.启发性
B.系统性
C.巩固性
D.因材施教
【答案】: D
5、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出( )
A.每日必需的食物摄入量
B.较理想的膳食模式
C.多样化的食物种类
D.具体的膳食食谱
E.食物的分类概念
【答案】: B
6、正确的健康概念应指()。
A.没有疾病
B.身体壮实
C.不但躯体健康而且心理健康
D.心理素质高
【答案】: C
7、教育发挥主导作用的前提和基础是()。
A.家庭环境效应
B.人的主观能动性
C.社会发展状况
D.教育自身状况
【答案】: D
8、由个体内在需要引起的动机是()。
A.高尚动机
B.内部动机
C.低级动机
D.外部动机
【答案】: B
9、日本学者()曾经强调:“学力是靠生活指导增长的,不彻底地进行生活指导,学力就低。”
A.松泽光雄
B.小泉又一
C.赞可夫
D.布鲁纳
E.洛克
【答案】: A
10、一般来说,小学阶段相当于人生发展的( )。
A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青春期
【答案】: C
11、把两个年级以上的学生编在一个教室里。 有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是( ).
A.复式教学
B.单式教学
C.设计教学
D.道尔顿制
【答案】: A
12、讲课时,若患者对于部分重要内容不易理解时,应该采取的说话技巧是( )
A.用听者熟悉、能懂的语言
B.发音吐词要清晰
C.适当重复
D.讲话的语气要生动
E.讲话速度适中
【答案】: C
13、下列属于场独立性者认知方式的特点的是( )。
A.偏爱人文、社会科学
B.善于察言观色
C.喜欢抽象思维
D.学习欠主动
【答案】: C
14、美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度,走向()。
A.家庭教育
B.社会教育
C.教育网络
D.学习化社会
【答案】: D
15、心理辅导的目标有两个,一是学会调试,二是( )。
A.行为矫正
B.学会适应
C.寻求发展
D.克服障碍
【答案】: C
16、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症,其高峰发病年龄为( )
A.4—6岁
B.6—8岁
C.8—10岁
D.10一12岁
【答案】: C
17、通过角色训练增加自信心,然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。
A.自我抑制训练
B.肯定性训练
C.自我强化训练
D.自我监督训练
【答案】: B
18、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的( )。
A.社会权利客体的独立地位
B.社会权利主体的非独立地位
C.社会权利主体的独立地位
D.社会权利客体的非独立地位
【答案】: C
19、是教育的理想也是教育本质的是()
A.发挥人的潜能
B.发展人的价值
C.进行个性化教育
D.挖掘人的力量
【答案】: C
20、新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的()。
A.活动
B.细节
C.经验
D.形式
【答案】: B
21、下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
A.与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
B.专家教师有丰富的教学策略
C.专家往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
【答案】: C
22、杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。
A.《新编教育学》
B.《教育学》
C.《新教育大纲》
D.《实用教育学》
【答案】: C
23、学习困难综合症在()中比较多见。
A.小学生
B.初中生
C.高中生
D.大学生
【答案】: A
24、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生有( )。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权
【答案】: D
25、小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
A.强制性、发展性、基础性
B.普及性、基础性、发展性
C.强制性、发展性、普及性
D.普及性、基础性、强制性
【答案】: D
26、清朝政府宣布废除科举制度,兴办采用班级授课制的学校是在()。
A.1901 年
B.1903 年
C.1904 年
D.1905 年
【答案】: D
27、厌学是由于人为因素所造成的儿童()上的失调状态。
A.知觉
B.思维
C.情绪
D.行为
【答案】: C
28、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,她的这种行为属于( )。
A.焦虑
B.强迫行为
C.强迫观念
D.强迫恐惧
【答案】: B
29、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。
A.社会意义
B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途
D.动力来源
【答案】: D
30、尽量多的要求一个人,尽量多的尊重一个人( )
A.因材施教
B.尊重和严格要求
C.疏导原则
D.教育性
【答案】: B
31、教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。
A.关心学生的学习
B.教书育人
C.班主任工作
D.教学
【答案】: B
32、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )
A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.刻板的仪式性动作
D.强迫性自我检查
【答案】: D
33、下列选项中,对心理健康理解不正确的是( )。
A.心理健康是比较而言的,从健康到不健康只是程度的不同,而无本质的区别
B.心理健康反映的是某--段时间内的特定状态,而不应认为是固定的和永远如此
C.心理健康标准是一个发展的文化的概念,会随着社会的发展变化而发展变化
D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病
【答案】: D
34、教师对学生思想的认可与学生成绩有( )趋势。
A.负相关
B.正相关
C.没有关系
D.若有若无
【答案】: B
35、基础教育课程改革的主要理论依据是()
A.结构主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.联接主义学习理论
【答案】: B
36、《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?()
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
【答案】: C
37、就西方资本主义国家而言,严格意义上的学校教育系统基本形成于( )。
A.18世纪末
B.20世纪初
C.19世纪下半期
D.19世纪初
【答案】: C
38、从众行为的原因之一是()。
A.行为参照
B.省力
C.服从
D.强迫
【答案】: A
39、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是( )
A.寻求认可取向阶段
B.遵守法规取向阶段
C.社会契约取向阶段
D.普遍伦理取向阶段
【答案】: D
40、教师自己检查教学质量依据是( )
A.教学
B.教书育人
C.班主任
D.关爱学生
【答案】: B
41、强调知识的系统传授,强调课堂教学的作用,强调教材的重要性,强调教师的中心地位,这一思想家被称为()。
A.人文教育学派
B.传统教育学派
C.现代教育学派
D.实验教育学派
【答案】: B
42、小学教材的编写,在内容上首要考虑( )。
A.形象性与兴趣性
B.娱乐性与生活性
C.科学性与思想性
D.知识性与个性
【答案】: C
43、学校中的传统、仪式和规章,- -般统称为( )。
A.校园文化
B.教师文化
C.制度文化
D.校风文化
【答案】: C
44、()决定个体能否顺利完成某些任务。
A.能力
B.态度
C.道德
D.情绪
【答案】: A
45、在心理测验中,智力测验属于( )。
A.认知测验
B.人格测验
C.兴趣测验
D.成就测验
【答案】: A
46、我国义务教育的课程计划的主体部分是()。
A.培养目标
B.课程设置
C.考试考查
D.实施要求
【答案】: B
47、在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家( )
A.赫尔巴特
B.桑代克
C.维果斯基
D.乌中斯基
【答案】: A
48、一般来说,学习篇文章之后,对这篇文章的记忆效果( ) 。
A.中间部分内容记忆效果最好
B.开头部分内容记忆最好
C.头尾部分内容记忆最好
D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好
【答案】: C
49、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为()。
A.习惯
B.定势
C.功能固着
D.定向
【答案】: C
50、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是( )。
A.教育方针
B.教育目的
C.培养目标
D.教学目标
【答案】: C
第二部分 多选题(50题)
1、我国心理学家主张把学生的学习类型分为( )。
A.道德规范的学习
B.知识的学习
C.技能的学习
D.行为规范的学习
【答案】: BCD
2、任何一种品德都包括( )等成分。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德
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