学校班主任九月份工作总结三篇

精品文档 学校班主任九月份工作总结三篇 回忆一段时间的工作，获得的成绩实那么来之不易，来为这个月的工作写一份工作总结吧。下面是职场为大家整理的学校班主任九月份工作总结三篇，。 学校班主任九月份工作总结 九月份班主任工作做下来，有收获也有困惑。 我的收获是： 1、生活学习习惯的初步养成。这些习惯只能是相对于以前的表现而言。首先，在卫生习惯方面，学生能在值日表和生活委员的安排下做好值日。重视了卫生检查。在学习习惯方面，我主要是纠正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学答复下列问题时，有的学生时常中半截甚至不听就开场自顾自地发表意见。针对这种现象，我对答复下列问题的学生有这样一些要求： (1)必须认真听完一个同学的答复后再举手，或补充，或纠正错误，并且举手时不得大声叫嚷。 (2)答复下列问题的同学不得重复别人说过的话。 (3)答复时把一句话想清楚后，再说完好。就用这样的方式训练学生听、说的才能，虽说是四年级，但对他们的要求是从最根本地做起，养成的坏习惯很难一下子改变过来，只能从易到难，一步一步来。 2、干部的培养。看过许多别人的经历之谈，有一些能运用到自己班级中，有一些实行起来有难度，也不符合实际情况。这一个月来，针对我班的详细情况，主要培养了组织委员、生活委员。我看到他们对自己的工作都积极认真负责，因此，我鼓励他们大胆工作，指点一些工作方法，帮助他们树立威信，同时对班干部严格要求，告诉他们要以身作那么，这样才有资格去说服其他同学。如今在清洁卫生方面，生活委员会做好工作;在自习时组织委员能管理好大多数同学看书、写作业。同时，其他的班干部也能协助他们共同管理，尽他们最大努力搞好班级。 3、转化后进生工作。我采用的是单独辅导和学生互相帮助相结合的方法。对于如今的学生来说，转化后进生工作是一项较难、较累，并且效果也不明显的工作，但又是相当重要的，这一年来，转化后进生工作只能说是稍有进步，我觉得这是需要时间和精力，有了一点进步，也有了信心，在以后还会继续抓好这项工作。 在有稍许收获的同时，也存在着许多困惑：如何使学生自觉地控制管理好自己的口和手;如何使家长积极配合老师，教育管理好孩子，如何使孩子们的集体荣誉感更强等等。班主任工作是一门艺术，当了班主任以后，才知道自己没学好这门“艺术”，各方面的才能还有待进步。但对学生，我问心无愧。在以后的日子中，我会不断学习，努力进步自身素质，搞好班主任工作。 学校班主任九月份工作总结 时间过得真快，一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的更多的是繁忙与充实，这也许代表了许多班主任的共同感受。现将九月份的班主任工作总结如下： 一、是常规训练工作。 1、对学生进展入学教育，学习《小学生日常行为标准》，让其懂礼仪，懂规那么，遵守纪律。每天利用晨会、班会时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面和学生一起反复学习，哪些事情应该做,哪些事情不应该做。再结合学校的突发事件，对学生进展适时的随机教育。 2、加强学生的日常行为标准训练。日常行为标准训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生文明课间非常钟、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。提醒学生互相监视。在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学惯用具，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一个月的训练, 学生进步十清楚显。只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。在路队方面，我坚持做到亲自带着学生，送学生到校门口，并催促他们注意放学路上的平安。 3、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫把摆放等，事事亲力亲为，和学生一起清扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，孩子们如今做起清洁来有模有样。 二年级的学生养成习惯还比拟差，这就必须不断地帮助学生改正做得不够好的地方，这就必须采用“反复抓，抓反复，长期抓”的方法来逐步养成学生的良好习惯。我常到班观察学生的各种行为习惯，表扬做好的同学，提醒做得不够好的同学，让好的同学带动做得不够好的同学，尽量坚持正面教育为主导，不断转化后进的同学。勤到班，勤教诲，勤交流是我工作的主要方法。 4、加强对学生的平安教育工作。做到平安教育知识天天讲，随时发现平安隐患随时提醒。进展上学放学路上的交通平安教育;随着天气的变化，气温变化幅度较大，我经常提醒学生注意身体安康;每个双休日和长假前的都要特地花一节晨会课的时间，对学生进展假期的平安教育，与家长签订国庆长假平安责任状等。从思想上树立家长、学生的平安意识。 5、 加强午餐、午休纪律，按照政教处布置的要求进展训练，培养学生不乱倒饭，学会珍惜粮食。学生的午休习惯也已经渐渐变好，吃完饭能回到教室拿出书来看，形成良好的读书气氛。 二、是加强与家长之间的沟通与联络。 当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就及时与家长 联络，争取与他们合力做好教育工作。让家长第一时间理解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈，理解情况。与家长获得了共识，学生学习、行为等问题的解决都收到了事半功倍的效果。另外，就是当孩子在校期间，假如出现头疼发热或肚子疼意外情况时，我也会及时与家长获得联络，把孩子的安康放在第一位。 三、是参加学校组织的各类活动。 一个班想要有凝聚力，就要利用不同的时机让学生参与各项活动，培养他们各方面的才能。 1、能积极配合学校做好各类活动，及时组织学生观看了《开学啦》等影片，培养爱国热情，引导开发潜能，他们坚持，告诫他们团队的重要性，要他们不要轻言放弃，看到自己的明天。我们一定会有一个美妙的将来，只要我们不自暴自弃。 2、组织学生参加 “国庆节”假期中学校组织的阅读读书卡活动，让学生在读书活动中积累好词好句，认识很多高尚、有智慧的“朋友”，也让学生感受到读书的快乐。 通过一个月的努力，我班孩子们在各个方面都有较大的进步。为了更好进步自己的班级管理艺术，进一步完善自我，争做优秀班集体，在以后的工作过程中，我要努力做到： 1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经历的老师请教班级管理的问题和详细操作流程，向优秀班级学习管理经历。 2、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出。 我相信，班主任工作是一项有付出就有回报的工作，你对班级学生付出了多少，学生就会有多少的成绩回报你。 学校班主任九月份工作总结 我作为一名刚刚踏上班主任工作征程的语文老师，在毫无班主任工作经历的情况下，通过这一个月的时间不断探索与改良，理论与总结，帮助一年三班的学生初步建立起了一套尚未成熟的学习习惯。 其一，培养学生良好的文明礼貌习惯。从开学的第一天，我站在教室门口迎接学生的那一刻起，每一个进班的学生都要先对我说：“老师，早上好。”尊师敬长是学生尊重知识、重视学习的重要组成局部，因此，无论是课间还是放学，都需要养成和学校的老师问好。有时，我专注于手中的工作，听不到学生的问候，孩子便会走到我跟前再一次问好，直到我回应了他〔她〕。 其二，培养学生良好的晨读习惯。从七点半到七点四十五是学生陆陆续续进校的时间。为了让来得早的学生有事可做，我把语文的默写安排在了进校的最后一声铃响之后。孩子们进班之后，第一件事是走到教室后面，把饭兜放到储物柜，把水壶放到储物柜上。第二件事是翻开书包，拿出笔，在默写纸上写名字。第三件事是拿出书复习。一年之计在于春，一日之计在于晨，引导学生从一年级开场就抓住早晨的时间，培养其高效利用时间的习惯。 其三，培养学生良好的课间习惯。在开学初的一周后，开场有老师和我反映学生上课的注意力不集中，看与上课无关的书。冷静反思之后，我决定让孩子从打下课铃的时候，就准备好下节课的书本，提早做好上课的准备，才能更快地投入到下一节课的学习中。我为学生制定了下课三部曲：换课本、捡垃圾和摆桌椅。三件事做好之后，才能休息。 其四，培养学生良好的卫生习惯。相对于干净、清爽的学习环境，在又脏又乱的学习环境下，会大大降低学生的学习兴致，因此，良好的卫生习惯对于学生而言非常重要。首先，保*桌面的整洁。如今孩子们的铅笔盒制作得越来越复杂，一年级学生的控制力弱，手会不自觉地玩弄铅笔盒。我要求学生不能将铅笔盒放到桌面，桌面上的文具只能有一只铅笔和一块橡皮。其次，保*地面的干净。开学初的几天，我总在做卫生的时候发现地上有饭粒、碎纸屑等细小的垃圾。我将此事反映给了学生，并要求学生吃完午饭后，第一件事就是捡垃圾。学生的积极*很高，捡完自己地上的垃圾，还主动帮其他同学捡垃圾，甚至还会将垃圾桶周围的垃圾捡起来，重新扔进垃圾桶。 其五，培养学生良好的竞争意识。开学初的一段时间，明显感觉学生做任何事都慢腾腾的。站队慢，拾掇书包慢，左眼保健*慢，等等。我开场有意识地去表扬动作快的学生。例如，学生在拾掇书包时，我会让他们比赛谁是第一个，谁是第二个。孩子们的兴致大开，纷纷加快速度，争着当第三个、第四个、第五个......在锻炼学生站队的速度时，我会让女生先出去站队，10秒之内必须站好，否那么*室重新站队，男生也是一样。男女生在站队的竞赛中，渐渐有了加快速度的意识。在进展班级文化建立的过程中，我在班内侧面的展板上张贴了一张学生评比栏和小组评比栏，评比的内容包括上课听讲、做*、卫生、纪律、默写等方面，学生为了赢取更多的小笑脸，逐步有了竞争意识，各方面的表现均有不同程度的进步。 在这个学习习惯养成月里，学生良好学习习惯的雏形初步形成，但仍旧有很多需要进一步指导、纠正的地方。一年级学生的学习习惯养成之路还远未完毕，我会继续带着我的学生向更优、更全的学习习惯的方向迈进。