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2022年最新教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库题库大全必考题
第一部分 单选题(50题)
1、下列选项中对教学情境描述不正确的是()。
A.能充分调动学生学习的主动性和积极性
B.能充分启发学生思维
C.能充分开发学生智力
D.能充分拓展学生的知识面
【答案】: C
2、某老师在评价学生的作业时说:“你真棒,画画得漂亮极了!老师惊奇地发现你有进步了!如果色彩再丰富均匀一些,画面将会更棒。”这体现出美术教师评价( )功能。
A.导向功能
B.诊断功能
C.激励功能
D.调控功能
【答案】: C
3、在用笔的技法上,创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是()。
A.顾恺之
B.吴昌硕
C.吴道子
D.曹仲达
【答案】: C
4、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时,教师不恰当的处理方法是( )。
A.加强鼓励和指导
B.适当调整教学难度
C.及时改进教学方法
D.让学生自选学习内容
【答案】: D
5、伴随我国农历新年贺岁和驱凶辟邪活动而产生的绘画形式是( )。
A.年画
B.文人画
C.漆画
D.插画
【答案】: A
6、下列选项中,不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是( )。
A.腹外斜肌
B.斜方肌
C.背阔肌
D.腓肠肌
【答案】: D
7、哥特式美术是指欧洲( )世纪的美术。
A.10—12
B.13—14
C.12—14
D.12—13
【答案】: D
8、下列选项中,不属于“元四家”的画家是( )。
A.黄公望
B.赵孟頫
C.吴镇
D.倪瓒
【答案】: B
9、美术老师孙老师经常对学生说:“知识改变命运,画得好才是硬道理。”他自己出钱设立了“艺术基金”。用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法( )。
A.正确,物质奖励具有良好的激励功能
B.不正确.考试成绩不能衡量学生的素质
C.正确,考试成绩是评价学生的重要依据
D.不正确.考试成绩不是评价学生的唯一指标
【答案】: D
10、下列选项中,不属于以传递信息为主的教学方法是( )。
A.讲授法
B.提问法
C.比较法
D.讨论法
【答案】: C
11、罗中立的( )是根据在大巴山体验生活的经历创作的油画作品。
A.《蒲公英》
B.《父亲》
C.《春意》
D.《晨曲》
【答案】: B
12、现代艺术始于后印象派的( )。
A.博纳尔
B.梵·高
C.高更
D.塞尚
【答案】: D
13、下列选项中,不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“造型·表现”学习领域分目标中内容的是( )。
A.发展艺术感知能力和造型表现能力
B.体验造型活动的兴趣
C.增进想象力和创新意识
D.学会设计创意与工艺制作的基本方法
【答案】: D
14、在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中,教学重点是( )。
A.篆刻艺术发展的基本脉络
B.篆刻的制作方法
C.篆刻的种类
D.篆刻的历史
【答案】: A
15、微电影在《标准》中属于( )。
A.电影·电视模块
B.网络·摄影模块
C.电脑·设计模块
D.摄影·摄像模块
【答案】: D
16、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在()。
A.唐宋
B.秦汉
C.元
D.明清
【答案】: B
17、被称为中国第一部绘画通史的是( )。
A.顾恺之《论画》
B.谢赫《古画品录》
C.朱景玄《唐朝名画录》
D.张彦远《历代名画记》
【答案】: D
18、超现实主义绘画的代表人物是( )。
A.蒙德里安
B.达利
C.蒙克
D.波洛克
【答案】: B
19、吴门画家中,职业工匠出身而跻身文人之林的画家是( )。
A.沈周
B.文徵明
C.唐寅
D.仇英
【答案】: D
20、关于美术教学设计的标准,下列选项错误的是( )。
A.教学目标多元化
B.教学流程清晰
C.教学步骤合理
D.教学内容丰富
【答案】: C
21、绘画中常用语“三庭五眼”中“三庭”表示()
A.头部正面大小比例
B.头部宽度大小比例
C.头部长度大小比例
D.头部立体大小比例
【答案】: C
22、某男,60岁。患慢性支气管炎近10年。近日因感风寒病情加重,证见恶寒发热,无汗,咳喘痰稀。医师诊为咳喘,证属风寒水饮,处以功能解表化饮,止咳平喘的小青龙胶囊。该胶囊的。处方组成有麻黄、桂枝、干姜、细辛、五味子、白芍、法半夏、炙甘草。药后诸症缓解。
A.麻黄
B.白芍
C.细辛
D.桂枝
E.法半夏
【答案】: C
23、林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能,有创意的制作一个以花为题材的饰件”,这一教学目标是( )。
A.情感、态度与价值观目标
B.过程与方法
C.知识与技能
D.记忆与表现
【答案】: C
24、元代书风“外观温文尔雅,而内寓刚劲”,与鲜于枢、邓文原并称为“三大家”的书法家是( )。
A.赵孟頫
B.欧阳询
C.王羲之
D.柳公权
【答案】: A
25、“我们宣告,由于一种新的美感,世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的美。一辆快速行驶的汽车……如机关枪一般风驰电掣的汽车,比带翅的萨摩色雷斯的胜利女神像更美。”这是( )的宣言。
A.印象主义
B.立体主义
C.未来主义
D.后印象主义
【答案】: C
26、某学校每天给学生提供一包牛奶,留下大量废弃的牛奶包装袋,冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动,要求每班制订目标和任务,明确进度和要求,分组合作完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是( )。
A.比较教学法
B.演示教学法
C.项目教学法
D.情景教学法
【答案】: C
27、新课程的评价功能注重的是( )
A.被评价者的教学业绩达标与否
B.被评价者的专业技能水平的高低
C.促进被评价者的发展
D.激励被评价者的创新能力
【答案】: C
28、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”,“倡导探究式美术学习”的前置条件是( ) 。
A.合理进行美术分组
B.进行美术“双基”教学
C.创设问题情境
D.提供教学资源
【答案】: C
29、雅典的宙斯神庙采用的是( )柱式。
A.多立克
B.爱奥尼
C.科林斯
D.塔司干
【答案】: C
30、下列选项中,针对《色彩基础知识》一课“认识色相环”的教学内容,最有效率的教学方法是( )。
A.讲授法
B.探究法
C.讨论法
D.练习法
【答案】: A
31、美术教学须遵循的基本理念是( )。
A.面向全体学生,激发学生学习兴趣
B.以教师为中心引导学生进行创作
C.注重讲授和示范,少用多媒体教学
D.注意特长生培养,优中选优
【答案】: A
32、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在( )。
A.唐宋
B.秦汉
C.元
D.明清
【答案】: B
33、《普通高中美术课程标准(2017年版)》指出,( )是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。
A.教学目标
B.教学设计
C.学科教育理念
D.学科核心素养
【答案】: D
34、《普通高中美术课程标准(实验)》给学生的修课建议是( )。
A.专业必修
B.自主选修
C.限定选修
D.自主专修
【答案】: B
35、在《标志设计》一课中,老师在讲解完标志设计的功能性和具体设计步骤后,让学生为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是( )
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.定量评价
【答案】: B
36、在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中能够提高综合解决问题能力的学习领域是( )。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“美术·鉴赏”
D.“综合·探索”
【答案】: D
37、下列选项中,属于明末清初波臣派肖像画家的是( )。
A.陈洪绶
B.曾鲸
C.董其昌
D.徐渭
【答案】: B
38、在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作( )。
A.美术表现
B.美术创作
C.美术批评
D.美术行为
【答案】: C
39、最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是( )。
A.敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画
B.敦煌石窟壁画和山西大同石窟壁画
C.内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画
D.敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画
【答案】: A
40、《记忆的永恒》是( )画派的代表作品。
A.表现主义
B.抽象主义
C.立体主义
D.超现实主义
【答案】: D
41、下列选项中,属于文艺复兴时期的德国画家是( )。
A.丢勒
B.鲁本斯
C.扬·凡·埃克
D.老彼得·勃鲁盖尔
【答案】: A
42、三维目标是相互联系、相互促进的,实现“知识与技能”目标的载体是( )。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.教师与教材
【答案】: B
43、包老师在高中美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式,自主备课并当“小老师”上课,让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分,这种评价方法是( )。
A.自我评价
B.同伴评价
C.教师评价
D.档案袋评价
【答案】: B
44、在一次学习活动创作后,虽然有的学生作品并不如意,但是王老师却对其积极的参与热情给予了高度评价。这种评价方式属于( )。
A.多主体评价
B.绝对性评价
C.表现性评价
D.诊断性评价
【答案】: C
45、哥特式建筑风格流行于( )时期。
A.古希腊
B.古罗马
C.中世纪
D.文艺复兴早期
【答案】: C
46、在教学活动中,创设教学情境,使学生通过体验事物的真善美,陶冶性情、培养审美能力,这是以()为主的教学方法。
A.实践为主
B.直接感知
C.鉴赏活动
D.引导探究
【答案】: C
47、著名油画作品《包厢》是()的作品。
A.凡·高
B.高更
C.雷诺阿
D.毕加索
【答案】: C
4
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