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八年级语文老师工作总结范文5篇
八年级语文老师工作总结范文1 本学期我担任八年级〔1〕〔2〕班语文教学工作,其中八年级〔1〕班是我新接手的班级。我对本学期的教学工作尽职尽责,深化研究教学教法,逐步完善高效课堂方式,在探究中积累经历,在理论中不断反思。现将我在本学期的语文教学工作总结如下:
一、认真备课,为上课做充分准备。
在教学过程中,备课是一个必不可分,非常重要的环节,备课既要备学生又要备教法。备课假如不充分或是备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。因此,我每天花大量的时间在备课上,认认真真钻研教材、《自主》和《配套》,精讲精练,努力进步课堂教学效率。
二、多样训练,培养学生的语文才能。
语文教学的目的之一是要培养学生的语文才能,用扎实多样的训练,进步学生的语文才能,不仅进步了学生的兴趣,也给学生增加了乐趣,使学生开阔了视野,进步了学习效率,逐步培养了学生的语文才能。
三、合理安排,培养学生自主学习习惯。
给学生合理的分配每天的学习任务。比方小组代表提早找出课文的生字词,提早准备好课前演讲,字词的听写,文言文的背诵,古诗词的默写等等,要求学生必须按时完成,让学生合理规划每天的时间。
四、培养优生,开展学生特长。
根据学校制定的特优目的,就选择刘畅、曲全泉、韦雨辰等几名较有潜力的学生作为培养的重点,主要从读书阅读和写作三方面去辅导,向她们推荐阅读优秀的书目,开阔她们的视野和知识面,指导她们做阅读题的技巧和方法。
五、今后努力的方向。
下学期要在区教研室的指导下,认真落实语文课堂主题阅读,进一步进步学生的阅读才能,让学生从读中学习知识,懂得道理,培养个性,建立情感。
在今后的工作中,希望能在各位领导老师的指导和帮助下,获得更好的成绩,为大美六中尽一份绵薄之力。
八年级语文老师工作总结范文2 本学期,我继续担任八年级25、26班的语文课。这一学期对于学生来说非常重要,面对即将升入九年级的他们,我感觉压力很大。一学期来,我以学校及教研组工作方案为指导,以加强师德师风建立,进步师德程度为重点,以进步教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目的任务,现将学期来的来的工作总结如下:
一、努力进步自身教育教学及道德。
一方面,认真学习老师职业道德标准、不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面,认真学习新课改理论,努力进步业务才能,并结合二中的教学理论不断完善自我。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。
二、以身作那么,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人可以严格要求自己,时时处处严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退。另一方面,本人可以严格遵守老师职业道德标准,关心保护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,进步课堂教学效率
本学期,本人可以强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;积极参与集体备课,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点。备写每一篇教案;在课堂上,可以运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分钟要质量,努力进步课堂教学效率;在课后,认真及时修改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原那么,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进展阶段性检测,及时理解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,进步教学程度。
四、加强研讨,努力进步教研程度
本学年,本人积极参加教研,,在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广六环节教学法,强化自主、合作、探究的学习方式,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续开展打好根底。
五、正视自我,明确今后努力方向
1、在课堂教学中对学生根底知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深化研究教材及学生。
六、下学期改良的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力进步课堂教学的效率。
2、狠抓检查,抓两头促中间,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,进步学生解决问题的才能;
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强对学生的管理教育,努力教学进步成绩。
八年级语文老师工作总结范文3 随着新年的临近,这一学期的教学工作也将要告一段落。本学期,我担任八年级〔10〕、〔11〕班的语文教学工作。在授课过程中,我坚持耐心、细心、有责任心的原那么,真诚对待每位学生,以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。
现将本学期的工作情况总结如下:
一、教学任务完成情况
本学期学校坚持推行课堂改革,由于经历欠缺,教学方案中的一些设想没有详细施行或者执行的很仓促,但整体上根本完成了这学期的教学任务。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习,学生根本掌握了说明文的相关知识,可以把握说明文的特点,并能区别说明顺序、说明方法等等专业性知识。
情感才能方面,注重培养学生的语言组织表达才能,和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学习课文,可以拓展知识面,同时联络实际生活和传统文化,进步个人修养,树立正确的人生观与价值观,养成良好的学习生活习惯,进步自身的道德文化素质。
同时,在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。学生的学习兴趣也得到了进步,课堂气氛也调动起来,教学效果也收到了一定的效果。
二、学生学习情况
知识性学习方面,学生整体上能把握教材根本的知识构造,大多学生掌握根底知识,并能顺利完成相应的拓展知识训练。才能性学习方面,本学期侧重培养学生的记忆才能,通过每天的背诵书写训练,既锻炼了学生的记忆才能,也拓展了学生的知识视野,对表达才能的进步有一定的帮助。情感方面,通过综合拓展训练与写作练习,学生根本能形成自己的认知,通过自我感知,选材分析^p ,可以到达根本的写作表达才能,形成自我独立的见解。
三、教学过程经历总结
1.力求吃透教材,理解每一个学生。在授课过程中,始终以吃透教材,理解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的工程和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心考虑和设计教材,以进步学生才能为宗旨,引导学生掌握学习方法,理解教材内容,并利用闲余时间向书本学习,以充实自己的业务知识。
2.坚持问题导学,发挥小组作用。在备课过程中,始终以教材内容为主线,结合学生实际,设计问题,引导考虑,开展思维。充分发挥各学习小组的作用,上课时根据小组的实际情况,以及掌握知识的不同程度,合理提问、诱导,促使学生不断进步自己的知识程度,始终坚持备好、上好每一节课,收到了良好的效果。调动学生参与课堂的积极性,让课堂成为学生展示的舞台。
3.情境体验与理论活动结合。为了更好的调动学生的积极性,结合我校施行新课改的实际,在日常教学工作中,我组织学生进展了各种语文活动的尝试。小组经过了一个月的学习,组织学生进展了语文知识竞赛,由学生自主设计,自主出题,自己主持,全班参与。还组织学生品评相声中的语言,观看正规演讲比赛,模拟辩论赛等活动。通过这些活动,既考察了学生知识的掌握的情况,也调动了学生的积极性,增强了学生的学习兴趣,锻炼了才能,也进步的学生学习的信心。
4.学习反应与课后辅导。修改作业是理解学生掌握所学知识的过程,也是课堂教学的信息反应。所以,我坚持以面批为主,理解学生掌握知识的程度,并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间,理解学生的掌握情况,为个别学生进展专向辅导,改正教学过程的缺乏,不同程度的进步了学生的知识程度。
5.在学习中改良。在日常教学上,有疑必问。并且坚持集体备课,集中研讨,积极参加各种教研活动。在备课中,各个章节的设计都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的存在的缺乏。
6.在理论中探究新课改。在教学工作中,认真学习新课标,考虑教学改革的方法,注意学生才能的培养,把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新才能,有效的开展和培养学生的整体素质。
四、教学过程中存在的问题及改良措施
在实际教学过程中,并不是每堂课都能到达预期效果,通过反思也发现其中存在的一些问题。
1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全施行,所以,在今后备课时,留出足够的变通环节,教案设计更应灵敏,并根据实际情况作出相应调整,使教案更好地适应教学。
2.课堂气氛对教学工作开展的影响。良好课堂气氛可以顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中,很难把握这个度,甚至出现老师唱独角戏的现象。这就要求我需要在以后教学中,不仅仅丰富课堂教学内容,还要从学生角度出发,调动学生的积极性,从而到达活泼课堂的效果。
3.学困生的学习问题,由于要完成一定的教学任务,有时会忽略学困生的学习情况。有一些学生易脱离学习主体,自己独立于集体这就需要老师给予更多的关注。尤其是在日常教学过程中,应有意识地加强对学困生的学习引导,多进展思想交流,掌握他们的学习生活情况。这也需要耐心细心的工作,坚持每天做工作,并及时对学生的进步给予肯定。
在以后的教学过程中,我会坚持学习,不断进步自己的业务素质,继续探求新的教学理念和教学形式,改良教学方法,探究出合适学生的高效课堂,全面进步学生的知识程度和自己的综合才能。
八年级语文老师工作总结范文4 本学期,我担任八年级语文教学工作以来,我本着爱学生的心;怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下:
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学
逐步树立起以学生的终身开展为目的的教学思想,树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学理论中积极探究焕发语文课堂活力,有助于学生才能进步与开展的语文课堂教学的新思路、新形式。
二、用生动灵敏的教学方式,焕发课堂活力
仔细研究教育心理,准确把握学生的心理特征和思维特点,积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点课文时,我始终采用三种课堂的教学形式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。让学生成为课堂上真正的主人。老师的授课既于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了才能。
三、用先进的教学手段,进步学习效率
现代科学技术日新月异的飞速开展,要求具有新颖活力的语文课堂不仅要有教学形式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。
四、用扎实多样的训练,培养学生的语文理论才能
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天老师教学观念的挑战。老师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面进步学生的语文素养,努力培养学生的语文理论才能,使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,那么终身受用
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