2022年最新教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库完整版精品（考试直接用）

2022年最新教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库完整版精品（考试直接用） 第一部分 单选题(50题) 1、短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2＋与Y2-具有相同的电子层结构，W与x同主族。下列说法正确的是( )。 A.原子半径大小顺序：r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X) B.Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同 C.X的最高价氧化物对应水化物的酸性比W的弱 D.Y的气态简单氢化物的热稳定性比W的强 【答案】： D 2、下列分子中，不属于SP3不等性杂化的分子是（ ）。 A.CH4 B.NH3 C.BF3 D.CO2 【答案】： D 3、下列说法正确的是（ ）。 A.16O和18O互为同位素 B.漂粉精、液氯、干冰均为混合物 C.稀硫酸、氨水均为电解质 D.溶于水能电离出H+的物质一定是酸 【答案】： A 4、下列过程没有发生化学变化的是（　　）。 A.用活性炭去除冰箱中的异味 B.用热碱水清除炊具上残留的污垢 C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装 【答案】： A 5、对于反应：X＋2NaOH→2Y＋Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是 A.Y一定是氯化钠 B.X和Y的相对分子质量之差为18 C.X可能是CuCl2或Cu（NO3）2 D.Y可能是Na2SO4 【答案】： C 6、化学教学情境设计的常见途径可能有： A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 【答案】： D 7、教材分析是教师进行教学设计的基础，化学教材分析的依据包括( )。 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 【答案】： B 8、某学生根据“CaO、K2O、MgO、Na2O等物质都可与盐酸反应生成盐和水”，得出结论“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是（ ）。 A.归纳 B.直觉 C.比较 D.演绎 【答案】： A 9、近年来．随着人类对能源危机、全球气候、环境变化等问题的广泛关注，STSE思想也受到了日益重视。STSE的含义是（　　）。 A.科学、技术、学生与资源教育 B.科学、技术、社会与环境教育 C.科学、技术、学生与能源教育 D.科学、技术、社会与气候教育 【答案】： B 10、常用来分析化学事实，帮助学生形成和理解化学概念，解释和论证化学原理等比较复杂内容的教学方法是（ ）。 A.讲述 B.讲解 C.讲演 D.讲说 【答案】： B 11、“化学平衡”概念所属的化学知识类型是（）。 A.化学事实性知识 B.化学技能性知识 C.化学理论性知识 D.化学情意类知识 【答案】： C 12、中学化学教学内容的精髓是（ ）。 A.化学事实性知识 B.化学情谊类知识 C.化学理论性知识 D.化学技能性知识 【答案】： C 13、教材是教师进行教学的基本资料，教材分析是教学设计的一个重要环节。以下不属于教材分析内容的是（ ）。 A.分析和理解教材内容 B.把握教材的重点、难点 C.挖掘教材内容的教学价值 D.确定教材的教学目标 【答案】： D 14、我国明代《本草纲目》中记载了烧酒的制造工艺：“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”“以烧酒复烧二次……价值数倍也。”这里用到的实验操作方法是（ ）。 A.过滤 B.萃取 C.分液 D.蒸馏 【答案】： D 15、常温、常压下,将1 mol蔗糖溶解在水中制成1 L溶液。此溶解过程中体系的ΔH-TΔS和熵的变化情况是(　　) A.ΔH-TΔS>0，ΔS＜0 B.ΔH-TΔS＜0，ΔS>0 C.ΔH-TΔS>0，ΔS>0 D.ΔH-TΔS＜0，ΔS＜0 【答案】： D 16、高中化学课程中．侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的是（　　）。 A.有机化学基础 B.化学与生活 C.化学反应原理 D.物质结构与性质 【答案】： B 17、下列说法正确的是（ ）。 A.吸热反应在一定条件下可以自发进行，放热反应在任何条件下都可以自发进行 B.有气体参加的化学反应，若增大压强（即缩小反应容器的体积），可增加活化分子的百分数，从而使反应速率增大 C.升温能使化学反应速率增大的主要原因是增加了反应物分子中活化分子的百分数 D.升高温度或加入催化剂，可以改变化学反应的反应热 【答案】： C 18、电子层相同的三种元素X、Y、Z，它们最高价氧化物对应的水化物的酸性由强到弱的顺序为HX04>H2Y04>H3Z04，下列判断错误的是（ ）。 A.非金属性强弱的顺序是X>Y>Z B.简单气态氢化物稳定性为X>Y>Z C.单质与氢气反应由易到难为X＜Y＜Z D.元素原子得电子能力为X>Y>Z 【答案】： C 19、教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括（ ）。 A.①②③④⑥ B.②③④⑥⑦ C.②③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦ 【答案】： D 20、用括号内试剂及操作方法除去下列各物质中的少量杂质，不正确的是（ ）。 A.苯中的苯酚（溴水、过滤） B.乙酸乙酯中的乙酸（饱和碳酸钠溶液、分液） C.溴乙烷中的乙醇（水、分液） D.溴苯中的溴（NaOH溶液、分液） 【答案】： A 21、现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、硫酸、氯化钡溶液、盐酸中的一种。根据下表中它们两两间相互反应的实验记录，推断a、b、c、d的顺序正确的是 A.H2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl B.HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2 C.H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2 D.BaCl2、Na2CO3、HCl、H2SO4 【答案】： B 22、化学教学论的研究对象是（ ） A.化学教材 B.化学教学实践 C.化学教师 D.化学教学系统 【答案】： D 23、教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括（ ）。 A.化学课程的课时总数 B.学生已有的认知特点 C.学生已有的知识基础 D.化学课程标准 【答案】： A 24、下列叙述正确的是（ ）。 A.锥形瓶可用作加热的反应器 B.室温下.不能将浓硫酸盛放在铁桶中 C.配制溶液定容时.俯视容量瓶刻度线会使溶液浓度偏低 D.用蒸馏水润湿的试纸测溶液的pH，一定会使结果偏低 【答案】： A 25、某化学教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师遵循的学习理论是（ ）。 A.行为主义学习理论 B.认知结构学习理论 C.认知同化学习理论 D.建构主义学习理论 【答案】： B 26、下列关于教学重点和教学难点的说法错误的是（ ）。 A.教学重点是教学目标中最核心内容的表现 B.教学重点对于所有学习相同章节课程内容的学生而言是一致的 C.教学难点是相对于学生已有的认知能力而言的，学生能力水平不同，教学难点也不同 D.教学重点一定是教学难点 【答案】： D 27、随着电子的发现，人类开始揭示原子内部的秘密，最早发现电子的科学家是（　　）。 A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.阿伏加德罗 D.汤姆生 【答案】： D 28、化学学科教学要以（ ）为本。 A.教科书 B.提高课堂教学质量 C.人的全面发展 D.提高学生的动手能力 【答案】： C 29、分类是化学学习的一种重要方法，下列有关分类正确的是（ ）。 A.全部正确 B.①②③⑤ C.⑤⑨ D.②⑤⑥⑦⑨⑩ 【答案】： C 30、 下列实验现象描述正确的是（ ） A.磷在空气中燃烧，产生大量的烟雾 B.电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃 C.在CO还原氧化铜的实验中，固体的颜色由红色变黑色 D.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体 【答案】： D 31、在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性．使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括以下（）。 A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计 B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现 C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成 D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务 【答案】： D 32、某研究性学习小组为了评价当地雨水的酸度（酸性强弱），选用下列检测试剂，正确的是（）。 A.pH值试纸 B.酚酞试液 C.淀粉碘化钾试纸 D.红色石蕊 【答案】： A 33、化学真正被确立为一门科学，是从（ ）时开始。 A.用原子一分子论来研究化学 B.炼金术流行 C.元素周期表出现 D.提出有机结构理论 【答案】： A 34、下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求（）。 A.以系统观点作指导 B.科学性原则 C.以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学规律 D.要从实际出发 【答案】： B 35、以下有关个体内差异评价的说法错误的是（ ）。 A.个体内差异评价有利于减轻学生的心理负担和压力，增强自信心，强化学习动力 B.这种评价的结果往往难以反映个体间的差异，也无法确定被评价者达成教育目标的程度 C.一个学生化学成绩持续提高，教师就可以作出该生已有进步的评价 D.被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定 【答案】： D 36、关于化学教学方法，下列说法不正确的是（ ）。 A.讲授法可分为讲述、讲解、讲演和讲读等 B.引导一发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程 C.演示法除了教师的演示外，还包括学生的演示 D.讨论法是学生与学生之间的讨论，教师不需要参与 【答案】： D 37、《学生实验和科学探究活动指南》是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书。指南的内容不包括以下哪项 （）。 A.实验室规则、实验操作要求、实验室安全注意事项和常见事故的处理方法 B.简要说明常见仪器、试剂、重要装置的用途、性能、操作与使用要求、简单维修方法等 C.对具体实验和科学探究活动的指导 D.对撰写实验报告和科学探究活动报告的指导 【答案】： B 38、下列关于高中课程结构的叙述不正确的是（ ）。 A.高中化学课程由若干课程