2022年教师资格之幼儿保教知识与能力题库内部题库附参考答案（名师推荐）

2022年教师资格之幼儿保教知识与能力题库内部题库附参考答案（名师推荐） 第一部分 单选题(50题) 1、保育员应具备良好的心理素质与（　　）。 A.合作精神 B.爱心 C.专业素质 D.丰富的知识 【答案】： C 2、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。 A.体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术 C.体育、德育、艺术、科学、社会 D.健康、计算、社会、科学、艺术 【答案】： B 3、 幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（　　）。 A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.幻想 【答案】： A 4、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（　　）。 A.广度 B.稳定性 C.分配能力 D.范围 【答案】： B 5、美国心理学家研究认为，在幼儿的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（ ） A.父亲 B.同龄人 C.母亲 D.教师 【答案】： B 6、（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的第一步。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 【答案】： A 7、幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。 A.与家长沟通，交流感情 B.教孩子礼貌待人 C.了解孩子的身心状况 D.提醒孩子尽早进入学习状态 【答案】： C 8、“幼儿园”一词是（　　）诞生的。 A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年 【答案】： B 9、教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。 A.视觉复述策略 B.特征复合策略 C.复述策略 D.组织性策略 【答案】： D 10、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（　　）。 A.理智感 B.道德感 C.美感 D.自主感 【答案】： B 11、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( ) A.把儿童当作儿童来看待 B.提出了“社会本位论”的儿童观 C.提出了“白板说” D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 【答案】： A 12、（　　）认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。 A.生物起源说 B.生存起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 【答案】： D 13、根据鲍尔比、艾斯沃斯等人的研究，依恋发展可分为三个阶段。其中3～6个月属于( )阶段。 A.无差别的社会反应阶段 B.有差别的社会反应阶段 C.特殊的情感连接阶段 D.目标调整的伙伴关系阶段 【答案】： B 14、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（　　）。 A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大 【答案】： A 15、幼儿道德发展的核心问题是（ ） A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展 【答案】： D 16、下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（　　）。 A.《我的教育信条》 B.《儿童与课程》 C.《人的教育》 D.《学校与社会》 【答案】： C 17、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（ ）所致。 A.固定性 B.片面性 C.近视性 D.经验性 【答案】： B 18、指导家长委员会工作的是( )。 A.幼儿园教师 B.幼儿园园长 C.家长 D.教育督导员 【答案】： B 19、智力落后幼儿身心发展的特征是( ) A.身心发展开始晚而迅速 B.身心发展开始早而速度慢 C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低 D.身心发展开始早且达到的水平低 【答案】： C 20、为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是()。 A.教师集体示范 B.幼儿自主探索 C.教师分组讲解 D.教师逐一训练 【答案】： B 21、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（　　）。 A.“真香!” B.“我要吃!” C.“这是什么?” D.“这儿有个苹果” 【答案】： D 22、根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 【答案】： B 23、幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（　　）。 A.促进生长发育，提高身体素质 B.开发大脑潜力，促进智力发展 C.发展个性，促进人格的健康发展 D.培育美感，促进想象力、创造性的发展 【答案】： B 24、儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( ) A.创造力的发展 B.语言的发展 C.身体的发展 D.情感的发展 【答案】： A 25、幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( ) A.老师不喜欢哭闹的孩子 B.该幼儿不适合上幼儿园 C.幼儿的情绪容易受感染 D.幼儿常常处于激动的情绪状态 【答案】： C 26、预防龋齿最重要的措施是( )。 A.保持口腔卫生 B.定期检查 C.加强营养 D.多晒太阳 【答案】： A 27、中班区域活动内容最少为（　　）。 A.6—7个 B.8—9个 C.9—10个 D.11—12个 【答案】： B 28、下列说法正确的是（　　）。 A.幼儿教育就是幼儿园教育 B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标 C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的 D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求 【答案】： B 29、下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是（　　） A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说.这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养。” B.某幼儿教师在与幼儿互动时.对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段。” C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视。对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。” D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做的真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说：“虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展。” 【答案】： D 30、班杜拉提出的认知理论是（ ） A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论 C.社会认知理论 D.认知结构理论 【答案】： C 31、下列关于游戏的说法不正确的是( ) A.游戏可以促进幼儿情感的发展 B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏 C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中 D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式 【答案】： C 32、 3岁以后，儿童的个性( ) A.逐步萌芽 B.尚未发生 C.出现较稳定的个性特征 D.独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢 【答案】： C 33、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（　　）。 A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通情感 C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业 【答案】： C 34、下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（　　）。 A.以直觉行动思维为主 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展 D.个性初具雏形 【答案】： A 35、社区教育活动一般在(　)的基层社会中进行。 A.县 B.街道 C.市 D.区 【答案】： B 36、被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（ ）。 A.涂肥皂水 B.用温水冲洗 C.涂食用醋 D.冷敷 【答案】： C 37、()是角色游戏最核心的要素，它统率着其他结构要素。 A.角色 B.规则 C.主题 D.动作 【答案】： C 38、对幼儿如厕教师最合理的做法是（ ） A.允许幼儿按需自由如厕 B.要求排队如厕 C.控制幼儿如厕次数 D.控制幼儿如厕的间隔时间 【答案】： A 39、下列说法正确的是（）。 A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向 B.4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计 C.儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来 D.5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物 【答案】： C 40、听觉和视觉的明显协调约在出生后（　　）。 A.10天 B.半个月 C.20天 D.1个月 【答案】： B 41、以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是（　　）。 A.儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性 B.语言的发展是儿童对环境的反应 C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性 【答案】： C 42、中班幼儿能双手抓杆悬空吊起( ) A.10秒左右 B.15秒左右 C.20秒左右 D.25秒左右 【答案】： B 43、学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ ）。 A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机 【答案】： B 44、 当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的( )特点。 A.整合性 B.生活性 C.趣味性 D.动态性 【答案】： A 45、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。 A.合作游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.角色游戏 【答案】： A 46、在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁