2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库及参考答案（培优）

2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库及参考答案（培优） 第一部分 单选题(50题) 1、小学德育过程的基本矛盾是（）。 A.教育者与德育内容 B.教育者与德育方法 C.德育要求与受教育者已有品德水平 D.受教育者与教育者 【答案】： C 2、小学阶段课程性质表述符合的是( ) A.选拔性 B.基础性 C.综合性 D.精英性 【答案】： B 3、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为( )。 A.启发 B.建议 C.讲授 D.遇视 【答案】： C 4、我国最早的学校教育形态出现于()。 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 【答案】： A 5、在教与学构成的一对矛盾中，（）是矛盾的主要方面。 A.教 B.学 C.教学 D.教育内容 【答案】： B 6、蛋白质在体内的主要生理功能有 A.构成身体组织的成分 B.构成酶和激素等重要生物活性物质 C.形成抗体 D.供给能量 E.防止产生酮体 【答案】： A 7、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。 A.夸美纽斯和《大教学论》 B.赫尔巴特和《普通教育学》 C.洛克和《教育漫话》 D.杜威和《民本主义与教育》 【答案】： D 8、“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。 A.柏林大学 B.剑桥大学 C.巴黎大学 D.哈佛大学 【答案】： A 9、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（ ） A.强迫性洗手 B.强迫性计数 C.刻板的仪式性动作 D.强迫性自我检查 【答案】： D 10、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做( )。 A.群体规范 B.集体舆论 C.群体凝聚力 D.课堂纪律 【答案】： D 11、“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。 A.柏林大学 B.剑桥大学 C.巴黎大学 D.哈佛大学 【答案】： A 12、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。 A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.求知欲 【答案】： C 13、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。 A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性 【答案】： C 14、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。 A.教育目标 B.管理目标 C.教学目标 D.教育目的 【答案】： B 15、孔子的核心思想是( )。 A.“仁”和“义” B.“仁”和“孝” C.“仁”和“礼” D.“礼” 和“智” 【答案】： C 16、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（）。 A.学校教育 B.社区教育 C.家庭教育 D.社会教育 【答案】： C 17、学校课外活动的基本组织形式是( )。 A.群众性活动 B.小组活动 C.班级活动 D.个人活动 【答案】： B 18、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。 A.教学方法 B.教学组织形式 C.教学过程 D.教学计划 【答案】： B 19、狭义的德育指的是()。 A.社会德育 B.学校德育 C.家庭德育 D.社区德育 【答案】： B 20、高血压患者参加运动时应特别注意 A.运动时特别是在用力时，应避免憋气 B.服用β受体阻断荆时，应采闻RPE（运动量表）判断运动强度 C.要注意运动与降压药的协同作用，注意预防低血压 D.运动只是高血压治疗的一部分，须同时注意饮食、限盐、限酒、减肥 E.所有高血压患者均可照常参加运动 【答案】： A 21、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是 A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显 B.医学学科不断分化 C.宏观扩展 D.微观深入 E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法 【答案】： A 22、我国制定教育目的的理论基础是( )。 A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.毛泽东思想 C.论语 D.学记 【答案】： A 23、课程计划的中心是( )。 A.课程目标 B.开设那些学科 C.课时分配 D.教育目的 【答案】： B 24、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性 【答案】： C 25、一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果( ) 。 A.中间部分内容记忆效果最好 B.开头部分内容记忆最好 C.头尾部分内容记忆最好 D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好 【答案】： C 26、德育工作的出发点是( )。 A.德育意义 B.德育内容 C.德育目标 D.德育任务 【答案】： C 27、“五四”运动前后，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。 A.桑代克 B.盖顿 C.杜威 D.克伯屈 【答案】： C 28、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。 A.《中共中央关于教育体制改革的决定》 B.《中国教育改革和发展纲要》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国教育法》 【答案】： A 29、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 【答案】： D 30、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。 A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平 【答案】： C 31、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。 A.教学相长 B.启发诱导 C.长善救失 D.藏息相辅 【答案】： C 32、班级里的小集团属于( )。 A.松散群体 B.非正式群体 C.正式群体 D.联合群体 【答案】： B 33、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于( )。 A.陈述性知识 B.条件性知识 C.策略性知识 D.操作性知识 【答案】： A 34、“如何造就天才儿童”这类问题属于（)的问题。 A.有结构 B.无结构 C.一般性 D.认知性 【答案】： B 35、重在发展学生知识与能力的课程是（）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.地方课程 【答案】： B 36、“学不躐等”这句话体现的教学原则是( )。 A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则 【答案】： C 37、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。 A.小学生可以系统地观察事物 B.小学生的注意力容易分散 C.小学生的思睢很灵活 D.小学生具有清晰的道德感 【答案】： C 38、学生操行评定的主要负责人是（）。 A.科任教师 B.班主任 C.级任导师 D.班委会 【答案】： B 39、我国制定教育目的的理论基础是（ ）。 A.《义务教育法》 B.马克思主义关于人的全面发展的理论 C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验 【答案】： B 40、古代雅典的教育目的是（）。 A.培养无条件效忠于国家的武士 B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C.培养演说家和雄辩家 D.培养虔信上帝的宗教人士 【答案】： B 41、（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 A.能力 B.性格 C.态度 D.气质 【答案】： C 42、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（ ） A.道德情感异常 B.道德行为不良 C.道德意志薄弱 D.道德认识缺乏 【答案】： C 43、传统教育学的代表人物是（）。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.斯宾塞 【答案】： A 44、按治疗手段建立的学科分类，把以药物治疗为主的疾病归在 A.妇产科学 B.外科学 C.儿科学 D.内科学 E.诊断学 【答案】： D 45、吹拉弹唱属于( )。 A.识记技能 B.认知技能 C.技能操作 D.心智技能 【答案】： C 46、内镜下的介入技术不包括 A.经颈静脉肝内门腔分流术 B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗 C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术 D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术 E.经皮肾镜下碎石术 【答案】： A 47、属于问题解决的过程是( )。 A.吃饭穿衣 B.猜谜语 C.漫无目的地幻想 D.回忆手机号码 【答案】： B 48、问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“汤姆。”但反过来问:“汤姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有( )。 A.单维性 B.抽象逻辑性 C.自我中心性 D.不可逆性 【答案】： D 49、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 【答案】： C 50、皮格马利翁效应的实验者是（）。 A.布鲁纳 B.加涅 C.罗森塔尔 D.波斯纳 【答案】： C 第二部分 多选题(50题) 1、一般来说，学习策略的类型可分为() A.认知策略 B.调节策略 C.元认知策略 D.资源管理策略 【答案】： ACD 2、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（ ） A.权威 B.民主 C.放纵 D.信任 E.容忍 【答案】： BD 3、—名优秀的教师应具备的人格特征有（）。 A.情绪稳定 B.性格开朗 C.兴趣广泛 D.心胸开阔 E.兼容并包 【答案】： ABCD 4、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ ）等活动。 A.独立作业 B.复习 C.预习 D.社会实践 E.课外活动 【答案】： ABC 5、实验教育学的代表人物是（）。 A.狄尔泰 B.梅伊曼 C.