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2022年教师资格之幼儿保教知识与能力题库精选题库及参考答案(培优A卷)
第一部分 单选题(50题)
1、下列选项中不是缺乏维生素B的症状的是( )
A.夜盲
B.脚气病
C.口角炎
D.皮炎
【答案】: A
2、儿童对学会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷,而对不会使用的实物,则不能概括,这属于( )。
A.动作的概括
B.生活情景的概括
C.情绪性的概括
D.功用性的概括
【答案】: B
3、 孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上,会出现什么后果?()
A.视网膜脱落
B.脱臼
C.髋骨移位
D.头晕
【答案】: C
4、从狭义上理解,幼儿园环境是指( )
A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
B.幼儿园生活环境
C.幼儿园心理环境
D.幼儿园教育的一切外部条件
【答案】: A
5、教师用奖励小红花的方式激励幼儿,体现了评价的
A.导向功能
B.激励功能
C.诊断功能
D.交际功能
【答案】: B
6、在教育史上,( )是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.洛克
D.福禄贝尔
【答案】: A
7、领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是( ),使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。
A.把儿童的经验划归到不同的学科体系
B.把学科体系改造为儿童的经验体系
C.把性质相似的学科划分为一个综合学科
D.把社会问题与儿童的发展需要相结合
【答案】: B
8、 “能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是( )
A.2~3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
【答案】: D
9、我国的幼儿教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分,下面对幼儿教育的表述不正确的是( )。
A.幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分
B.幼儿教育是我国学校教育的基础阶段
C.幼儿教育是终身教育的奠基阶段
D.幼儿教育不属于我国的学校教育系统
【答案】: D
10、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,其基本指导思想不包括( )。
A.终身教育的理念
B.“以知识为本”的幼儿教育
C.面向世界的科学的幼儿教育
D.“以人为本”的幼儿教育
【答案】: B
11、在方位知觉的发展中,儿童在( )岁能够正确辨别前后。
A.3
B.4
C.5
D.6
【答案】: B
12、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的( )。
A.自主化
B.社会化
C.虚构化
D.教育化
【答案】: D
13、(2022上半年真题)关于幼儿言语的发展顺序,下列说法正确的是( )。
A.言语理解先于言语表达
B.言语表达先于言语理解
C.言语理解与言语表达平行发展
D.言语理解与言语表达独立发展
【答案】: A
14、龙龙认为儿子就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维( )
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散性思维
【答案】: B
15、婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的需求,因此学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的( ).以满足脑组织代谢所需要的能量。
A.碳水化合物
B.蛋白质
C.脂肪
D.无机盐
【答案】: A
16、 “没有观众看戏,演员也没劲了”,可以比喻( )帮助孩子控制情绪。
A.冷处理法
B.转移法
C.消退法
D.反思法
【答案】: A
17、2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词性的先后顺序通常是( )
A.动词,名称,形容词
B.动词,形容词,名称
C.名称,动词,形容词
D.形容词,动词,名称
【答案】: C
18、以下选项中,不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是( )。
A.相对评价和绝对评价
B.定性评价和定量评价
C.个体内差异评价
D.终结性评价
【答案】: D
19、教育者要在儿童发展的关键期,施以相应教育,这是因为人的发展具有()。
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性
【答案】: B
20、儿童思维发生的标志是( )
A.掌握了代名词“我”
B.儿童行为表现出明显的个别差异
C.出现最初的用语词的概括
D.能够进行10以内数的计算
【答案】: C
21、在儿童教学活动中,让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。
A.游戏法
B.操作法
C.直观法
D.发现法
【答案】: B
22、陈鹤琴提出的“五指活动”指的是()
A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动
B.语言活动、社会活动、科学活动、美术活动、音乐活动
C.常识活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动
D.体育活动、语言活动、科学活动、艺术活动、文学活动
【答案】: A
23、在西方教育史上,( )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.夸美纽斯
D.卢梭
【答案】: B
24、3—6岁儿童使用的主要句型是()。
A.单词句
B.多词句
C.简单句
D.复合句
【答案】: C
25、知道自己的性别,并初步掌握有关性别角色知识,其发生的年龄段是()
A.1~2岁
B.2~3岁
C.3~4岁
D.4~5岁
【答案】: B
26、( )是对访问过程高度控制的访问,其访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取。
A.结构式访谈
B.非结构式访谈
C.直接访谈
D.参与性访谈
【答案】: A
27、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。
A.顺向迁移
B.横向迁移
C.正迁移
D.—般迁移
【答案】: B
28、童年期的思维特点是以具体的形象思维为主,对抽象的事物不易理解;少年期则以抽象思维为主,能进行理论逻辑推断,这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的( )规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个体差异性
【答案】: B
29、幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标是( )
A.班级一周计划的教育目标
B.幼儿年龄阶段目标
C.某一具体活动的教育目标
D.班级一日计划的教育目标
【答案】: C
30、不同气质特点可以有针对性地进行培养,针对( )的孩子,应防止粗枝大叶,虎头蛇尾。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
【答案】: B
31、在幼儿园班级管理过程中,教师以行为结果作为目标,引导幼儿的行为方向,规范幼儿行为方式的一种管理方法是( )。
A.规则引导法
B.互动指导法
C.目标指引法
D.情感沟通法
【答案】: C
32、幼儿看到故事中的“坏人”,常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )
A.冲动性
B.不稳定性
C.外露性
D.内隐性
【答案】: A
33、问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易做出回答,这是儿童()的体现。
A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.发散思维
【答案】: B
34、在幼儿入小学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松的说:“我不喜欢做。”“昨天,爸爸带我去姥姥家了,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )
A.培养幼儿的规则意识和任务意识
B.帮助幼儿做好入学前的
C.培养幼儿的主动性
D.培养幼儿的独立性
【答案】: A
35、幼儿德育目标的人手点是( )。
A.思维
B.想象
C.任务
D.情感
【答案】: D
36、一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说"看,一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是()。
A.过度规范化
B.扩展不足
C.过度泛化
D.电报句式
【答案】: C
37、预防龋齿最重要的措施是( )。
A.保持口腔卫生
B.定期检查
C.加强营养
D.多晒太阳
【答案】: A
38、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,反映了幼儿的( )
A.情感发展
B.社会认知
C.感觉发展
D.个性发展
【答案】: D
39、环境要突出探索性和实验材料的丰富性是( )环境创设的需求。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
【答案】: D
40、皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是( )。
A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
【答案】: B
41、人类认识活动的核心是( )
A.记忆
B.感觉
C.知觉
D.思维
【答案】: D
42、幼儿身体的生长发育和动作发展遵循( )
A.首尾规律、近远规律
B.头尾规律、远近规律
C.上下规律、远近规律
D.从局部到整体规律、近远规律
【答案】: A
43、自我意识萌芽最重要的标志是( )。
A.会叫“妈妈”
B.思维出现
C.学会评价
D.掌握代名词“我”
【答案】: D
44、儿童心理发展的先学前期是指( )
A.1~3岁
B.3~6岁
C.6、7岁~11、12岁
D.11、12岁~14、15岁
【答案】: A
45、幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童( )的心理特点。
A.泛灵化
B.自我中心
C.思维不可逆性
D.思维的刻板性
【答案】: B
46、 被称为“幼儿园之父”的是( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利
【答案】: C
47、( )是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排,并且付诸行动的过程。
A.幼儿园班级工作计划的制订
B.幼儿园班级工作的组织与实施
C.幼儿园班级工作的总结与评估
D.班级本学期工作主要目标的制订
【答案】: B
48、下列哪一种不属于《3-6岁儿童
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