2022年教师资格之幼儿保教知识与能力题库完整题库含答案（满分必刷）

2022年教师资格之幼儿保教知识与能力题库完整题库含答案（满分必刷） 第一部分 单选题(50题) 1、提出“教育即生活”的教育家是（ ）。 A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.卢梭 D.杜威 【答案】： D 2、建立良好师幼关系的根本目的是（ ） A.维护教师与幼儿之间的人际关系 B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系 C.形成完全平等的人与人之间的关系 D.便于更好地开展幼儿教育教学活动 【答案】： D 3、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。 A.教育教学 B.行为规范 C.保教结合 D.日常教育 【答案】： C 4、上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是()。 A.立即让该幼儿离座去喝水 B.让该幼儿坚持到下课 C.批评后再让其喝水 D.停止教育活动，督促所有幼儿喝水 【答案】： A 5、幼儿学习的基础是（　　）。 A.直接经验 B.课堂学习 C.间接经验 D.理解记忆 【答案】： A 6、幼儿园教育的（　　）特点是指幼儿园的教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。 A.游戏性 B.活动性 C.启蒙性 D.生活化 【答案】： C 7、蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为（ ） A.制定教育目标、准备教具、示范 B.观察指导、准备教具、创设环境 C.观察指导、示范、准备 D.制定教育目标、创设环境、示范 【答案】： C 8、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是( )。 A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声 B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C.新生儿爱听节奏快的乐曲 D.新生儿爱听柔和的声音 【答案】： D 9、（　　）非常强调环境在儿童发展过程中的重要作用，他是我国从理论角度深入、系统地探讨幼儿园环境创设的第一人。 A.皮亚杰 B.维果茨基 C.陈鹤琴 D.陶行知 【答案】： C 10、皮疹呈心性分布(即躯干多,面部,四肢较少,手掌,脚掌更少)的疾病是（ ） A.麻疹 B.水痘 C.手足口 D.猩红热 【答案】： B 11、幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（ ）。 A.产生了性别行为 B.具有了性别概念 C.对性别角色有明确的认识 D.形成了性别角色习惯 【答案】： B 12、在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（　　）特点。 A.活动性 B.潜在性 C.启蒙性 D.生活化 【答案】： D 13、有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于(　)。 A.危机期 B.敏感期 C.最佳期 D.关键期 【答案】： A 14、在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于（　　）。 A.班级情况分析 B.班级工作目标 C.实施措施 D.重要工作安排 【答案】： A 15、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）指导思想。 A.长期性而非突击性 B.整体性而非单项性 C.多样性 D.均衡化 【答案】： B 16、关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（　　）。 A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联 B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要 C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育 D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育 【答案】： C 17、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分，第一条就指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。这（　　）。 A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B.说明了幼儿园教育活动组织形式 C.说明了幼儿园教育活动的含义 D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则 【答案】： A 18、“具有文明的语言习惯”，该目标属于《3～6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( ) A.阅读与书写准备 B.阅读与理解 C.倾听与书写准备 D.倾听与表达 【答案】： D 19、下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( ) A.扣纽扣 B.使用剪刀 C.双手接球 D.系鞋带 【答案】： C 20、 孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上，会出现什么后果?() A.视网膜脱落 B.脱臼 C.髋骨移位 D.头晕 【答案】： C 21、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（ ）。 A.投掷 B.跳绳 C.拍球 D.长跑 【答案】： D 22、下列不属于认知发展障碍的选项是( ) A.感觉统合失调 B.语言发展障碍 C.焦虑症 D.智力障碍 【答案】： C 23、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色()结合起来。 A.名称 B.明度 C.色调 D.饱和度 【答案】： A 24、幼儿出现中暑现象，下列处理方法中错误的是()。 A.立即将其送至阴凉通风处休息 B.服用十滴水等祛暑药品 C.令其大量饮用冰水，以迅速降低体温 D.症状严重者立即送医 【答案】： C 25、“幼儿园”一词是（ ）年诞生的。 A.1837 B.1840 C.1842 D.1903 【答案】： B 26、历史上最早提出班级授课制的教育家是（　　）。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.福禄贝尔 D.杜威 【答案】： A 27、急性重型腹泻对儿童的危害最主要是()。 A.营养不良 B.内分泌紊乱 C.代谢紊乱 D.脱水、水电解质紊乱 【答案】： D 28、幼儿进入幼儿园后，往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。 A.小朋友对自己的态度 B.教师教学的水平 C.教师对自己的言行 D.幼儿园玩具的多少 【答案】： C 29、儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。 A.游戏情境　　 B.语言情境　　 C.社会情境　　 D.家庭情境 【答案】： A 30、幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（　　）。 A.促进生长发育，提高身体素质 B.开发大脑潜力，促进智力发展 C.发展个性，促进人格的健康发展 D.培育美感，促进想象力、创造性的发展 【答案】： B 31、从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是 (　　 ) A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》 D.《林哈德与葛笃德》 【答案】： B 32、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。 A.预演说 B.复演说 C.松弛消遣说 D.剩余精力说 【答案】： A 33、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移 【答案】： A 34、从狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。 A.幼儿园生活环境 B.幼儿园心理环境 C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 【答案】： D 35、为了实现我国幼儿教育的进一步发展，国家和社会积极整合多种资源发展幼儿教育，在幼儿教师队伍建设方面，提倡多种途径加强幼儿教师队伍建设。各地根据国家要求，结合本地实际，合理确定生师比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工。2010年国家颁布幼儿教师专业标准，公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍，此外，（　　）经培训合格后可转入学前教育。 A.中学富余教师 B.小学富余教师 C.中小学富余教师 D.中小学在岗教师 【答案】： C 36、在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是（　　），该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。 A.单元教育课程 B.综合教育课程 C.领域教育课程 D.主题教育课程 【答案】： A 37、打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是()。 A.记忆 B.思维 C.感知觉 D.自我意识 【答案】： A 38、儿童之间绝大多数的社会性交往是在(　)中发生的。 A.游戏情境 B.语言情境 C.社会情境 D.家庭情境 【答案】： A 39、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是( )。 A.遗传差异 B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异 【答案】： A 40、我国学前教育中特有的一条教育原则是（　　）。 A.独立自主性原则 B.保教结合原则 C.发展适宜性原则 D.综合性原则 【答案】： B 41、（　　）是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。 A.幼儿园品德教学 B.幼儿园美术教学 C.幼儿园常识教学 D.幼儿园体育教学 【答案】： C 42、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的。这是属于()形态。 A.单独游戏 B.联合游戏 C.平行游戏 D.合作游戏 【答案】： B 43、我国幼儿教育机构的主体部分是（　）。 A.社区活动中心 B.游戏小组 C.亲子班 D.幼儿园 【答案】： D 44、我国创办最早的公立学前教育机构是（　　）。 A.湖南幼稚园 B.河北幼稚园 C.湖北幼稚园 D.鼓楼幼稚园 【答案】： C 45、 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( ) A.电报句 B.完整句 C.单词句 D.简单句 【答案】： A 46、3岁前儿童的思维主要是（　　）。 A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉思维 D.直观行动思维