2022年教师资格之幼儿保教知识与能力题库内部题库及答案（必刷）

2022年教师资格之幼儿保教知识与能力题库内部题库及答案（必刷） 第一部分 单选题(50题) 1、健康是指人（　　）的健全状态。 A.心理与社会适应 B.心理适应 C.身体与心理适应 D.身体、心理与社会适应 【答案】： D 2、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（ ）。 A.说谎 B.移情 C.好奇心强 D.想象与现实混淆 【答案】： D 3、 对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（　　）原则。 A.一致性 B.全面性 C.目的性 D.可比性 【答案】： B 4、3岁以后，幼儿思维的典型方式是( ) A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维 【答案】： B 5、 幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿( )。 A.个性的发展 B.感情的发展 C.社会认知的发展 D.感觉的发展 【答案】： A 6、幼儿园中进行保教活动的基本单位是（　　）。 A.幼儿园年龄班 B.幼儿园班级 C.幼儿园儿童 D.幼儿园自行划分 【答案】： B 7、家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是（　　）。 A.系统脱敏法 B.阳性强化法 C.负强化法 D.消退法 【答案】： A 8、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是( )。 A.急性肠胃炎 B.异物落入气管 C.急性喉炎 D.支气管哮喘 【答案】： B 9、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是( )。 A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识 B.对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识 C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平 D.对未来认识的发展水平高于对当下的认识水平 【答案】： B 10、从词性上说，幼儿对( )掌握最早。 A.名词　　 B.动词　　 C.形容词　　 D.副词 【答案】： A 11、（　　）是幼儿道德发展的核心问题。 A.亲子关系的发展 B.性别角色的发展 C.亲社会行为的发展 D.社交技能的发展 【答案】： C 12、评价幼儿生长发育最重要的指标是（　　）。 A.体重和头围 B.头围和胸围 C.身高和胸围 D.身高和体重 【答案】： D 13、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（　）较差。 A.稳定性 B.广度 C.分配能力 D.范围 【答案】： C 14、俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，说明这是(　)对儿童的影响。 A.物质环境 B.精神环境 C.艺术环境 D.自然环境 【答案】： B 15、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( )。 A.蒙台梭利　　 B.福禄贝尔　　 C.陈鹤琴　　 D.陶行知 【答案】： B 16、幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括（　　）和（　　）。 A.教师组织的活动幼儿的自由自主活动 B.幼儿园集体教学活动幼儿自由自主的活动 C.幼儿园集体教学活动幼儿的小组活动 D.教师组织的活动幼儿的小组活动 【答案】： A 17、“通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。”这是培育幼儿( ) A.初步的行为规范 B.初步的表达能力 C.初步的阅读能力 D.初步的归属感 【答案】： D 18、幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（ ） A.掌握代名词“我” B.掌握代名词“你” C.掌握代名词“他” D.分清自己及他人 【答案】： A 19、小朋友们听教师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重．小猴子调皮灵活……这是（　　）。 A.符号表象 B.创造想象 C.再造想象 D.直觉思维 【答案】： C 20、可以有效发展幼儿节奏感，并提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是()。 A.唱歌活动 B.音乐欣赏活动 C.韵律活动 D.打击乐演奏活动 【答案】： D 21、麻疹的主要传播途径是()。 A.空气传播 B.饮食传播 C.直接接触传播 D.虫媒传播 【答案】： A 22、幼儿园环境的（　　）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。 A.教育性 B.开放性 C.发展性 D.参与性 【答案】： A 23、( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。 A.3~4 B.1~ 2 C.3 D.4 【答案】： A 24、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这种幼儿的气质类型比较倾向于 ( )。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 【答案】： A 25、 下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是（　　）。 A.具备幼儿师范学校毕业及其以上学历 B.身体健康的成年女性 C.热爱幼儿教育事业，爱护幼儿 D.经国家教师资格考试合格 【答案】： B 26、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（　　）。 A.形成了性别角色习惯 B.具有了性别概念 C.产生了性别行为 D.对性别角色有明确的认识 【答案】： B 27、主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是( ) A.陈鹤琴 B.杜威 C.陶行知 D.张雪门 【答案】： C 28、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。 A.纯真美好 B.教育效果长期性 C.精神生产 D.多重角色 【答案】： D 29、亲子游戏的显著特点是（　　）。 A.规则性 B.开放性 C.情感性 D.目的性 【答案】： C 30、 制定幼儿班级生活常规的主要目的是( ) A.让幼儿学会服从 B.帮助幼儿学会自我管理 C.便于教师管理 D.维持纪律 【答案】： B 31、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。 A.停止活动，冷敷扭伤处 B.停止活动，热敷扭伤处 C.按摩扭伤处，继续活动 D.清洁扭伤处，继续活动 【答案】： A 32、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿（ ）。 A.能力类型的差异 B.能力水平的差异 C.能力发展速度的差异 D.能力发展早晚的差异 【答案】： A 33、幼儿攻击性行为的最大特点是（ ） A.破坏性 B.情绪性 C.目的性 D.情境性 【答案】： C 34、幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（　　）。 A.主体性原则 B.整体性原则 C.参与性原则 D.高效性原则 【答案】： B 35、幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）方面的发展。 A.情感、态度、能力、知识、技能 B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质 C.主观、乐观、合作的态度 D.学习兴趣、自我保护、学习品质 【答案】： A 36、儿童积极主动的触觉探索发生在（　）个月左右。 A.5 B.6 C.7 D.12 【答案】： C 37、幼儿园教的主体是( )。 A.保育员　　 B.幼儿教师　　 C.保健医生　　 D.园长 【答案】： B 38、在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿园环境创设原则中的()。 A.目标导向原则 B.发展适宜性原则 C.幼儿参与性原则 D.经济性原则 【答案】： C 39、 在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了（ ）的原则。 A.发挥一生活的整体功能 B.重视幼儿的年龄特点和个体差异 C.尊重幼儿 D.重视实践 【答案】： A 40、幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题，如：“在月亮上荡秋千”“假如你长了翅膀”“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（ ）。 A.学习美术技能的动机 B.掌握知识的动机 C.想象的动机 D.观察的动机 【答案】： C 41、幼儿教育活动的基础是（　　）。 A.培养幼儿的生活习惯 B.对幼儿身心安全和卫生的维护 C.教幼儿认识简单的字 D.发展幼儿的语言能力 【答案】： B 42、 下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（　　） A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B.游戏是幼儿的基本活动.应保证他们的游戏时间 C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合 【答案】： A 43、问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童()的体现。 A.动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.发散思维 【答案】： B 44、沙眼的主要传播途径是( )。 A.空气传播 B.饮食传播 C.接触传播 D.虫媒传播 【答案】： C 45、因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，这属于（　　）。 A.混合喂养 B.人工喂养 C.母乳喂养 D.辅助喂养 【答案】： A 46、在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是( )。 A.立即让幼儿离开座位去喝水 B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 C.批评后再让其喝水 D.让幼儿坚持到下课 【答案】： A 47、下列几项中符合正确游戏教育观的是( ) A.游戏是儿童的正当权利 B.游戏是学习的对立面 C.教师应决定游戏的情节 D.教师应决定游戏的方向 【答案】： A 48、教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语