关于特教老师工作总结模板6篇

精品文档 关于特教老师工作总结模板6篇 特教老师工作总结1 一直有一种感觉，当我们向前看时间时，觉得还有很长很长；当我们向后看时间的流逝时，会突然发现时间过得竟如此之快，真的就像那句名言所说:“光阴似箭，日月如梭”。回头去看这一年走过的光阴，似乎是在一眨眼间就流逝了。在这一年中，我担当着多样的角色，在多样的生活中，成长了很多，有进步，有缺乏。 在这一年里，我最大的角色就是老师，一名特殊教育的生活数学老师。从实习的时候就知道，对于培智学生来说，生活数学是最难的一科。因为，数学方面的一些知识太过于抽象，他们无法理解这些知识的含义，所以，想要教好生活数学，就要不断的思索，思索出让学生更容易理解的方法。在这一年中，我课前备好每一节课，课上不断创新我的教学方法，课后及时反思自己的教学，通过这样的方法，让学生更好的爱上生活数学的课堂。例如：在学习枯燥无味的数字时，我会和孩子们把数字融入到他们喜欢的动物、水果、食物等等地方，参加夸大的手势，让他们在快乐中学习。在学习形状时，我会带他们走进校园去认识形状，从而记住形状的模样，为了让他们记住图形的特征，想尽方法，编出顺口溜。功夫不负有心人，在这样的环境中，孩子们真的记住了一些知识，内心充满了成就感。不过，作为一名年轻的老师，在教学这条路上还是会有缺乏之处。回忆一年的教学，感觉最大的缺乏就是：对于备学生做的还是不够到位，不可以每一节课都能做到分层教学、因材施教，特别是对于c组的学生，把控的不够准确，有时候会高估他们的才能，有时候会低估他们。不过，通过和孩子们一年的相处，我越来越理解他们了，相信在下一个学期，我可能更好的把控学生的才能了！ 在这一年中，我还担当了一个从未担当过的角色——平安专干。这是一个从来没有接触过的.角色，它比老师这个角色更加的生疏，没有学习的时机，直接上手。第一次担任这样的角色，内心是忐忑的，因为自己从来没有做过平安相关的工作，这是一个需要有敏锐的洞察力的角色，要及时发现学校中的平安隐患，以保证孩子们在校园中无忧无虑。经过一年的磨练，感觉自己做的越来越顺手了，发现平安隐患似乎成了我的“职业病”，出去玩耍、吃饭都会无意间观察周围的环境是否存在平安隐患。不过，很开心自己能养成这样的“职业病”，因为这样能更好的保证大家的平安！在这一年中，我也会偶然的开展平安演练，让孩子们学会应该紧急情况。但是，我感觉对于学校的平安演练活动，我做的并不好，一年才进展了2—3次，对于我们的学生来说，次数太少了，这样孩子们面对紧急情况的应变才能就达不到太好，在下一年的平安工作中，我会做好方案，做到每一个学期4次的平安演练，从而进步孩子们的紧急情况应对才能！相信下一个学期，我会做的更好！ 这一年中，我还收获了一群得意的同事们，我们互相配合、互相理解，一起做好学校的各项工作。当然，在工作中，我们肯定会有磨合，正是因为磨合，我学会了换位考虑，考虑她为什么要这样做，理由是什么？正是因为磨合，我学会了与人的相处之道。正是因为磨合，我学会了静下心来考虑问题，而不是急急燥燥的。正是因为磨合，我学会了很多很多…。但是，感觉自己还是不够成熟，考虑问题、为人处事做的还是不够好，希望在以后的生活中，我会越来越成熟，越来越会做事、做人！ 这一年，我还有很多很多角色，在这些角色中，我学会了很多方方面面不同的东西；在这些角色中，我学会了各种工作的协调和时间的把控，及时非常繁忙，也能有条不紊。一年的工作，付出很多、收获很多，回忆也很多。在这些回忆中，总结自己，反思自己，成长自己！ 特教老师工作总结2 班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者及教育者，是学校领导进展管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后儿童安康成长的引路人，同时也是联络班级授课老师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力量的桥梁。因此，班主任工作尤为重要。 一、班级情况分析^p 本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人〔后又增加两人〕。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。 这六个孩子，有的原来就有一些言语根底，有的人根本还不会发音；有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再因为培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热情，对工作的热爱，对学生的关心，在学校领导的指导下，特制定此方案。 二、常规教育方面 刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很生疏，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其生疏的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处有针对性地进展常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期，利用老师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的活动，培养新入学的智障残疾孩子爱国情感。 3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增强新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有别人，有集体。 三、班级纪律方面 1、课堂纪律 我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律 四、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，拾掇好卫生，即能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求穿着整洁，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。 2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，进展检查与监视，对于主动、及时清扫卫生的同学或小组进展奖励。 五、班干部培养方面 班级管理光靠我一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，让每个新入学的孩子的潜能都的到充分的挖掘，使新入学的孩子们学会学习和学习管理。 这学期，我将会蹲下身子和新入学的智障残疾孩子说话，用心去交流，努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱智障残疾孩子，尊重智障残疾孩子，宽容智障残疾孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我讲加以改良，假设有缺乏之处，敬请领导和老师批评、指正！篇2：20xx年特教班主任工作方案 20xx年特教班主任工作方案 新的学期开场了，为了更好的配合学校政教处的工作，加强学生的思想道德建立，因此根据本班学生特点，并结合学校政教处的活动，制定如下工作方案： 一、日常工作： 1、每天早晨7：30分之前到班级，利用早自习时间指导学生学习。 2、课间做到及时巡视本班情况，指导学生课间做正常活动。 3、升旗、间操时，催促本班学生到操场排队，认真做体操，并给学生做表率。间操完毕后组织学生进教室，保证教学楼的秩序。 4、每天中午12：50回到班级，组织学生准备上下午课，3：20放学时，及时到班级，组织学生清扫班级卫生，催促学生及时离校回家。 5、认真完成学校布置的班会主题，同时充分利用自拟主题班会，结合本班实际，召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。 二、班级管理方面 1、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏，创造良好的学习气氛。 2、利用每周一下午的第七节课带着学生进展大扫除，保证教室的清洁，给学生一个好的生活空间。 3、每周都利用一次空闲时间总结本班的工作，对学生进展催促。 4、每周都与科任老师沟通，理解本班学生在其他课上的表现。及时进展教育。 5、经常和学生父母获得联络，每月到一名学生家中进展家访，并做好家访记录，和家长共同做好学生的教育工作。 三、德育方面 1、教育学生要树立和加强平安意识。 2、帮助学生养成良好的学习、生活行为习惯。 3、教育学生要尊敬师长、孝敬父母、团结同学。 4、教育学生要热爱劳动，注意个人及学校环境卫生，保护学校的一草一木，不损坏公共设施。 5、教育学生要热爱学习、热爱生活，积极参与校内、外的各种有教育意义的活动。 四、大型活动 1、对学校组织的各项活动，都做到讲清活动意义，并在活动中跟班，指导学生参加活动。 2、做好大型活动中意外事件的预防工作，活动中遇到紧急情况要及时、适当处理。 3、活动前精心设计在活动中的教育内容和活动程序，活动完毕后，及时进展总结。 4、对有益于学生身心安康的文体活动，保证全班参加，并帮助同学设计、组织，适当参与。 以上就是本学期的工作方案。在全面抓好以上工作的根底上，本人仍将继续加强自身修养，进步业务程度，增强全局意识，配合政教处，一起把我班学生的德育工作推上一个新台阶。篇3：特教班主任工作方案 特〔1〕班班主任工作方案 新的学期开场了，为了更好的配合学校政教处的工作，加强学生的思想道德建立，因此根据本班学生特点，并结合学校政教处的活动，制定如下工作方案： 一、日常工作： 1、每天早晨7：40分之前到班级，查看班级的卫生情况。 2、课间做到及时巡视本班情况，指导学生课间做正常活动。 3、升旗、间操时，催促本班学生到操场排队，认真做体操，并给学生做表率。 4、每天中午14：20回到班级，组织学生准备上下午课。 5、认真完成学校布置的班会主题，同时充分利用自拟主题班会，结合本班实际，召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。 二、班级管理方面 1、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏，创造良好的学习气氛。 2、利用每周五下午的第六节课带着学生进展大扫除，保证教室的清洁，给学生一个好的生活空间。 3、每周都利用班会时间总结本班的工作，对学生进展催促。 5、经常和学生父母获得联络，并做好家访记录，和家长共同做好学生的教育工作。 三、德育方面。 1、教育学生要树立和加强平安意识。 2、帮助学生养成良好的学习、生活行为习惯。 3、教育学生要尊敬师长、孝敬父母、团结同学。 4、教育学生要热爱劳动，注意个人及学校环境卫生，保护学校的一草一木，不损坏公共设施。 5、教育学生要热爱学习、热爱生活，积极参与校内、外的各种有教育意义的活动。 四、大型活动 1、对学校组织的各项活动，都做到讲清活动意义，并在活动中跟班，指导学生参加活动。 2、活动前精心设计在活动中的教育内容和活动程序，活动完毕后，及时进展总结。 3、对有益于学生身心安康的文体活动，保证全班参加，并帮助同学设计、组织，适当参与。 在全面抓好以上工作的根底上，本人仍将继续加强自身修养，进步业务程度，增强全局意识，配合政教处，一起把我班学生的德育工作推上一个新台阶。 特教老师工作总结3 光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是阳光班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下面我就介绍一下班级的一些详细情况和以及我所做的主要工作。 一、常规习惯，常抓不懈 我校很注重养成教育，校长说过：“好习惯使人轻松”。在这样的大环境下我制定出详细的班规和奖励政策，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，防止不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会和课余时间对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。在我和副班主任的努力下，我班很多孩子养成良好行为习惯。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。作为新班主任虽然有时还不够细心，但我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！” 三、平时加强与家长的联络 我班学生都为住