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优秀骨干老师工作总结2022
光阴似箭,一年一度的工作接近尾声,总结这一学年来的工作,下面是职场为大家整理的优秀骨干老师工作总结2022,。
优秀骨干老师工作总结2022
20xx年我被评选小学骨干老师,光阴似箭,日月如梭,三年的骨干老师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟,是学校领导的关心和鼓励,是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。
一、加强学习、全面进步个人素质
作为一名骨干老师,我始终认真地学习工作,遵守老师职业道德,自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育做到动之以情,晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习,更注意学生的心理变化,关心孩子的生活,时时处处把孩子放在第一位,借助放学的时间和孩子家长沟通交流。
老师素质的上下决定了教育的质量,而进步老师素质的最简洁的途径就是读书,我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著,增强了我对名著内容的深化理解,也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章,开阔了我的教育视野,进步了我的理论程度;通过学习。结合我校的读书活动,我读了李镇西的一系列丛书如:《做最好的老师》、《做最好的班主任》、我感觉在工作中有了“指南”,面对孩子不喜欢学习,我曾经无所适从,是李镇西老师教授的方法,让学生从不喜欢到喜欢,这就是一大收获。
作为骨干老师,学校不惜资金派出学习,我非常珍惜这来之不易的时机,在学习中不敢有丝毫懈怠,一节课不敢耽误,抓住一切时机和有经历的老师请教,向外校老师学习,回来后及时写出学习体会,在教学中积极利用,是自己的所学有所用,及时的指导自己的工作。我还经常关注学校教育博客的内容,在同行的博客中学习经历,讨论缺乏,及时把握当前教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到详细的教学理论中去,积极去探究先进的教学形式争取到达教学的最优化。然后,又把在教学理论中的心得体会形成文字,写成文章、写成随笔,受到同行一致好评。
积极参加学校组织的各项教学教研活动,参加优质课评选,参加教育论坛的讨论,并积极发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和交流,,亲密了与他校老师的交流。开拓了新的学习渠道,积极利用一切时机锻炼自己,制作教学课件、、撰写教学论文等等参加评选,不在乎奖项,而是抓住了每一次时机,去探究和锻炼。
二、爱岗敬业,热情饱满,尽职尽责。
我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和蔼良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节,处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因此在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。“勤奋努力,奉献爱心”是我作为老师的信条。任职期间,关心学生,保护学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进展细致的理解工作,从各方面关心他们,使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们促膝谈心的朋友,特别是对那些留守学生,我总是特别的关注。在语文教学工作中,我积极探究合适于学生的教学方式。在走进课堂之前,总要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。
三、今后努力方向:
作为一名骨干老师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的,一直以来,我在理论中不断反思,不断总结,找出自己的缺乏,明确了努力的方向,制定了以下努力的目的:
1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生才能的培养。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法,训练学生进步、集中注意力。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。
以上是我三年来的个人工作总结,很浅薄,也很不全面。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,更好地完成教育教学工作,无愧于一个骨干老师的称号,我将继续努力学习,认真钻研,认认真真的在完成学校布置的各项任务的根底上,创造性的开展各项工作。并把“生命不息,学习不止”作为自己的左右铭,时刻鼓励自己。,鞭策自己,使自己在今后的教育教学工作中获得更好的成绩,做出更多的奉献。
优秀骨干老师工作总结2022
光阴似箭,回首走过的路,虽然很艰辛,但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级教学能手,这为老师成长搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。骨干老师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
一、教育教学工作方面:
作为县级骨干老师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、教育教学成绩要突出......随着教改的不断深化,我时刻感到自己的缺乏。教育教学理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习先进经历和新的教育理念......不断的充实自己,更好的进展教育教学理论。每年,学校领导为我们骨干老师提供了许多学习锻炼的时机:骨干老师的示范课、专家讲座、师徒结对都为我的才能注入了新颖的“血液”我的认识也有了进步。可以说,学校领导的费尽苦心,为我们创造时机,丰富我们的理论知识,用于指导自己的理论活动。为此,我珍惜每一次学习的时机,积极参与,认真记录,事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中理论、吸收。
二、科研工作方面:
积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的老师出谋划策,指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动,在活动中互相学习,互相进步,并且认真笔记。今年x月份我的教育教学论文《地理教学之美育教育略说》发表在县级刊物《xxx教育》上。
三、师带徒工作方面
我是县级骨干老师中的一员,我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆理论,还与非本专业的沈黎老师建立师徒关系,主动和他一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课屡次。
四、自身成长方面
课堂是老师展现自我、表达自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学形式,并力求让我的数学教学形成独具风格的教学形式,更好地表达素质教育的要求,进步地理教学质量。
1、积极开展并尝试高效课堂的理论与研究。
2、积极参加教研室及学校的各项相关活动、培训,在活动中本人力求做到以进步自身素质为准绳,以提升新课程教学理念为基准,在培训活动中自身才能得到了锻炼和进步,自身素质得到了不断更新。
3、坚持创新和开展
去年,决然承受学校新的工作安排,辞去教研组长的职务,只为更好地做好学校校刊《东苑》的创办工作。对自己来讲,是一次全新的挑战,但我从完全生疏的领域积极主动去探究、力争每一期校刊都有打破,经过一年的努力,校刊无论从数量和质量都有宏大的飞跃,不仅受到本校师生的好评,也走出校门,得到了兄弟学校的一致赞誉。
五、存在问题
作为一名县级骨干老师,我认为我应该是一名智慧型,科研型的老师。但我更深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该开展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。理论与行为的交融是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经历,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师,成为教育教学上的排头兵。
我常常静下心来想:作为一名骨干老师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干老师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的缺乏之处,同时提醒自己要努力进步自己的数学教学程度,来更好地适应如今的.数学教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。在骨干老师培训、学习、理论中是充实的,在以后的时间里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
以上便是我教育教学工作、教研工作等方面的点滴体会。几年来,我教学程度的进步,教学成绩的获得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,感谢所有支持和鼓励我的同事们。
优秀骨干老师工作总结2022
自从参加工作以来,在各级领导的正确领导和悉心关心下,在众多同事、同行的支持、帮助和本人的积极努力下,本人在各方面都获得了很大的进步,从一名普通老师成长成为一名素质较高、工作才能较强的数学骨干老师。以下是今年本人努力并坚持做好的工作总结。
一、思想素质和师德修养方面
热爱教育事业,全面贯彻国家的教育方针、政策。遵守国家法令法规,团结协作,发奋进取,热爱学生,热爱学校,爱岗敬业,依法执教;努力进步思想素质和业务才能。忠诚于教育事业,全心全意为教育事业效劳,努力做好本职工作。
二、教育教学方面
在教育教学工作中,坚持素质教育思想,认真参加各种教研、教改活动,积极钻研教材、教法,认真上好每一堂课、修改每一次作业,圆满完成教育教学任务。并不断地自学新知识、新教法,尽量充实自己,努力进步自己的业务程度。平时经常与学生谈心、增进沟通,做学生学习上的良师益友,做学生校园生活上的好后勤。
重视学困生学习转化工作,积极辅导,获得良好效果。作为数学、英语、体育等科目的任课老师,认真学习新课标、新理念,认真钻研教材内容,结合班级共性和学生个性,做好备、教、辅、批、改每一个环节,并作好课后小节。主动和各科任老师配合,交流学生各学科的学习情况,共同进步学生的学习质量。
授课班级总体学习成绩较好,各科成绩在全乡同类学校中均名列前茅。特别是所授数学学科成绩在全乡同类学校中已连续多年稳居第一。其他分管工作方面,主动承当了学校“两免两补”专项工作和两基根底数据的整理、填报工作,虽然加大了自己的工作量,却大大减轻了其他同事的负担,并保证了各种数据的真实和准确。
三、课堂教学改革方面
在这个学习型社会中,可以做到时刻关注教改动态,大胆工作,创造性地开展教学活动。深化领悟先进的教学思想和理念,积极探究教学新方法、新举措,努力在教学一线有新打破。坚决反对填鸭式教学,实在解决学生学习过程中的难点困惑,有针对性的进展专题教学和辅导,课堂教学效果良好,学生成绩显著进步,深受同行的尊重和学生的爱戴。
四、其他方面
坚持每天按时到校,从不迟到,旷工,早退。尽量克制个人困难,从不随意请假,得到学校领导和同事的一致赞赏。坚决服从各级领导的工作安排,可以认真完成上级交给的各种任务,从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽,从没有吵架红脸的事情发生。和学生关系如朋友般亲密,以鼓励表扬为主,极少批评,坚决不伤害学生的自尊心。并为建立和谐校园做出了自己应有的奉献。
成绩属于过去,前路仍然漫长。在今后的工作中,我将继续发扬优点,克制缺点,再接再厉,发奋图强,为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。
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