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学校教诲处主任个人述职报告总结3篇
学校教诲处主任个人述职报告总结一 秋去冬来,转眼又是岁末,我们又将迎来新的一年,繁忙中我们的教学工作也将告一段落,回忆这一学期的教研组工作,算不得有什么经历,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。在此,我作为教诲主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回忆,为今后更好开展工作理顺思路,积累经历。下头我把主要情景汇报如下:
对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多,许多业务程度急需进步。这也给了自我许多压力,促使自我必须不断学习,进步。考虑如何引导老师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进老师的开展,推动我园园本教研步入良性循环。
一、认真踏实地落实常规管理
1、备课
本学期在备课方面,各位老师根本能按要求备课,可是也有些松懈,力求下学期严格检查老师的备课资料,教具的准备。应组织老师团体备课互相学习,互相进步。老师的开展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的团体环境。每个人都有自我的知识、经历及智慧特长,假如只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。团体备课创造了一个共同分享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中理解别人,理解自我,分享各自的体会与经历,围绕新的课程改革,结合教材、课标进展团体备课,进展课堂教学、课时设计。团体备课备活动的教学目的、重点、难点,备教材的前后联络,备突出重点、打破难点的措施,做到有方案、有时间、有准备、有记录。
2、互相听评,促进的老师专业化程度进步。
本学期在开展音乐,早阅公开课后,各位老师的教学程度都有所进步,但也让我们看到了许多缺乏,对于课程的设计,安排,流程大局部老师都还不是很明晰,开展此活动太少。
所以,总结各位老师除自我钻研业务外,还应注重互相学习,互相听课,要求本组老师听课节数每一学期不少于5节,经过听课、评课,对教学资料安排是否恰当,难点是否打破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的浸透,是否贴合素质教育的要求,老师的教学根本功等方面进展中肯,全面的评论、讨论,在教学研究上与老师进展详细磋商和指导,指出成功与缺乏之处,提出努力的方向,研究对策,课堂效率,进步老师的教学研究本领。
3、坚持初期方案、期末总结制度。学期初,根据幼儿园工作方案,制定教研组方案,期末要认真总结教研教改的情景,做好总结工作。
4、教研结合,围绕方案进取落实研讨活动。
我们教研组内的老师大多都是新老师经历不是很足。为了使老师们在教学工作中有所进步,我们教研组应加强学习和理论。比方学习一些幼教杂志上的文章,组内的交流课等,组织老师互相听课、评课,讨论各自的优缺点,使大家在教学中有必须的进步。在这样的活动中,老师既是参与者又是投资者,同时也是受益者,老师间的互动,使得个人经历和考虑成为一种共享的资。
5、主题活动
本学期主题活动未能很好开展,我也将汲取教训与经历,期望下学期能很成功的开展此活动。
二、家园互动,促进教育教学工作的顺利开展
家长工作是教学工作中重要的一环,仅有建立良好的家园关系,才能更好的促进孩子的安康开展。所以本学期中,我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如经过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通,互相理解孩子在家、在园的的学习生活情景。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的时机。促进家园共育。
今后,本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深化开展课改,多开展能进步老师业务程度的活动,如每月交一篇教学笔记,每月开展一个主题活动,老师进展教学评比,多开展亲子活动促进家园共育等活动。
学校教诲处主任个人述职报告总结二 各位领导:下午好!
作为小学部教诲处工作的领头人,我首先感谢各位领导和全体老师的大力支持和帮助。我庆幸跟教诲处这班人在一起,我们踏实工作、认真负责。我们人人都能独当一面天,个个都是工作狂。工作成绩是教诲处人共同努力的成果,工作的缺乏是我的责任。
趁此时机,秀秀教诲处工作、晒晒我自己:
一年来,我尽职尽责,推功拦过,秉持“有事马上做”,做到了执行制度不走样、阳光操作各考核。
上半年:积极的支教工作
支教工作喜悦与感动并存、历练与收获共舞。我首先转换角色,扑下身子,扎根__,以先进的理念为支撑,改变了学生学习方式,赢得了领导、师生、家长的一致赞誉。我主持的课题顺利结题,指导的两项课题在县局立项,听评课40余节,荣获了市名师、省名师,支教优秀,做示范课、专题讲座各2次。支教丰富了我人生阅历,因为我踏实工作了,积极学习了,倾心奉献了。
下半年:平实的管理扎实的教学工作
一、师德师风工作
“开展了学习张__践行焦裕禄精神”师德主题活动,首先组织全体老师学习了先进事迹,写了心得,举行了师德论坛,推荐了__参加市师德论坛。组织签订了《师德责任书》、学习了《中小学老师违背职业道德行为处理方法》。我们牵头迎接了“市师德主题教育活动”检查,我校荣获了这次活动优秀组织单位。
二、教学常规管理工作
催促老师严格执行课程方案,查课堂30次、早读50次、体育活动60次、听课80节年度共120节;组织了学生作业检查;加强了老师根本功训练和考核;开设了17个兴趣小组;举办了19个班次的“庆元旦”书画展;召开了5次主题班会、31个班级家长会,会前培训了班主任,会中进展了检查,期末检查了31个班2100份学生素质教育报告单。协助教研室完成了14班次检测。
本学期大课间活动召开了4次专题会,调整了学生上下楼、进退场顺序,感谢d主任、f主任的专业指导。迎接了市领导的检阅指导、兄弟学校的参观学习。大课间是我校迎检的必检工程,这得益于各位组长的倾情奉献和班主任的无私付出。
三、其他工作
1.做好了班主任、老师量化考核分数、津贴、代课、代班辅、请假等核算工作。班主任16项,老师13项,每一数据背后都有一堆翔实数据核算,如工作量每个数据背后有21项核算,全校31位班主任、77位老师,整个算下来就有10万屡次。工作量大、要求精准、时间紧迫,这就是我们常态工作最真实的写照。
2.做好了各项迎检工作
本学期共迎检6次,这学期教诲处迎检工作尤为困难,要弥补前面的档案资料的缺乏,我们加班加点,付出几何倍数的时间与精力,做好了各项档案资料的搜集、补充、整理、完善。仅最后一次迎检,X主任搬来X校长要求我们档案瘦身,在瘦身二分之一的情况下,教诲处档案还占据全校总数的近二分之一,确保了教诲处工作在各项迎检中为学校争得了足够的认可与荣誉。
3.做好了招生、学籍管理、监考等工作。
四、做好了三〔5〕班的教学工作
我本学期担任三〔5〕班数学、地方课程、劳技、健教四门课程,周课时数11.5节。我做好了一个纯粹数学老师的所有工作,学生在倾听、考虑、表达、质疑方面有了长足的进步,营造了民主、和谐的课堂气氛,打造了扎实、平实的数学课堂特色。我被__市电视报“名师风采”栏目以“营造和谐的课堂气氛”为题进展了报道。
建议
我校抓学生养成教育切入点非常好,希望课题虽已结题、学生继续受益,建议把学生养成教育做实、做强、做成我们的品牌。
自身优势与缺乏
我的优势同时也是我的缺乏:我为人正直,也是说话直接;我处事公正,也是方法简单;我执行力强,也是冷血黑面;我责任心强,也是不懂变通;我快捷高效,也是难顾周全。我优势突出、缺乏明显,正如阳光与阴影的互相依存。
在今后的工作中,我将继续秉持真诚、阳光、简单、责任、激情的工作作风,仍然认认真真、脚踏实地做好每一件事;工作上不求人人理解,但求问心无愧;因为误解是常态,理解是追求;为我校的开展努力我永远在路上。因为只要上路,就能遇上庆典。
学校教诲处主任个人述职报告总结三 转眼间,一年光阴又匆匆而过,回忆这一年来,感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识”,这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促进步、以求开展,现对本学年度的工作情况,作一简要总结。
一、肯优
负责教诲处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合理论、心理三门课程,这是我一年来的工作任务。
1、管理工作
教诲处工作量大而杂。从学期初方案的拟定,各种教育教学工作的安排布置,到县、区、校三级教研活动的开展,以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务,都力求做要认真,参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的,不因任重而心忧,不因资浅而畏怯,不因私事而轻公,不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经历的校长和老老师请教,团结同事,关心青年老师的成长,热情助人。一年来,在校长的悉心领导下,在同事的支持帮助下,使教诲处日常管理工作顺利开展,教育教学工作有条不紊。
为了迎接下一年度的省教学督导评估,学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去,和老师们一起加班加点,几乎是满负荷运转,但从来不计报酬。终于,在老师们的共同努力下,我校在县初次检查中获得了好评。
2、教学工作
六年级毕业班,要参加县期末质量检测。我在安排好教诲处管理工作的同时,千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课,还是作业处理、培优辅差,都严格要求自己。期间,曾讲公开课两次,并自行主持课后研讨,虚心承受听课老师们的珍贵意见,反应到日后课堂教学理论中,去尝试应用,总结提升。功夫不负有心人,终于,在期末质量检测中,我所执教的班级语文成绩名列前茅,我本人被评为模范。一分耕耘一分收获,一分辛苦一分甜,荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将继续努力,上不愧对国家和人民赋予的重任,下不愧对自己为人师表之本责。
3、教研教改
为了提升自己的业务程度,理解最新教育动态,紧跟教改步伐,我主动学习新课标,领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇教育论文,加强理论修养,内化教育素质。经常记教学反思随笔,把教学过程中经历的点点滴滴,遇到的各种问题,各种困惑,受到的启发,产生的感悟,都随时记录下来。积累资料,丰富经历。将零散的详细化的理论过程,上升到文字的、理论的高度,以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想,并将其经常化、习惯化、自然化。教一日,学一日,与时俱进,不断充实完善自己。虽明知差之遥遥,但努力向研究型老师方向靠拢。
二、查缺
对教诲处管理工作,业务还不够熟悉,操作还不够纯熟,须脚踏实地地去做,谦虚认真地去学,以使自己迅速成长起来。教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进展强化管理,对其心理攻坚尚不到位,所以见效慢,容易激化师生间的矛盾,还得在理论中多探索。课堂教学程度有待进步,要与同事们多商讨,多学习。教研方面,仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识,所写随感不能仅仅停留在外表现象,还应擅长总结提升,以形成有一定深度的,并具有自我指导意义的理论型文字。另外,意志仍不够坚强,坚持还不够彻底,实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。长此以往,年年增岁不增识,将相当惭愧。所以希望目睹此总结之人可以与本人共同催促我,提醒我,以不荒废人生岁月。
可以年年有进步,在献身于教育事业的同时,实现自我价值。这便是我所追求的。我深知离此尚远,希望与广阔同仁智士同商讨,共进步。
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