2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库内部题库【名校卷】

2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库内部题库【名校卷】 第一部分 单选题(50题) 1、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。 A.教学方法 B.教学组织形式 C.教学过程 D.教学计划 【答案】： B 2、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不安，属于心理障碍中的()。 A.儿童过度焦虑反应 B.儿童多动症 C.学习困难综合征 D.儿童厌学症 【答案】： A 3、人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。 A.教育万能论 B.儿童中心说 C.遗传决定论 D.环境决定论 【答案】： C 4、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作用的结果的理论是（）。 A.外铄论 B.内发论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论 【答案】： D 5、运动锻炼的医学监督的内容主要包括 A.体力负荷与运动反应 B.运动计划的制订 C.运动计划的调整 D.健康状况和运动能力的评估 E.健康状况和运动能力的再评估 【答案】： A 6、在德育内容中，关键是( )。 A.政治教育 B.心理健康教育 C.道德教育 D.思想教育 【答案】： C 7、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（ ） A.位置记忆法 B.编简 C.谐音联想法 D.语义联想 【答案】： B 8、教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了( )。 A.教学内容 B.教学任务 C.教学规律 D.教学方法 【答案】： C 9、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的( )。 A.互补性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性 【答案】： B 10、关于心理健康，下列说法正确的是( )。 A.心理健康与不健康有明确的界限 B.心理健康是固定不变的 C.心理健康是动态变化的 D.没有心理疾病就是心理健康 【答案】： C 11、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。 A.外铄论的观点 B.内发论的观 C.多因素论的观点 D.反映论的观点 【答案】： A 12、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。 A.重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化、综合化 C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养 【答案】： A 13、（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 A.能力 B.性格 C.态度 D.气质 【答案】： C 14、“道而释，强而弗抑，开而弗达"。这句话体现的教学原则是( ). A.巩固性原则 B.启发性原则 C.循序漸进原则 D.因材施教原则 【答案】： B 15、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（ ）。 A.行为矫正 B.学会适应 C.寻求发展 D.克服障碍 【答案】： C 16、国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是（）。 A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教师法》 【答案】： B 17、课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是( ) A.师生共同参加 B.学生自愿选择 C.有目的、有计划、有组织 D.课程计划 【答案】： C 18、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。 A.知识经验 B.观念和信念 C.道德认识 D.道德观 【答案】： B 19、德育过程诸要素中起主导作用的是( )。 A.教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.德育方法 【答案】： A 20、首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅格布松 【答案】： D 21、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。 A.构造一种完形 B.主动地形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知 【答案】： B 22、在学校教育中，德育的基本途径是（）。 A.课外活动 B.班主任工作 C.思想品德与其他学科教学 D.少先队活动 【答案】： C 23、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分比为80％。应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的有效指数是 A.1.2 B.0.8 C.1.5 D.1.0 E.0.9 【答案】： D 24、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的( )。 A.互补性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性 【答案】： B 25、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）。 A.依赖性 B.独立感 C.自制力 D.向师性 【答案】： D 26、《普通教育学》是（）的教育学代表作。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威 【答案】： B 27、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（ ）。 A.品德 B.态度 C.意向 D.技能 【答案】： B 28、活动和交往是学生品德形成的( ) A.基础 B.关键 C.内容 D.遗传 【答案】： A 29、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是( )。 A.僧侣祭司 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 【答案】： D 30、认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。 A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说 【答案】： B 31、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用( ) 学习策略。 A.复述 B.精加工 C.组织 D.元认知 【答案】： B 32、在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。 A.前习俗阶段 B.习俗阶段 C.后习俗阶段 D.权威阶段 【答案】： A 33、智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是( ) 。 A.观察力 B.记忆力 C.思维能力 D.想像力 【答案】： C 34、“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是( ) A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育 【答案】： C 35、校园文化的核心是（）。 A.学校物质文化 B.学校的组织和制度文化 C.学校领导者的亚文化 D.学校的精神或观念文化 【答案】： D 36、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.斯宾塞 【答案】： A 37、下列有关学习的说法不正确的是( )。 A.学习是一种适应性活动 B.所有的行为变化都是由学习引起的 C.动物也具有学习行为 D.学习可以通过相应的行为变化得以体现 【答案】： B 38、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。 A.自我抑制训练 B.肯定性训练 C.自我强化训练 D.自我监督训练 【答案】： B 39、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该现象是()。 A.学习策略 B.问题解决 C.学习动机 D.学习迁移 【答案】： C 40、少年的自我中心性可以用下列概念来表征（ ）。 A.独特自我 B.独特观众 C.假想自我 D.假想观众 【答案】： A 41、班会一般解决几个问题合适( ) A.1-2个 B.2-3个 C.3-4个 D.4-5个 【答案】： A 42、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）。 A.历史性 B.时代性 C.阶级性 D.生产性 【答案】： C 43、《中华人民共和国教育法》于（）通过。 A.1985 年 B.1993 年 C.1995 年 D.1999 年 【答案】： C 44、学生在课堂上表现为注意力不集中做小动作，提问时没人发言等，这样的课堂氛围属于 A.积极的 B.消极的 C.对抗的 D.不能确定 【答案】： B 45、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 【答案】： C 46、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用( ) 学习策略。 A.复述 B.精加工 C.组织 D.元认知 【答案】： B 47、全面发展的核心内涵是（）。 A.个性的自由发展 B.德智体美劳等方面的发展 C.学生创新精神和实践能力的培养 D.学生各门功课成绩均好，不偏科 【答案】： B 48、对小学的智力发展起主导作用的是( ) A.学习 B.教学 C.遗传 D.同学 【答案】： B 49、我国世界上第一本教育专著是( ) A.《学记》 B.《论语》 C.《尚书》 D.《大学》 【答案】： A 50、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（ ） A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 【答案】： C 第二部分 多选题(50题) 1、品德中最主要的构成部分分别是（ ）。 A.道德意识 B.道德动机 C.道德情感 D.道德认识 E.道德行为 【答案】： ACD 2、咨询活动的基本原则有（）。 A.改变现实、追踪效果 B.积极关注和信任来访学生 C.注重来访学生的主动参与 D.充分支持和鼓励来访学生 E.严格为来访学生保密 【答案】： BCD 3、标准化成就测验的优越性有（ ）。 A.客观性 B.主观性 C.计划性 D.随意性 E.可比性 【答案】： AC 4、良好教学环境的育人功能有（） A.导向功能 B.凝聚功能 C.陶冶功能 D.激励功能 E.诊断功能 【答案】： ABC