学校教学期末工作总结五篇

精品文档 学校教学期末工作总结五篇 期末学校教学的工作总结1 一年来，我校在教育局的正确领导和关心下，在镇委、镇政府的支持下，学校本着“办标准加特色学校，育合格加特长人才”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，认真履行校长职责、坚持依法治教、以德治校，经过与全校师生的共同努力，学校在推进新课程改革、促进学生开展、进步教育教学质量和老师素质方面获得了一定的成绩。下面，我就20__至20__学年度校长工作总结如下。 一、全面贯彻党的教育方针。 1、以进步学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，全面贯彻全关于推进素质教育精神，面向全体学生，正确处理全面开展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效控制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的开展。 2、学校有明确的三风建立目的，经过多年的努力，目前已形成了“认真、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。做到学期有工作方案、每周有工作安排、学校有大事记载，每学期均有工作总结。 3、学校积极举办公开课，经常深化课堂听课，坚持组织参加校级教研活动，及时发现问题并改正。 二、老师管理 经过县教科局的培训教育，本校已初步建立了一支政治素质较好，业务程度较高的老师队伍。学校通过施行师表工程，加强师德教育、法制教育，收到良好的效果，未发现有老师体罚和变相体罚学生等违法违纪现象发生。 三、体育卫生工作 学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，上好安康教育课，开展安康教育、卫生教育的宣传工作，认真开展甲腺防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。 四、课外宣传工作 我校坚持课堂教学和课外活动相结合的原那么，开展丰富多彩、形式多样的`课外教育活动，培养学生欣赏美和创造美的才能，如，我们在餐厅内设置了荣耀榜、课外活动栏等模块，其中充分展示了本校近期举办的活动照(如学生课外活动照，师生地震演练照等)以及个别学生的书法，绘画，手工等作品展。 五、管理和效劳 学校非常重视校园管理，建立一整套校园管理制度，如老师值日制度，平安保卫制度，食堂管理制度。校园环境整洁，环境教育气氛浓。食堂人员树立效劳育人思想，保证师生的中餐供给和学生的饮水，师生较满意，一年中无责任事故发生。 六、学校设施 今年，我校得到了党委、政府的支持，学校修建了学生宿舍和学生餐厅，为我校下学年的寄宿制创造了良好条件。 本人任现职以来，能全身心地投入学校的工作，以“事业第一、学校第一”为座右铭，时时处处以身作那么，带着学校班子成员和全体老师勤奋工作，乐于奉献。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断进步思想觉悟，增强党性观念，认真执行上级方针政策，坚持原那么，顾全大局。 当然，我还存在许多缺点和缺乏：在平时的学校管理工作中，常常忙于事务性工作，缺乏对学校工作的深化考虑，理论的学习和进步还不够，使自己的工作程度进步不够快;对干部、老师的思想工作还不够深化，谈工作多、谈思想少，对老师关心还不够，政治思想工作也有待加强;在教学方面，本学期因学校修建工作，自身的教学工作安排不够，在教学上没有获得满意的成绩;这些缺点我将在今后的工作中努力克制，也恳请领导和同志们继续给予监视、帮助和支持。 期末学校教学的工作总结2 忙繁忙碌，一个学期的工作又临近了尾声。我在本学期担任初三年级七班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。以下就是我在本学期的教学工作总结。 针对本班学生上课气氛不活泼的现象，首先在班级按学习成绩的优、良、差，把学生分成了四个小组。在教学过程中有效地开展小组竞争，极大地调动起了学生的参与热情和参与意识，从而大大活泼了课堂气氛。使学生在每一节课中都有所得，激发了学生的学习兴趣。 从这学期开场，我创设了一个“诗词对决”环节，在每一节语文课的课前三钟按学号顺序每次两位同学，到讲台前进展诗词吟诵，表现最出色的给小组加1分。一学期下来，班级同学至少到台前表演四、五次。这项活动不仅大大调动了学生的表演意识，通过对决加分也刺激了学生们去用心准备、认真对待。而且也进步了学生的语言表达才能和表演才能。 此外，在学校组织的作文评改研讨课题中，提倡培养学生自批、自评的改革理念。通过学习，我也在班中的作文教学中有所侧重地采取一些改革方案。从最初的字词入手渐渐到构造、内容、中心等等。由于是第一次尝试，学生的修改才能还不够完善，但是在作文修改的课堂上我却尝到从未有过的喜悦，无论是学生的参与热情、合作意识、修改正程真是让我出乎意料。特别是同学们在自评过程中，每一位同学都积极发言，无论评价如何，作者本人都听得非常认真。还会意地点点头。这项工作我将在下学期继续有效地开展。 本学期，也可以说是我备课最认真、准备最充分、授课最愉快的一学期。这要感谢校领导进展的一系列改革。学校从集体备课、随机听课、研讨课等等各项活动都特别重视，无形地也大大鼓励我。在本学期，我利用校备课室所创造的条件，经常在网上下载相关教案、课件、论文等资料，有效地利用在自己的教学过程中。从而也大大扩展了课堂的知识面、丰富了课堂的教学内容。如在进展第五单元的教学过程中，我下载了大量的有关四大名著的视频、音频资料，书本上的内容充实起来，充分调动了学生的学习兴趣。 在收获的背后，还是有很多缺乏之处的。如何更好地让学生与老师互动起来?如何让学生在课堂更加主动?更关键的是如何进步学生的语文成绩?这不是一朝一夕的努力才行的。 期末学校教学的工作总结3 一学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。 师德表现，平时积极参加学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。服从安排，人际关系融洽。 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质。保证每一节课的质量。 3、认真及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。 我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。如今课堂情况稳定，学习气氛浓重，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 以上是我一年来的工作总结，缺乏之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。 期末学校教学的工作总结4 在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作方案和德育工作目的，本人担任了七(4)班的班主任，我们班是一个由58人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚心诚意地对待每一位学生，负责认真的态度，较圆满地完成了本学期的班主任教育教学工作，以下联络本班级的实际情况，详细地汇报这个学期我主要做了哪些工作。 1.注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。 本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开场就严格要求，标准学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的局部学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我非常注意引导这局部学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。 2.采用多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。 本学期对于初一学生是非常重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战;其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松;第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比拟显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了进步，并涌现了不少学习尖子。 3.狠抓思想工作，抓好学生的行为标准，促进班风建立。 学生刚从小学升上初中，正是人生观世界观形成的时期，在班上多注意学生的表现，深化理解班级情况，注重说理教育，以理服人，先让学生充分认识老师的良苦用心，尽量防止与学消费生抵触情绪，影响他们的学习。另外，我非常重视抓好德育考核思想工作，多番在班会课上灌输德育的教育意识，让学生清楚知道初中生的日常行为标准，我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特别严格，借此来培养学生的行为标准。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违背午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还扣除他们的德育考核分，直至好转为止。本学期，通过严格的管理，我任教的初一(4)班屡次荣获文明班级奖，班级的集体荣誉感大大增强了。 4.抓好学校集体活开工作。 由于初一的学习任务不算重，我鼓励大家积极参加各项文娱活动，通过活动培养学生的综合素质，从而到达促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参加或，做到全面开展。例如，参加语文的书法比赛，英语的手抄报比赛，演讲比赛，还有拔河比赛等等，通过这些比赛，充分发挥了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝聚力，本学期，尽管获得了各方面的可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。 期末学校教学的工作总结5 班主任工作是管理人的工作，班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的学生群体，因此，在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展指导，充分利用民主管理，以班干部的典范力量带动这个班集体，把班干部主观能动性和老师的班级管理经历相结合，使班级具有“科学、民主、人文”的气氛。 一、在班级管理工作中，求“全”、“活”、“异”、“新” 1、“全”：要注重学生的身心全面和谐开展，尤其培养教育学生具有民主法治的观念，有责任感，文明礼貌，宽容和尊重别人;要有竞争意识、效率观念，使他们拥有健全人格、能适应现代社会、敢于挑战的新一代。 2、“活”：在班级管理中，管理方法应灵敏多样，让每个学生都得到施展自己才华的时机。我主要引导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，开展学生的个性，培养学生的才能。数学教学中，开展讲题比赛、“竞选小老师”、“成语接龙”、“家长会主持人竞选”、“元旦、六一节目选拔”等丰富多彩的活动，培养了学生的理论才能、组织才能、自我管理和开展才能。 3、“新、异”：创造教学的对象是全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项。尊重学生的差异，耐心指导学生，不断观察发现学生的长处和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励、体贴后进生，培养他们的自信心，保护他们的自尊心，让后进生不成为落伍的孤雁。相信、抓住学生身上的优点为个性开展的契机，激发学生不断求新。如课堂中，我尊重学生的不同解法，鼓励学生对自己的方法进展讲解，通过同学们的听、辨再总结、归纳。同样，在班级管理中，根据班内出现的各种现象，召开班干部会议，共同商讨，找到合适本班实际而又实在有效的方法，然后再施行，争取不断给学生营造一个和谐的气氛，给学生提供一个新的空间，使创新教育之花绚丽绽放。 二、积极参加教研活动，不断进步自己的综合才能 1、努力学习，汲取新的教育理念，