学校教导处主任个人述职报告总结3篇

精品文档 学校教诲处主任个人述职报告总结3篇 学校教诲处主任个人述职报告总结一 秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，繁忙中我们的教学工作也将告一段落，回忆这一学期的教研组工作，算不得有什么经历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教诲主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回忆，为今后更好开展工作理顺思路，积累经历。下头我把主要情景汇报如下: 对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，许多业务程度急需进步。这也给了自我许多压力，促使自我必须不断学习，进步。考虑如何引导老师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进老师的开展，推动我园园本教研步入良性循环。 一、认真踏实地落实常规管理 1、备课 本学期在备课方面，各位老师根本能按要求备课，可是也有些松懈，力求下学期严格检查老师的备课资料，教具的准备。应组织老师团体备课互相学习，互相进步。老师的开展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的团体环境。每个人都有自我的知识、经历及智慧特长，假如只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。团体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中理解别人，理解自我，分享各自的体会与经历，围绕新的课程改革，结合教材、课标进展团体备课，进展课堂教学、课时设计。团体备课备活动的教学目的、重点、难点，备教材的前后联络，备突出重点、打破难点的措施，做到有方案、有时间、有准备、有记录。 2、互相听评，促进的老师专业化程度进步。 本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位老师的教学程度都有所进步，但也让我们看到了许多缺乏，对于课程的设计，安排，流程大局部老师都还不是很明晰，开展此活动太少。 所以，总结各位老师除自我钻研业务外，还应注重互相学习，互相听课，要求本组老师听课节数每一学期不少于5节，经过听课、评课，对教学资料安排是否恰当，难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透，是否贴合素质教育的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论，在教学研究上与老师进展详细磋商和指导，指出成功与缺乏之处，提出努力的方向，研究对策，课堂效率，进步老师的教学研究本领。 3、坚持初期方案、期末总结制度。学期初，根据幼儿园工作方案，制定教研组方案，期末要认真总结教研教改的情景，做好总结工作。 4、教研结合，围绕方案进取落实研讨活动。 我们教研组内的老师大多都是新老师经历不是很足。为了使老师们在教学工作中有所进步，我们教研组应加强学习和理论。比方学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织老师互相听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有必须的进步。在这样的活动中，老师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人经历和考虑成为一种共享的资。 5、主题活动 本学期主题活动未能很好开展，我也将汲取教训与经历，期望下学期能很成功的开展此活动。 二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展 家长工作是教学工作中重要的一环，仅有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的安康开展。所以本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如经过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相理解孩子在家、在园的的学习生活情景。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的时机。促进家园共育。 今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深化开展课改，多开展能进步老师业务程度的活动，如每月交一篇教学笔记，每月开展一个主题活动，老师进展教学评比，多开展亲子活动促进家园共育等活动。 学校教诲处主任个人述职报告总结二 各位领导：下午好！ 作为小学部教诲处工作的领头人，我首先感谢各位领导和全体老师的大力支持和帮助。我庆幸跟教诲处这班人在一起，我们踏实工作、认真负责。我们人人都能独当一面天，个个都是工作狂。工作成绩是教诲处人共同努力的成果，工作的缺乏是我的责任。 趁此时机，秀秀教诲处工作、晒晒我自己： 一年来，我尽职尽责，推功拦过，秉持“有事马上做”，做到了执行制度不走样、阳光操作各考核。 上半年：积极的支教工作 支教工作喜悦与感动并存、历练与收获共舞。我首先转换角色，扑下身子，扎根__，以先进的理念为支撑，改变了学生学习方式，赢得了领导、师生、家长的一致赞誉。我主持的课题顺利结题，指导的两项课题在县局立项，听评课40余节，荣获了市名师、省名师，支教优秀，做示范课、专题讲座各2次。支教丰富了我人生阅历，因为我踏实工作了，积极学习了，倾心奉献了。 下半年：平实的管理扎实的教学工作 一、师德师风工作 “开展了学习张__践行焦裕禄精神”师德主题活动，首先组织全体老师学习了先进事迹，写了心得，举行了师德论坛，推荐了__参加市师德论坛。组织签订了《师德责任书》、学习了《中小学老师违背职业道德行为处理方法》。我们牵头迎接了“市师德主题教育活动”检查，我校荣获了这次活动优秀组织单位。 二、教学常规管理工作 催促老师严格执行课程方案，查课堂30次、早读50次、体育活动60次、听课80节年度共120节；组织了学生作业检查；加强了老师根本功训练和考核；开设了17个兴趣小组；举办了19个班次的“庆元旦”书画展；召开了5次主题班会、31个班级家长会，会前培训了班主任，会中进展了检查，期末检查了31个班2100份学生素质教育报告单。协助教研室完成了14班次检测。 本学期大课间活动召开了4次专题会，调整了学生上下楼、进退场顺序，感谢d主任、f主任的专业指导。迎接了市领导的检阅指导、兄弟学校的参观学习。大课间是我校迎检的必检工程，这得益于各位组长的倾情奉献和班主任的无私付出。 三、其他工作 1.做好了班主任、老师量化考核分数、津贴、代课、代班辅、请假等核算工作。班主任16项，老师13项，每一数据背后都有一堆翔实数据核算，如工作量每个数据背后有21项核算，全校31位班主任、77位老师，整个算下来就有10万屡次。工作量大、要求精准、时间紧迫，这就是我们常态工作最真实的写照。 2.做好了各项迎检工作 本学期共迎检6次，这学期教诲处迎检工作尤为困难，要弥补前面的档案资料的缺乏，我们加班加点，付出几何倍数的时间与精力，做好了各项档案资料的搜集、补充、整理、完善。仅最后一次迎检，X主任搬来X校长要求我们档案瘦身，在瘦身二分之一的情况下，教诲处档案还占据全校总数的近二分之一，确保了教诲处工作在各项迎检中为学校争得了足够的认可与荣誉。 3.做好了招生、学籍管理、监考等工作。 四、做好了三〔5〕班的教学工作 我本学期担任三〔5〕班数学、地方课程、劳技、健教四门课程，周课时数11.5节。我做好了一个纯粹数学老师的所有工作，学生在倾听、考虑、表达、质疑方面有了长足的进步，营造了民主、和谐的课堂气氛，打造了扎实、平实的数学课堂特色。我被__市电视报“名师风采”栏目以“营造和谐的课堂气氛”为题进展了报道。 建议 我校抓学生养成教育切入点非常好，希望课题虽已结题、学生继续受益，建议把学生养成教育做实、做强、做成我们的品牌。 自身优势与缺乏 我的优势同时也是我的缺乏：我为人正直，也是说话直接；我处事公正，也是方法简单；我执行力强，也是冷血黑面；我责任心强，也是不懂变通；我快捷高效，也是难顾周全。我优势突出、缺乏明显，正如阳光与阴影的互相依存。 在今后的工作中，我将继续秉持真诚、阳光、简单、责任、激情的工作作风，仍然认认真真、脚踏实地做好每一件事；工作上不求人人理解，但求问心无愧；因为误解是常态，理解是追求；为我校的开展努力我永远在路上。因为只要上路，就能遇上庆典。 学校教诲处主任个人述职报告总结三 转眼间，一年光阴又匆匆而过，回忆这一年来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促进步、以求开展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。 一、肯优 负责教诲处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合理论、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。 1、管理工作 教诲处工作量大而杂。从学期初方案的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经历的校长和老老师请教，团结同事，关心青年老师的成长，热情助人。一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教诲处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。 为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。终于，在老师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。 2、教学工作 六年级毕业班，要参加县期末质量检测。我在安排好教诲处管理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心承受听课老师们的珍贵意见，反应到日后课堂教学理论中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，终于，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人被评为模范。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。 3、教研教改 为了提升自己的业务程度，理解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经历。将零散的详细化的理论过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向研究型老师方向靠拢。 二、查缺 对教诲处管理工作，业务还不够熟悉，操作还不够纯熟，须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己迅速成长起来。教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进展强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在理论中多探索。课堂教学程度有待进步，要与同事们多商讨，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在外表现象，还应擅长总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。所以希望目睹此总结之人可以与本人共同催促我，提醒我，以不荒废人生岁月。 可以年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。我深知离此尚远，希望与广阔同仁智士同商讨，共进步。