资源描述
精品文档
2022年小学四年级音乐老师工作总结三篇
2022年小学四年级音乐老师工作总结一 转眼间,作为音乐老师的我,又渡过了忙繁忙碌的一学期了,回忆本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。
音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深入的感染力,会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的才能,通过艺术形象,培养学生的美妙情操,使他们身心得到安康的开展。
一、根本情况概述
在教学中坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感,并注重以学生为主体,让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动,进步学生的音乐表现和鉴赏才能,并为其他方面的学习创造有利条件,以促进学生的全面开展。
二、教学方面
在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》竭力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体开展”作为根本的教育目的,“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。
小学生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐理论活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定根底上创造音乐。老师必须擅长走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
三、缺乏之处:
在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,可以在课堂中点燃学生的求知火焰。但是,有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的,使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进展了反思,肯定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了他的威力,要不就是自己备课是没备好学生,我担任两个个班的音乐教学,每个班的情况都不一样,没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改良。
在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,争取更好的成绩。
2022年小学四年级音乐老师工作总结二 在本学期的一﹑二年级音乐教学工作中,我的教学方案主要表达在以下几个方面。
一、培养音乐审美才能
我会从自身的音乐审美观入手做展示,让学生知道大家都有审美才能,审美才能可以通过长久的欣赏积累得以进步,每个人都可以有自己独特的审美观,可以有方向的选择自己喜欢的音乐类型,但在此之前必须打好音乐审美的根底。因此,一方面,上课时我注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、等,让学生从老师身上体会审美,从而使学生更愿意与老师分享自己的审美兴趣,进而喜欢上音乐课。另一方面,让学生通过聆听音乐、用自己的想法表现音乐、并进展音乐创造等审美活动,使学生充分体验音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的境界产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的活动空间、思维空间
在课堂中,我每节课至少要留出五分钟时间,让学生表现自己,鼓励学生在别人面前自信地表演,树立学生的自信心。例如演讲﹑歌唱﹑跳舞等等。注重让学生发散思维,并且从不用老师的思想框架去约束学生,应尊重学生对音乐的感受及理解,让学生充分发挥自己的想像力。
三、让学生自主、合作、探究的学习,培养创造才能
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景,激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习,老师可以从中可发现学生的许多潜力,如:组织才能、交际才能、合作意识、团队精神等。不要小看自己的学生,要充分相信他们,他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习,引导学生积极参与各项音乐活动,进步学生的学习兴趣,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团队精神。
创造是艺术乃至整个社会历史开展的根本动力,是艺术教育在其功能和价值上的重要表达。在教学过程中,设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景,开展学生的想像力,增强学生的创造意识。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。如:根据音乐编动作,创编新词、用声音创编故事等等,还可以学习各种打击乐器并让学生进展创造性学习。如介绍鼓﹑镲这类打击乐器时,让学生观察它的构造特点,然后考虑怎样敲击它可以发出声音,请全班每个同学想一种不同的敲击方法,我觉得这也是一种创造,让全班同学都来进展创造性学习。并用这些不同的敲击方式敲奏出一段打击乐。
四﹑教学研究
为了使自己在教学程度及业务程度都有所进步,我加强了自身素质的培训,积极参加了组里的教研活动,练习专业技能,认真学习其他老师的教学优点。阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志,拓展自己的知识面。并在学校的第二课堂合唱课中,运用了前段时间在广州合唱队中观摩学习得到的经历,并获得了很好的效果。通过我的课堂学习,学生对合唱有了一个很好的概念,并让局部平时不敢开口大声唱歌的同学迈出了重要的一步。
总的说来,本学期的音乐工作做的比拟满意,与学生在课堂上能做到松紧有度,课下学生也非常愿意和我交流,这点让我非常快乐。虽然也还有缺乏之处,我想在今后的教学和教研工作中,我会继续努力、找
2022年小学四年级音乐老师工作总结三 通过近一年的工作,我认识到在教育教学道路上我还需不断探索、学习,内心逐渐由迷茫到明晰。从自己踏进音乐老师队伍那天开场,便开场了自己对教育事业的这份执着。繁忙而紧张的教学工作即将接近尾声,其中有着失败的心酸,也有成功的喜悦。细细品味,感觉自己成长了很多,收获了很多珍贵的教育教学经历,同时也对自己走过的弯路进展反思和总结。
本学期我主要担任四年级的音乐教学任务,我用学科特有的感情来教育学生,用爱心拉近师生的关系,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐理论活动〔听、看、唱,讨论、联想、想象及律动〕中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定根底上创造音乐,尝试营造一种平等、和蔼、爱心浓郁的音乐课堂。在这次青年老师赛讲中学习了很多也发现了自己的缺乏。真正的想努力做到让音乐成为孩子们的朋友,从而热爱音乐,热爱生活!
作为老师,上课是最重要的,这学期公开课就反映出很多缺乏,比方,课堂的组织,音乐理论知识的传授等方面,还需要进一步的进步。因此,我多向有经历的老师请教,多跟网上的优质课学习,多在课堂上进展理论,多在课后进展反思。让自己尽快的成长为一名合格的老师。
课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。这学期我主要以电子琴为主,通过一学期的努力,学生对电子琴有所理解和认识,激发了学生学习的兴趣,培养学生的音乐素养,在学中找到快乐。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。
总之,我相信勤能补拙,在领导和同事、家人的信任、关心和帮助下,我一定会更加努力,不断进步自己的专业程度,把所掌握的各种学习方法和知识努力传授给每个同学,以更加饱满的热情投入到下学期的工作中。
出缺乏、认真改良、努力进步,我想我一定会把音乐工作做的更出色。
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索