2022小学音乐教师学期工作计划表

精品文档 2022小学音乐老师学期工作方案表 2022小学音乐老师学期工作方案表【篇一】 三年级的音乐课在小学阶段是一个承上启下的过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识逐渐增多，歌唱的曲目也是越来越多，作为老师针对学生的特点和教材的侧重点制定本学期音乐的教学方案如下： 一、学情分析^p 通过上半学期的教育教学，我对各班学生的情况有所理解。整个级部学生的综合素质较高，对于老师教授的知识可以快速的`掌握，优秀生的带动作用明显，每个孩子都表现出对音乐的浓重兴趣。但是局部孩子们的学习习惯不是很好，聆听和歌唱的习惯需要老师课堂上不停地提醒。本学期将从习惯入手，培养学生的音乐习惯，打造高效的常态课堂。 二、教材分析^p 1、知识体系分析^p ： 本册书共分六个单元，每个单元都有自己的主题，但是各个主题之间都具有相应的联络。即“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关文化”等四条主线，内容贴近孩子们的生活。 2、本学期应到达的教学目的 〔1〕对于音乐感悟力强的学生，给予个性化的教育，进步难度，促进开展。 〔2〕培养学生良好的学习习惯，注意聆听的好习惯和科学歌唱的好习惯。纯熟准确的演唱本学期的歌唱曲目，尽可能的到达背唱。 〔3〕通过歌曲学唱，可以绘出歌曲的旋律走向，对七个音的音高有准确的模唱和分辨才能。 〔4〕通过演唱、欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的音乐感受力、创造力和表现力。 〔5〕在音乐活动中学会与别人合作，鼓励和培养学生的创新精神。 〔6〕进一步学习吹奏口琴。可以纯熟的使用正确指法，培养学生自我学习的才能。 三、教学措施 1、注重孩子的个性开展，关注有一定音乐根底的学生，给予难度性较大的知识点。吸引学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。 2、重视歌曲中拓展局部的延伸，重视学生参与音乐活动，开展学生的创造性思维活动。 3、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以快乐、安康地开展。 4、采用多种教学方法，灵敏的教授歌曲，注意鼓励性语言的应用，打造分层次、个教育的音乐课堂。 2022小学音乐老师学期工作方案表【篇二】 音乐教育是根底教育的有机组成局部，是施行美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和理论才能，进步文化素养与审美才能，增进身心安康，促进学生德、智、体美全面开展，具有不可替代的作用。 一、学生情况分析^p 小学三年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的目光对待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。 二、教材分析^p 小学音乐三年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用兴趣化，鼓励和启发学生去学习。 2、降低了音乐知识的学习难点。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 三、教学资开发 利用老师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来进展音乐课教学，让学生更加有兴趣，更轻松、愉快地学习。 四、教学措施 1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐理论中获得学习音乐的愉悦和才能。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发现学生的长处，用欣赏的目光对待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力理论音乐课程标准的新理念。 五、教学目的 1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对别人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的向往与追求。 2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜欢音乐，掌握音乐根底知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定根底。 3、进步音乐审美才能，陶冶高尚情操。 通过对音乐作品情绪、风格、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的才能，养成安康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。 4、培养爱国和集体精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会开展的赞美和歌颂，培养学生的爱国情怀，在音乐理论活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体精神。 5、尊重艺术、理解多元文化。 尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，理解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。 2022小学音乐老师学期工作方案表【篇三】 一、学生根本情况分析^p ： 1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。 2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的目光对待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。 二、教学目的： 1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 3、进步音乐审美才能，陶冶高尚情操。 4、培养爱国和集体精神。 三、教材特点： 1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用兴趣化，鼓励和启发学生去学习。 2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 3、建立了开展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。 四、教学重点、难点分析^p ： 1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐理论中获得学习音乐的愉悦和才能。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发现孩子们的长处，用欣赏的目光对待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。 4、发挥自己的特长，积极探究、努力钻研。 五、各方面要求： 〔一〕发声根本要求： 1、培养练声的兴趣。 2、歌唱姿势要正确。 3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。 4、按老师的手势，整齐地唱歌。 5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。 〔二〕读谱知识： 1、知道音有上下。 2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。 3、知道音有强弱。 4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。 〔三〕视唱： 能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等节奏。 〔四〕练耳： 1、听辨音的上下，比拟不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的上下。 2、听辨音的长短，比拟全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。 3、听辨并说明音的强弱差异，比拟ff与pp、f与p的强弱差异。 〔五〕欣赏： 1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。 2、开展音乐听觉才能、记忆才能和想象力。 3、使他们具有初步的音乐感受才能。 〔六〕唱游： 1、培养儿童对音乐的兴趣，进步儿童对音乐多种要素的感知力。 2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。