2022年最新教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库题库大全【A卷】

2022年最新教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库题库大全【A卷】 第一部分 单选题(50题) 1、《义务教育化学课程标准（2011年版）》中明确指出，义务教育化学课程应该体现（ ），这是由义务教育阶段的教学特点决定的。 A.实用性 B.理论性 C.基础性 D.探究性 【答案】： C 2、下列属于现代化学教学媒体的是（ ）。 A.板书 B.教科书 C.模型 D.录像 【答案】： D 3、下列事实不能用电化学原理解释的是（ ）。 A.铝片不需要特殊的保护方法 B.炒过菜的铁锅未清洗易生锈 C.轮船水线以下的船壳上镶有一定数量的锌 D.镀锌铁比镀锡铁耐腐蚀 【答案】： A 4、学生在对第三周期金属元素钠、镁、铝等的化学性质进行比较的基础上，得出第三周期元素金属性的变化规律，这种逻辑思维方法是（ ）。 A.类比 B.演绎 C.归纳 D.分类 【答案】： C 5、新课程改革中，化学教材中纸笔测验的新变化不包括（ ）。 A.重视化学基本概念、基本原理的理解和应用 B.注重科学探究能力的考查 C.关心科技发展和科技有关的问题 D.注重学科间的综合和渗透 【答案】： A 6、教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。 A.设计化学作业 B.挖掘教材内容的教学价值 C.把握教材的重难点 D.分析和理解教材内容 【答案】： A 7、下列关于教学方法的说法错误的是（ ）。 A.讲授法以学生的活动为主 B.演示法应使学生通过观察获得关于事物及其现象的感性认识 C.运用谈话法教学时，教师提出的问题要面向全班 D.运用练习法时，教师要适当地进行个别的指导 【答案】： A 8、为了制备干燥、纯净的CO2，将大理石和盐酸反应生成的气体先后通过装有下列物质的两个吸收装置，两个装置应依次装入（　　）。 A.饱和NaHCO3溶液、碱石灰 B.饱和NaHCO3溶液、浓硫酸 C.浓硫酸、饱和NaHCO3溶液 D.饱和Na2CO3溶液、稀硫酸 【答案】： B 9、下列高中化学体验性学习目标的学习行为所对应的学习水平最高的是( )。 A.经历 B.讨论 C.认同 D.形成 【答案】： D 10、科学研究证明，固态PCI5的空间构型由正四面体和正八面体两种离子构成。则下列说法正确的是（ ）。 A.PCI5晶体由[PCI4]+和[PCI6]-构成，且离子数目之比为1：1 B.PCI5晶体由[PCI3]2+和[PCI2]2-构成，且离子数目之比为1：1 C.固态的PCI5全部都是共价键，可看作是离子晶体 D.固态的PCI5具有导电性 【答案】： A 11、化学学习活动的定向环节主要是（）。 A.明确所要解决的问题 B.实施解决问题的方案 C.得出相应的结论 D.对问题及解决问题的过程进行反思与评价 【答案】： A 12、下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）。 A.设计教学目标 B.设计教学媒体 C.设计教学策略 D.设计教学模式 【答案】： D 13、在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深入分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（ ）。 A.讲述法 B.讲解法 C.讲演法 D.谈话法 【答案】： C 14、气体的溶解度通常指在（ ）时，一定温度下溶解在1体积水里达到饱和状态时气体的体积，常记为1:x。 A.101kPa B.103kPa C.105kPa D.108kPa 【答案】： A 15、下列有关金属的说法错误的是（ ） A.铜能导电 B.银能与稀盐酸反应 C.镁的活动性比铁强 D.铝具有良好的抗腐蚀性 【答案】： B 16、学生在学习了二氧化碳的化学性质后．再学习二氧化硫的化学性质时．常用的逻辑思维方法是（ ）。 A.类比 B.归纳 C.演绎 D.分类 【答案】： A 17、教材是教师进行教学的基本资料，教材分析是教学设计的一个重要环节。以下不属于教材分析内容的是（ ）。 A.分析和理解教材内容 B.把握教材的重点、难点 C.挖掘教材内容的教学价值 D.确定教材的教学目标 【答案】： D 18、关于化学基本概念的教学方法，下列最恰当的是( )。 A.讨论法 B.自学 C.讲授法 D.探究法 【答案】： C 19、高中化学课程中．侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的是（　　）。 A.有机化学基础 B.化学与生活 C.化学反应原理 D.物质结构与性质 【答案】： B 20、学生在学习氧化还原反应的时候．教师会结合初中学过的四大反应类型的特点．让学生深入理解氧化还原反应的特点．其中运用的逻辑思维方法是（ ）。 A.反证 B.归纳 C.比较 D.分析 【答案】： C 21、高中化学课程由若干课程模块构成，每个课程模块（ ）学分。 A.2 B.1 C.0.5 D.1.5 【答案】： A 22、下列属于“化学1”的内容主题的是（　　）。 A.化学与可持续发展 B.生活中的材料 C.化学实验基础 D.化学与工农业生产 【答案】： C 23、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）。 A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机的结合 C.让学生尊重知识、尊重教师 D.使学生的综合素质得到最大限度的提高 【答案】： B 24、下列教学行为不恰当的是（）。 A.在钠的性质教学中，做钠与水反应的演示实验 B.在讲授“离子键”与“共价键”概念时，采用列表比较的方法 C.在“萃取”技能教学中，教师只是讲解实验要点，不安排学生动手做 D.在“原电池”教学中，组织学生开展有关原电池工作原理的讨论 【答案】： C 25、短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，它们原子的最外层电子数之和为16。X是元素周期表中原子半径最小的元素，Z与X原子的最外层电子数相同，Y与W同主族。下列说法正确的是（ ）。 A.X与Y只能形成一种化合物 B.离子半径：r（Y）＜r（W）＜r（Z） C.W的简单气态氢化物的热稳定性比Y强 D.W的最高价氧化物对应的水化物是含有共价键的离子化合物 【答案】： A 26、化学教材不包括（ ）。 A.化学教科书 B.电子教材 C.学生探究活动指南 D.音像教材 【答案】： C 27、（　　）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。 A.他人听评课 B.教学反思 C.校本教研活动 D.批改学生作业 【答案】： B 28、一般来说，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于（ ）。 A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型 【答案】： B 29、下列说法正确的是（　　）。 A.《义务教育化学课程标准(2011年版)》确定了4个一级主题 B.衡量教学的好坏，主要看学生获得知识的多少 C.义务教育阶段的化学课程应体现启蒙性和基础性 D.教师的讲解是学生实现科学探究的重要途径 【答案】： C 30、某学生在预习烃类物质时，根据烃的组成和结构将烃分为了烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃进行学习。该学生运用的思维方法是（ ）。 A.比较法 B.归纳法 C.类比法 D.分类法 【答案】： D 31、下列选项中，哪一项是体现“身边的化学物质”这一主题的情景素材?（ ） A.太阳能海水淡化 B.国家规定的饮用水标准 C.电解水实验及微观解释 D.我国的淡水资源危机 【答案】： A 32、在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成”内容标准对应的课程模块是（　　）。 A.化学1 B.化学2 C.物质结构与性质 D.实验化学 【答案】： B 33、在实验室进行化学实验时，稍有不慎即会酿成大祸，生活中对于化学用品的取用同样要求谨慎。下列采取的安全措施错误的是(　　)。 A.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风 B.自来水厂用氯气给自来水消毒 C.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿玻璃棒缓缓倒入水中 D.燃着的酒精灯，酒精不够时，可直接添加 【答案】： D 34、下面关于高中化学课程性质的描述错误的是（ ）。 A.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程 B.课程强调学生的主体性 C.高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能 D.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的中级教育课程 【答案】： D 35、化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（ ）。 A.纸笔诊断性测验 B.纸笔总结性测验 C.档案袋评价 D.活动表现评价 【答案】： D 36、小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是 A.见表格选项A B.见表格选项B C.见表格选项C D.见表格选项D 【答案】： B 37、下列描述中，不符合生产实际的是（ ）。 A.电解熔融的氧化铝制取金属铝，用铁作阳极 B.电解法精炼粗铜，用纯铜作阴极 C.电解饱和食盐水制烧碱，用涂涅碳钢网作阴极 D.在镀件上电镀锌，用锌作阳极 【答案】： A 38、化学教学媒体的选择应遵循的原则有（ ）。 A.①②③ B.②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 【答案】： D 39、“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（ ） A.自主学习 B.“填鸭式”教学 C.启发式教学 D.研究性教学 【答案】： B 40、目前我国天然气供应大多是来自一带一路沿线的中亚、东盟、南亚等国家。已知：甲烷和CO的燃烧热分别为-890．3 kg·mol-1、-283 kg·mol-1，下列说法正确的是（ ）。 A.天然气是一种可再生的清洁能源 B.液体燃料的利用率比气体燃料的利用率更高 C.相同条件下，相同体积的甲烷完全燃烧比CO产生的热量多 D.相同条件下，相同体积的CO完全燃烧比甲烷产生的热量多 【答案】： C 41、在一化学平衡状态体系中，发生下列量的变化，其中一定会使平衡发生移动的是（ ） A.反应物的浓度 B.反应物的转化率 C.正、逆反应速率 D.体系