2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库完整题库及答案（各地真题）

2022年教师资格之小学教育学教育心理学题库完整题库及答案（各地真题） 第一部分 单选题(50题) 1、德育过程中的主要矛盾是( )。 A.教育者与受教育者的矛盾 B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾 D.教育者与德育内容的矛盾 【答案】： C 2、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。 A.启发性 B.直观性 C.因材施教 D.巩固性 【答案】： C 3、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。 A.环境 B.教育 C.社会 D.实践 【答案】： A 4、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。 A.自然观察法 B.实验室实验法 C.两难故事法 D.对偶故事法 【答案】： C 5、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（ ） A.系统性 B.预见性 C.结构性 D.实效性 【答案】： B 6、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（ ） A.强迫性洗手 B.强迫性计数 C.刻板的仪式性动作 D.强迫性自我检查 【答案】： D 7、当代教师质量集中体现在( ) A.专业知识 B.专业素养 C.专业能力 D.人格 【答案】： B 8、校园文化的核心是（）。 A.学校物质文化 B.学校的组织和制度文化 C.学校领导者的亚文化 D.学校的精神或观念文化 【答案】： D 9、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。 A.记忆知识 B.直观知识 C.理性知识 D.应用知识 【答案】： C 10、外铄论的代表人物是( )。 A.孟子 B.弗洛伊德 C.华生 D.威尔逊 【答案】： C 11、教学的首要任务是( ) A.关注学生的个性发展 B.发展智力、体力和创造才能 C.双基 D.品德和审美 【答案】： C 12、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为（）。 A.自我评价能力 B.自我教育能力 C.自我调控能力 D.道德评价能力 【答案】： D 13、系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。 A.教学计划 B.教学设计 C.教学评价 D.教学过程 【答案】： C 14、德育过程中的主要矛盾是( )。 A.教育者与受教育者的矛盾 B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾 D.教育者与德育内容的矛盾 【答案】： C 15、口服葡萄糖耐量试验的意义是（ ） A.了解胰岛β细胞功能和机能对血糖的调节能力 B.了解胰岛a细胞功能和机能对血糖的调节能力 C.反映2~3个月血糖控制水平的良好指标 D.反映胰岛β细胞的储备功能 E.反映胰岛a细胞的储备功能 【答案】： A 16、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（） A.洛克 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威 【答案】： D 17、我国制定教育目的的理论基础是（ ）。 A.《义务教育法》 B.马克思主义关于人的全面发展的理论 C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验 【答案】： B 18、教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。 A.《大教学论》 B.《民本主义与教育》 C.《普通教育学》 D.《教育漫话》 【答案】： C 19、教育心理学初创时期大致在（）。 A.20世纪20年代以前 B.20世纪20年代?50年代 C.20世纪60?70年代 D.20世纪80年代以后 【答案】： A 20、一个人对人对己、对事对物的态度是（ ）。 A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的 【答案】： D 21、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。 A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》 【答案】： C 22、晨会属于班会类别中( )。 A.主题班会 B.特别班会 C.常规班会 D.生活班会 【答案】： C 23、儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。 A.2～5岁 B.6～7岁 C.8～10岁 D.11～12岁 E.0～6岁 【答案】： C 24、教育制度形成的标志是( ) A.教育实体的出现 B.学校的出现 C.学校教育系统的形成 D.大学的出现 【答案】： C 25、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。 A.教育目标 B.管理目标 C.教学目标 D.教育目的 【答案】： B 26、有关“营养”的概念，下列说法正确的是 A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程 B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程 C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程 D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和运动需要的过程 E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程 【答案】： D 27、在教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。 A.谈话法 B.讲授法 C.讨论法 D.实验法 【答案】： B 28、小学德育的基本和关键是( ) 。 A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育 D.心理健康教育 【答案】： C 29、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是( )。 A.普及性 B.基础性 C.发展性 D.精英性 【答案】： D 30、婴儿产生深度知觉的年龄一般是()。(2009-11) A.3个月 B.6个月 C.8个月 D.12个月 【答案】： B 31、学校进行全面发展教育的基本途径是( )。 A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学 【答案】： D 32、下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。 A.赫尔巴特 B.瓦?根舍因 C.怀特海 D.克伯屈 【答案】： B 33、1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（） A.五四二制 B.五三三制 C.六三二制 D.六三三制 【答案】： D 34、我国恶性肿瘤的主要危险因素有 A.吸烟 B.HBV感染 C.膳食不合理 D.职业危害 E.情绪因素 【答案】： A 35、素质教育的时代特征是（ ）。 A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展 【答案】： B 36、小学生品德发展的关键年龄是（ ）。 A.6岁 B.7岁 C.8岁 D.9岁 【答案】： D 37、学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）。 A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动 【答案】： B 38、某男性体重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代谢当量为3kcal/（h·kg），其每天能量消耗为 A.150kcal B.15kcal C.120kcal D.38kcal E.3.8kcal 【答案】： C 39、学校管理的基本途径是（）。 A.教学法 B.沟通 C.教劳结合 D.协调 【答案】： B 40、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。 A.行为塑造法 B.自我控制法 C.强化法 D.示范法 【答案】： D 41、现行社会保险不包括的保障内容有（ ） A.失业保险 B.医疗保险 C.护理保险 D.工伤保险 E.养老保险 【答案】： C 42、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。 A.个别教学 B.小班教学 C.班级授课制 D.复式教学 【答案】： C 43、实质教育论认为教学的主要任务（）。 A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性 【答案】： C 44、学校教育系统形成于( )。 A.19世纪末 B.20世纪初 C.19世纪初 D.20世纪末 【答案】： A 45、下列不属于意义学习的条件的一项是（）。 A.材料本身必须具有逻辑意义 B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用 D.学习材料要高于学习者的能力范围 【答案】： D 46、提出最近发展区理论的心理学家是（）。 A.维果茨基 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克 【答案】： A 47、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.斯宾塞 【答案】： A 48、教育学作为一门课程，在大学里讲授始于( )。 A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.康德 【答案】： D 49、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）。 A.依赖性 B.独立感 C.自制力 D.向师性 【答案】： D 50、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。 A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性 【答案】： C 第二部分 多选题(50题) 1、我国中小学课程具体表现为（）。 A.教学大纲 B.课程计划 C.教学目标 D.课程标准 E.教科书 【答案】： BD 2、课堂的三大要素是（ ）。 A.教师 B.学生 C.学习过程 D.学习情境 【答案】： BCD 3、对性格特征的差异分析一般从( ) 方面进行。 A.对现实态度的性格特征 B.性格的理智特征 C.性格的情绪特征 D.性格的社会特征 E.性格的意志特征 【答案】： ABC 4、对性格特征的差异分析一般从( ) 方面进行。 A.对现实态度的性格特征 B.性格的理智特征 C.性格的