2022年最新教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库精品（B卷）

2022年最新教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库精品（B卷） 第一部分 单选题(50题) 1、新课程中．选取化学教学内容的原则不包括()。 A.十分强调知识的逻辑顺序 B.重视学生实验技能的掌握 C.重视学习情境的创设 D.教材的内容要具有弹性 【答案】： A 2、新课程倡导的学习方式是（ ）。 A.自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.以上均是 【答案】： D 3、下列仪器是用于测定有机物的相对分子质量的是（ ） A.元素分析仪 B.质谱仪 C.红外光谱仪 D.核磁共振仪 【答案】： B 4、关于化学教学方法，下列说法不正确的是（ ）。 A.讲授法可分为讲述、讲解、讲演和讲读等 B.引导一发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程 C.演示法除了教师的演示外，还包括学生的演示 D.讨论法是学生与学生之间的讨论，教师不需要参与 【答案】： D 5、元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素性质。下列说法正确的是（ ）。 A.同一元素不可能既表现金属性，又表现非金属性 B.同一主族元素的原子，最外层电子数相同，化学性质完全相同 C.短周期元素形成离子后，最外层电子都达到8电子稳定结构 D.第三周期主族元素的最高正化合价等于它所处的主族序数 【答案】： D 6、为了制备干燥、纯净的CO2，将大理石和盐酸反应生成的气体先后通过装有下列物质的两个吸收装置，两个装置应依次装入（　　）。 A.饱和NaHCO3溶液、碱石灰 B.饱和NaHCO3溶液、浓硫酸 C.浓硫酸、饱和NaHCO3溶液 D.饱和Na2CO3溶液、稀硫酸 【答案】： B 7、将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（ ）。 A.硝酸铵 B.生石灰 C.烧碱 D.食盐 【答案】： A 8、下列说法中，不正确的是（ ）。 A.21世纪，化学科学还将继续推动材料科学的发展使各种新型功能材料的生产成为可能 B.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器 C.现代量子化学理论的建立是进入20世纪后现代化学的重大成就 D.化学研究会造成严重的环境污染，最终人类将毁灭在化学物质中 【答案】： D 9、《义务教育化学课程标准（2011年版）》在第四部分“实施建议”中提出了“评价建议”。 A.纸笔测验难以考核学生解决实际问题的能力，最好取消 B.评价结果可以采用定性报告与等级记分相结合的方式 C.通过活动表现评价学生的探究能力和情感态度与价值观 D.重视学生自我评价对学生活动的促进作用 【答案】： A 10、某未知溶液可能含有Cl-、CO32-、Na+、SO42-、Al3+，将溶液滴在蓝色石蕊试纸上，试纸变红；取少量溶液，滴加硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成；在上层清液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀。下列判断合理的是（ ）。 A.一定含有Cl- B.一定含有SO42- C.一定没有Al3+ D.可能含有CO32- 【答案】： B 11、（ ）适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题，如化学基本概念和基本原理的教学，并且教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识与技能。 A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略 C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习 【答案】： A 12、教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。 A.教学目标设计 B.教学内容设计 C.教学方法和策略设计 D.教学过程和活动设计 【答案】： D 13、化学教材不包括（ ）。 A.化学教科书 B.电子教材 C.学生探究活动指南 D.音像教材 【答案】： C 14、新课程改革中，化学教材中纸笔测验的新变化不包括（ ）。 A.重视化学基本概念、基本原理的理解和应用 B.注重科学探究能力的考查 C.关心科技发展和科技有关的问题 D.注重学科间的综合和渗透 【答案】： A 15、不是化学实验探究教学的指导思想的是（ ）。 A.以实验为基础 B.强调教学的探究性 C.强调学生的主体性 D.强调掌握实验理论 【答案】： D 16、开发新材料是现代科技发展的方向之一。下列有关材料的说法正确的是（ ）。 A.氮化硅陶瓷是新型无机非金属材料 B.C60属于原子晶体，用于制造纳米材料 C.纤维素乙酸酯属于天然高分子材料 D.单晶硅常用于制造光导纤维 【答案】： A 17、化学变化过程中有的还伴随着颜色的变化，下列有关说法正确的是（ ）。 A.淀粉溶液遇单质碘后，溶液由无色变成紫色 B.AgBr固体见光分解后，剩余固体呈银白色 C.新制氯水呈浅黄绿色，久置后溶液几乎无色 D.紫色石蕊溶液通人SO2，溶液最终变成无色 【答案】： C 18、化学课程改革的基本要求是（　　）。 A.转变学生的学习方式 B.促进每一位学生发展 C.转变教师的教学方式 D.改变化学课程的结构 【答案】： A 19、化学在人类社会发展中起着重要的作用，展望未来，化学科学具有十分广阔的探索空间。下列四个选项中现代化学不涉及的研究领域是（ ）。 A.开发新的能源 B.合成新材料 C.空间形式和数量关系 D.防治环境污染 【答案】： C 20、某教师为了验证翻转课堂的效果。选择了一个班级进行了化学翻转课堂，同时选择另一个平行班级进行化学系统授课，一个学期后进行比较验收成果。这个教师的教研方法是（ ）。 A.文献法 B.练习法 C.演示法 D.实验法 【答案】： D 21、关于化学史描述正确的是（ ） A.法国化学家拉瓦锡1771年建立燃烧现象的氧化学说 B.拉瓦锡最早发现电子的科学家 C.汤姆生提出了质量守恒定律，测定出空气的成分 D.意大利化学家凯库勒最早提出了分子概念 【答案】： A 22、化学实验绿色化设计所追求的理想目标．是原子利用率为（　　）。 A.50% B.75% C.100% D.25% 【答案】： C 23、下列关于F、Cl、Br、I性质的比较，不正确的是（ ）。 A.它们的原子核外电子层数随核电荷数的增加而增多 B.被其他卤素单质从其卤化物中置换出来的可能性随核电荷数的增加而增大 C.它们的氢化物的稳定性随核电荷数的增加而增强 D.单质的颜色随核电荷数的增加而加深 【答案】： C 24、下列哪组实验全部属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》规定的基础学生实验（ ）。 A.氧气的实验室制取、燃烧的条件、氨气的实验室制取 B.氢气的实验室制取、粗盐提纯、一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制 C.二氧化碳的实验室制取、燃烧的条件、溶液酸碱性的检验 D.氮气的实验室制取、溶液酸碱性的检验、一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制 【答案】： C 25、下列不属于探究性学习基本特征的是（ ）。 A.自主性 B.时代性 C.实践性 D.情境性 【答案】： B 26、《义务教育化学课程标准（2011年版）》对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能。以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能?（ ） A.课程的启蒙性和基础性 B.化学实验对学生科学探究能力的影响 C.化学学习对学生情感、态度和价值观发展的影响 D.培养学生学习化学的兴趣 【答案】： D 27、分类是化学研究中的常用方法。下列分类方法中不正确的是（ ）。 A.根据组成元素的种类，将纯净物分为单质和化合物 B.根据能量的变化，将化学反应分为吸热反应和放热反应 C.根据分子组成中含有氢原子的数目，将酸分为一元酸、二元酸 D.根据是否有新物质生成，将一个变化分为物理变化和化学变化 【答案】： C 28、下列关于探究学习与教学的认识正确的是（ ）。 A.探究学习重过程，轻结论 B.探究学习中仍需要教师的指导 C.所有的教学内容都要使用探究教学 D.只有实验教学才是探究教学 【答案】： B 29、反映物质及其变化的本质属性和内在规律的化学基本概念的知识属于（ ）。 A.化学事实性知识 B.化学技能性知识 C.化学理论性知识 D.化学情意类知识 【答案】： C 30、高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块；选修包括( )个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。 A.4 B.6 C.8 D.10 【答案】： B 31、化学教学中，教师为了帮助学生理解化学工业对人类社会生活的影响，设计了问题“使用塑料制品对人类是有利还是有害”，由学生分别代表化工产品生产者、消费者、环保工作者就此问题发表观点。这种教学方式属于（ ）。 A.科学探究教学 B.小组讨论教学 C.角色扮演教学 D.社会调查教学 【答案】： C 32、化学实验有不同的分类方式，按照实验主体的不同，可分为（　　）。 A.探究性实验和验证性实验 B.演示实验和学生实验 C.基本操作实验、物质制备实验和物质性质实验 D.定性实验和定量实验 【答案】： B 33、《义务教育化学课程标准（2011年版）》在设计情感态度与价值观目标时，要关注哪项内容?（ ） A.关注学生的学习能力 B.关注学习过程中学生认识的发展 C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展 D.关心自然 【答案】： D 34、教学评价是教育过程中的一个重要环节。下列选项中，不属于教学评价功能的是（ ）。 A.导向功能 B.选拔化学人才功能 C.反馈调节功能 D.检查诊断功能 【答案】： B 35、下列有关实验的操作过程的叙述，正确的是（ ）。 A.酸碱滴定过程中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 B.比较硫与碳的非金属性强弱，用玻璃棒分别蘸取相同浓度的Na2CO3、Na2SO4，溶液滴在pH试纸上，测pH待查证 C.检测某种绿色溶液中含有Fe2+取该溶液少许向其中加入KSCN溶液，不变红色，再向其中滴加氯水，溶液变为红色 D.取出分液漏斗中所需的上层液体，当下层液体从液漏斗下端口留出后，及时关闭活塞，然后更换一个接收器，打开活塞将分液漏斗中的液体放出 【答案】： C 36、《义务教育化学课程标准（2011年版）》就“探究金属的物理性质和化学性质”的评价目标规定“在实验探究中进行小组合作学习”，其体现的评价目标的确定原则为（ ）。 A.评价目标必须与“课程目标”和“课程内容”相吻合 B.评价既要考核学生的知识与技能掌握的程度，又要评价学生的科学探究能力和实践能力 C.评价既要考核学生的科学探究能力和实践能力，又要关注学生在情感态度与价值观方面的发展 D.评价目标要体现层次性与具体性原则 【答