《陪孩子走过小学六年》优秀的读后感示例三篇

精品文档 《陪孩子走过小学六年》优秀的例如三篇 《陪孩子走过小学六年》优秀的篇1 刚一开学，我就发动办公室的几个老师一起买了好几本关于教育的书籍。给自己规定的是每月至少读一本书，如今细细想来，自己还算超额完成方案。其中刘称莲老师写的《陪孩子走过小学六年》这本书很合我的口味，刘老师对孩子的精心照顾、睿智用心深深打动了我。读的过程，细细地与我的教育观作了比拟，哪些我也是这样做的，哪些是我可以借鉴的。读完之后，随即又买了几本，让它真实有效的在家长的人群中传读开来，毕竟孩子的成长需要我们大家的陪伴。这本书的封面特别雅致，一个得意的孩子在一位母亲的陪伴下，悠然的漫步在郁郁葱葱的路上。虽然是两位远去的背影，但是温馨的画面让我感受到了浓浓的母爱和无比的幸福。《陪孩子走过小学六年》这本书一共分为六个局部，刘老师分别从生活、阅读、学习、品格、心理、沟通六个方面，通过详细事例讲述了自己陪女儿的成长历程。我就以下两个方面来对照自己是如何陪学生一起成长的。 阅读篇——泡在书海里 刘老师讲到“父母为孩子创造的是阅读的气氛，孩子就可能喜欢 上阅读。对于阅读，家长要做的就是：一是让孩子有书读，二要让孩子读到书。‘有书读’就是要有合适孩子阅读的书；‘读到书’，就是要让孩子可以接触到书。” 想想我们班的学生阅读从一年级入学就开场浸透了，后来学过拼音之后，许多孩子从撕不烂的小图画，小漫画到精巧的小故事，从优秀的童话故事到《寓言故事》《成语故事》，从《儿童百科全书》到《中华五千年》，读书已经成为他们的一种习惯。由刚开场的我读他们听到如今很多孩子都可以向大家说出自己最近读书的收获。很屡次看到班级的书在旁边混乱的放着，心里虽然叹息这群孩子怎么还没有整理的习惯，但是心底却是欣喜的，假设每天书柜都是整整齐齐，无人理会，那不就傻眼了么？想到这些，安排两个学生再次整理一下，顺势在引导下次我们擦亮眼睛看谁能把书放得整齐，随着借书秩序越来越标准，书柜也越来越来整齐了，丢书的现象也消失了。相信越来越多的知识和好的习惯也在他们的脑海里积累着。 学习篇——学习是一颗糖 刘老师讲到“小学生喜欢学习的前提就是热爱学校、热爱老师、热爱同学并对学习充满兴趣，只有这样，他才会对学习充满热情并不断的成长进步。所以没有必要刻意在孩子学习上花太多心思，而想方法让孩子爱上学校爱上学习。” 对待这一届的孩子，说真的宽容了许多许多：1。原来书不会背的不许回家，如今变成了不会背的鼓励他多读几遍再加上还要复习就行了。2原来作业交不齐影响第一节上课情绪，如今第一节上课之前不问交作业情况。下课后没完成的补一补就可以了。3原来孩子写字不认真的有撕掉重写现象，如今写不好的，放学后我会找出与他写字程度相当的进展书写比赛，结果一个比一个写得认真，看着自己书写的作品，脸上不禁露出了既羞涩又甜蜜的笑容，当然也得到了大家对他们的肯定，随后让他们把自己的作品贴在自己的家的书桌上，警示自己以后要照着这样的字体去完成功课。每次比赛活动都有效果，还能坚持一段时间。唉，渐渐来吧。 是啊！只有让孩子尝到了学习的甜头，他才会和你合作，才会快乐专注地做自己喜欢的事情。尤其是低年级，我们不能给孩子太多的负担和压力，只希望能在我们的帮助下给孩子养成一个良好的学习惯即可。 这本书，让我对自己的某些教育思路有了坚决的认识，感受到了陪伴也是一种爱，我们做父母的做老师的要学会将深沉的爱化为耐心、温暖、智慧的守候，静下心来陪伴孩子，全身心的保护孩子，耐心陪伴，静待花开！ 《陪孩子走过小学六年》优秀的篇2 在申请这本书之前，我就已经从很多优秀的家长那里得到了许多关于这本书推荐，所以自己对刘称莲老师的这本书很是向往，感谢感谢喆妈公益阅读使我有幸阅读这本《陪孩子走过小学六年》。 这本书共分生活篇，阅读篇、学习篇、品格篇、心理篇、沟通篇六大局部。刘老师用质朴而细腻的笔触，重温了女儿小学成长的点点足迹，让我这也陪女儿马上就要度过六年小学生活的妈妈感触颇多。 生活篇。刘老师说玩物不一定丧志，在玩的过程中，孩子轻轻松松地学到了课堂上不可能学到的知识。尤其是说到家庭日，说到孩子要去亲近大自然。对此我想我们努力也给了洋洋精彩的户外活动，只要洋爸在家，他总会在周末带上洋洋去郊外、植物园玩耍。每个假期我们都会选择到外地旅游，我们也跟刘老师一家一样，在青岛欣赏到海上日出，那喷薄的日出不只让孩子感到心灵的震撼，就是我们这些大人也为些感慨大自然的伟大力量。 刘老师说在周日不给孩子学习任何东西，这一点我们可能没有做到，有点小遗憾，因为很多时候我们还是怕孩子伤不起。不过好在孩子并没有因此抱怨过我们，毕竟她在这种学习中找到过好的朋友，结识了好的老师，也进步了学习的成绩，自己认为还是利大于弊的！ 刘老师说要带着孩子养殖与种植，体验生命的神奇。我们也曾带着洋洋来观察动植物。因为过敏，我们喜欢动物，但只养过小鱼；我们喜欢植物，家里却只有吊兰。小鱼我们家养了一缸又一缸，送朋友，送亲戚。每一次小小鱼儿的诞生都是被洋洋发现，但真正伺候“月子”却要靠我们两位“高级月嫂”了。 阅读篇。刘老师说父母为孩子创造的阅读气氛，孩子就可能喜欢阅读。要让孩子有书读，读到书。刘老师提倡经常带着孩子去书店，这些我们肯定可以做到。洋洋在很小的时候就开场喜欢阅读，还没有真正认字时，每晚睡前都能自己翻书近半小时，但是在读报这方面我起得模范作用不好，因为我不太关注时事新闻。洋爸带着孩子看新闻时，还总被我以各种借口调台了。今年还是洋洋当上了晚报小记者，我们才开场订晚报。不过我已经注意到这个问题，如今每天中午我们都听新闻播送，让孩子尽量接触时事，追踪新闻热点。 学习篇。刘老师说孩子喜欢学习的前提是必须热爱学校，热爱自己的老师，热爱同学并对学习充满兴趣。这一点洋洋并没有让我费多少心思来引导她，她的学习兴趣一直很深沉。 刘老师说学习习惯的培养要趁早，可能我们没有像老师这么用心。洋洋的很多习惯并不好，如今我们努力调整，真得很困难。比方早睡早起，比方专时专用，还有每天的预习和复习，阶段性的小结、这些学习习惯都是在老师的强迫下洋洋才会做，很少形成自己的自主学习习惯。看来我们还要努力引导洋洋在这方面努力形成自己的主动学习习惯。 品格篇刘老师提醒家长想要孩子成为一个负责任的人，首先必须是尊重和孝顺长辈，维护和爱惜班集体荣誉的小学生，我觉得这点很重要。刘老师还提醒我们要做一个不随意丢弃东西的小女孩，这一点洋洋要格外关注呀。因为她是一个典型的丢三落四的小马虎。对于钱，首先可能我们也不是很宽松的家庭，再次我们让洋洋自己管理她的稿费，所以这样洋洋也知道不能乱花钱！ 心理篇。让天使自己飞翔。刘老师提倡家长要适当放手，让孩子自己成长。要相信孩子自己的能量，他们完全有才能照顾好自己。这一点可能我们做得不可以，因为没有过多的时间来陪伴洋洋上下学，很多时候都是她自己去努力。这一点她的才能可能比很多同学要好得多。刘老师说要给孩子选择的权利和时机，这一点我们也努力做到了，六年级虽然很关键，但我们还是尊重孩子的选择没有让她再上作文与阅读班。 沟通篇刘老师家用邮筒和“BBS”和孩子交流，让孩子感受到了父母的重视和爱，这样孩子也会重视和爱自己。我们家里是通过小纸条来进展爱的沟通。这个篇章里我很欣赏那个“契约约束”，这种方式不仅能让孩子学会规那么，还让孩子真正体会了家庭平等。很值得我们借鉴。 整个读书的过程，我不停地在对照自己的行为，与刘老师比我觉得自己真不能算一个合格的小学生妈妈，应当努力改良的地方还很多，非常感谢刘老师把自己如此珍贵的经历与我们大家分享，让我们在小学的最后一个学期还有时机努力，为初中，乃至高中打下良好的根底。 《陪孩子走过小学六年》优秀的篇3 《陪孩子走过小学六年》这本书很合我的口味，刘称莲老师的很多做法值得我学习。 其中让我感受深入的是学习篇——学习是一颗糖，这一局部的第二篇：寻找孩子喜欢上学的“吸铁石”。文中说道，小学生喜欢学习的前提就是热爱学校，热爱老师，热爱同学，并对学习充满兴趣，只有这样，他才会对学习充满热情并不断地成长进步。所以没有必要刻意在孩子的学习上花太多的心思，而是想方法让孩子爱上学校，爱上学习，让孩子渴望和小伙伴交往，孩子有几个好朋友，就如同有了几块孩子上学的“吸铁石”，让孩子期盼和老师见面，想方设法让孩子喜欢上每一位老师，从内心崇敬老师，孩子才会爱上老师的课程，并努力学习。让孩子的好奇心得到呵护，“副科”同样激发了孩子的学习动力，让孩子觉得学习是生动有趣的，从而爱上学习。让孩子的成就感得到满足，不断的夸奖和鼓励孩子，满足孩子的成就感，让孩子越来越自信，而自信又是孩子做事情成功的根底。作者的理论处处绽放着独特而有效、用心而无痕的教育智慧。 作为老师，我从中可借鉴的非常多，如何能将自己的课上的生动有趣；如何能做一位有魅力的老师去吸引我的学生；如何让学生爱上学校、喜欢上学；这是我需要考虑和学习的。 小学是孩子成长的重要起点，这六年可能会影响别人生后面的六十年。孩子的成长是自然且独特的，作为孩子的小学老师，我们需要给孩子更多的引领，这就需要我不断的学习，提升自己，不断的创新，用自己的爱和智慧同家长朋友一起为孩子引航，静静等待孩子安康、快乐成长。