2022年最新教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库（A卷）

2022年最新教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库（A卷） 第一部分 单选题(50题) 1、体育教学中，合理安排身体活动量必须遵循下列哪一规律？( ) A.体验运动乐趣规律 B.人体机能活动适应性规律 C.学生身心发展规律 D.教与学辩证统一规律 【答案】： B 2、负重提踵、负重后蹬跑和跳绳练习都可以发展哪一肌肉的力量？(　　) A.小腿三头肌 B.胫骨前肌 C.股四头肌 D.股二头肌 【答案】： A 3、 在体育运动情境中， 下列哪种焦虑对运动表现影响最大、 最为直接？ （ ）。 A.特质焦虑 B.认知焦虑 C.状态焦虑 D.躯体焦虑 【答案】： C 4、维生素的主要来源有（　　） A.动物肝脏 B.坚果类 C.卷心菜 D.以上都是 【答案】： D 5、体育教学中，制定课时体育教学目标首先应考虑的因素是( ) A.时间和条件 B.方法和模式 C.步骤和时段 D.季节和环境 【答案】： A 6、完成足球脚内侧踢球动作的主动肌是()。 A.大腿外展肌群 B.大腿后部肌群 C.大腿内收肌群 D.大腿前部肌群 【答案】： C 7、武术中的虚步动作，要求重心放在（　　） A.前脚 B.后脚 C.两脚之间 D.前脚和后脚均可 【答案】： B 8、闭合性软组织的急性损伤，成立刻采取哪种处理方法( ) A.热敷 B.冷敷 C.按摩 D.擦红花油 【答案】： B 9、排球扣球动作技术结构中的关键环节是（ ）。 A.助跑 B.起跳 C.挥臂击球 D.落地 【答案】： C 10、在运动技能形成的分化阶段，教师应该注重( ) 。 A.讲解动作的基本要领 B.对动作细节的要求 C.让学生粗略完成动作 D.适当降低动作难度 【答案】： B 11、下列哪项不是无氧耐力的训练方法?（ ） A.最大乳酸训练 B.乳酸耐受训练 C.个体乳酸阈强度训练 D.缺氧训练 【答案】： C 12、 围绕关节矢状轴所做的运动属于（ ）。 A.屈伸运动 B.收展运动 C.回旋运动 D.环绕运动 【答案】： B 13、武术蹬腿，技术动作的发力顺序是（ ） A.胯-膝-脚 B.脚-膝-胯 C.膝-脚-胯 D.脚-胯-膝 【答案】： A 14、股四头肌是人体膝关节伸的主要收缩肌，其肌腱向下止于哪一部位？( ) A.胫骨外侧髁 B.胫骨粗隆 C.髌骨 D.胫骨内侧髁 【答案】： B 15、体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面，体现了教师的哪一特性( ) A.管理性 B.权威性 C.主宰性 D.主导性 【答案】： D 16、教育部规定中小学生每天的体育活动的时间是（　　） A.30分钟 B.40分钟 C.60分钟 D.90分钟 【答案】： C 17、凡身体发育及健康状况无异常或身体发育和健康有轻微异常，而功能检查良好，具有一定锻炼基础者，体育课分组应分在（ ）。 A.基本组 B.准备组 C.医疗体育组 D.以上均不对 【答案】： A 18、运动中出现“极点”的主要原因是( ) A.训练水平状态 B.内脏器官生理惰性比运动器官大 C.空腹进行运动 D.运动器官生理惰性比内脏器官大 【答案】： B 19、“发展体育运动，增强人民体质”是毛泽东主席在 1952 年 6 月 10 日为下列哪一组织的成立做的题词（） A.中国奥林匹克委员会 B.中华全国体育总会 C.国家体育运动委员会 D.共青团中央委员会 【答案】： B 20、磷酸原系统和乳酸能系统具有各自的供能特点，其共同点是（ ) 。 A.无需氧气 B.供能时间长 C.生成乳酸 D.生成大量ATP 【答案】： A 21、学时体育教学过程的主要特点不包括（ ）。 A.结构性 B.行为性 C.灵活性 D.方法性 【答案】： C 22、在体育教学中， 要使学生身体承受一定的负荷， 满足学生身体锻炼和掌握运动技能的需要，教师应（ ）。 A.注重因材施教 B.加强安全教育 C.合理安排身体活动量 D.重视文化传承 【答案】： C 23、依据运动能力分组，使学生更能体验成功的分组方式属于( ) A.异质分组 B.同质分组 C.帮教分组 D.友情分组 【答案】： A 24、学生体育课学习成绩评定常采用的方法是( ) A.定量评定 B.定性评定 C.因人而异 D.定性评定与定量评定相结合 【答案】： D 25、张某身体发育和健康状况有轻微异常，过去也很少参加运动，应分在（ ）。 A.基本组 B.医疗体育组 C.保健组 D.准备组 【答案】： D 26、在投掷练习时，教师要求学生将器械投过三米高的横杆，其主要目的是（ ）。 A.改善出手速度 B.提升投掷远度 C.改善出手角度 D.提升投掷准度 【答案】： C 27、高抬腿跑教学中，多数学生不能按要求完成动作，教师进行集中讲解时应重点讲解( ) A.动作过程 B.动作要点 C.练习要求 D.注意事项 【答案】： B 28、学时体育教学过程的主要特点不包括（ ）。 A.结构性 B.行为性 C.灵活性 D.方法性 【答案】： C 29、糖的分解代谢不包括（　　） A.糖的无氧酵解 B.糖的有氧氧化 C.戊糖磷酸途径 D.糖原的分解 【答案】： D 30、一般要包括知识目标、技能目标、情感目标三个方面的是( ) A.教学目标 B.学习目标 C.教学任务 D.学习任务 【答案】： A 31、维持躯体姿势最基本的反射是( ) A.肌紧张 B.腱反射 C.屈肌反射 D.翻正反射 【答案】： A 32、背向滑步推铅球技术的教学难点是（ ）。 A.滑步技术 B.滑步与最后用力的衔接 C.最后用力 D.最后用力与维持平衡 【答案】： B 33、在排球比赛中，后排队员在哪一位置起跳扣球才符合规则要求( ) A.在三米线内起跳 B.在三米线外起跳，起跳时可以踩线 C.在比赛场上任何地方起跳 D.在三米线外起跳，起跳时不能踩线 【答案】： D 34、进行心肺复苏时，胸外心脏按压的正确部位是（）。 A.胸骨中下1/3交界处 B.胸骨中段 C.剑突下区 D.胸骨上级 【答案】： A 35、掷标枪的“引枪”动作可增加器械的出手速度，其遵循的生理学原理是( ) 。 A.牵张反射 B.翻正反射 C.状态反射 D.姿势反射 【答案】： A 36、下列属于改造场地器材的是（ ）。 A.用砖头水泥或石块砌成乒乓球台 B.用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球 C.用木块制作起跑器 D.缩小足球门 【答案】： D 37、下列哪一项是体育教学实践经验的科学总结和概括，是体育教学客观规律的反映，是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则（　　） A.体育教学内容 B.体育教学原则 C.体育教学方法 D.体育教学过程 【答案】： B 38、在运动技能形成的分化阶段．教师的主要教学任务是（　　）。 A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学，不应过多强调动作细节 B.注意错误动作的纠正.让学生体会动作的细节 C.对学生提出进一步的要求.并指导学生进行技术理论学习 D.以上都不对 【答案】： B 39、采用强度较低而持续时间长的练习主要发展( ) A.力量素质 B.速度素质 C.有氧耐力 D.无氧耐力 【答案】： C 40、与慢肌纤维相比，快肌纤维的生理特征是( ) A.收缩力量大，速度慢 B.收缩力量小，速度快 C.收缩力量小，速度慢 D.收缩力量大，速度快 【答案】： D 41、运动过程中氧运输系统功能达到最高水平时， 摄氧量仍满足不了需氧量的要求， 此时人体处于何种状态？ （ ） A.赛前状态 B.真稳定状态 C.假稳定状态 D.进入工作状态 【答案】： C 42、“身体偏离垂直面又不失去平衡的一种姿势”描述的是哪个体操动作?（ ） A.撑 B.桥 C.立 D.倾 【答案】： D 43、下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是（　　）。 A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段 B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段 C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段 D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段 【答案】： A 44、若出现运动性贫血，膳食中应往意补充哪种微量元素? （ ） A.铁 B.钙 C.钠 D.钾 【答案】： A 45、篮球双手胸前传球时， 手腕旋内的同时拇指下压， 此时传出的球将呈（ ）。 A.后旋飞行 B.前旋飞行 C.侧旋飞行 D.无旋转飞行 【答案】： A 46、篮球运动起源于（ ）。 A.中国 B.美国 C.法国 D.墨西哥 【答案】： B 47、体育备课时应进行学情分析，其重点分析的内容是（ ） 。 A.班级人数 B.学习基础 C.学习态度 D.特殊学生 【答案】： B 48、足球队员将注意有目的地从进攻及时地转移到防守上的能力属于（ ） A.注意稳定性 B.注意分配 C.注意转移 D.注意维持 【答案】： C 49、在解剖学姿势下，前臂靠近身体的一侧称为（　　） A.尺钡 B.桡侧 C.胫侧 D.腓侧 【答案】： A 50、弯道跑下肢技术特点是（ ）。 A.右脚掌内侧用力，左脚掌外侧用力 B.右脚掌外侧用力，左脚掌内侧用力 C.左、右脚掌均内侧用力 D.左右脚掌均外侧用力 【答案】： A 第二部分 多选题(50题) 1、案例：在某高中，某同学向李老师请教：“老师，我参加下个月的学校运动会，报了100m跑和跳远，我在练习的时候，前70m还好，跑到后30m就感觉跑不动了，这是什么原因？”李老师听后很高兴，就给他讲解。请用运动生理学分析该同学“最后30m跑不动的原因”。 【答案】：ATP是一切生理活动的直接能源，但体内ATP的贮量有限，在它消耗的同时，必须重新合成ATP，人体内重新合成A