2022优秀教导主任工作总结范文三篇

精品文档 2022优秀教诲主任工作总结范文三篇 教诲主任工作总结1 本人这一学年继续担任本校教诲主任，并承当六年级语文教学。工作中，我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。”作为座右铭，工作认真踏实，任劳任怨，现将个人工作总结如下： 一、政治思想方面： 本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为标准。结实树立教育是一种效劳的意识，为学生效劳、为老师效劳、为学校效劳。真诚、热情、公正的`对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项规章制度，要求老师做到的，自己先做到。努力使自己成为校长的好助手，老师的好典范。 二、个人教学工作： 我认为：一个好领导首先必需要做一个好老师。作为一名语文老师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，通过多种方法，培养学生阅读兴趣，进步学生的写作才能。为激发学生的阅读兴趣，我组织学生开展了丰富多彩的活动，为学生写作提供了素材。为了进步学生作文的才能，我重视了作后评讲，经过不断的尝试，本班学生的阅读写作兴趣增强了，写作才能也有了明显的进步。有效的读写训练进步了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的兴趣。教学中，我一直努力以教学“六认真”来严格要求自己。我充分利用网络资，查阅有关资料，和青年老师商榷，力求使课堂教学更具实效。 三、教诲处工作： 作为一名中层领导，我以身作那么做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。在校长室的指导下，协助主管校长抓好教育教学管理，进步效劳意识。教诲处的工作是琐碎而繁杂的，协调好教诲处成员，做好以下几方面的工作： 1、每学期期初，严格按《新课程设置方案》开齐、开足每一门课程，排好课程表。和教诲处其他成员研讨分管教学工作，期初进展合理方案。结合学校工作方案，每周合理安排并组织施行，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。 2、狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下，为了增强教研活动的实效性，进步了老师的课堂教学程度，安排了观摩课和随堂课，并组织老师认真总结反思。为了落实有效教学，组织施行常规检查，对备课、作业、修改、辅导、政治、业务学习做到逐项检查，认真总结、及时反应，推出典型和找出缺乏。注重了检查与指导相结合，及时和有关老师交换意见，提出改良意见，且做到每次检查都有记录，每次检查都有总结。 3、做好每学期的期中及期末检测考务安排等工作，组织进展了期中考试质量分析^p ，通过分析^p 查找教学中存在的缺乏，使老师在分析^p 中反思，在反思中成长，在成长中进步。 4、带头做好教研工作，以身作那么，率先垂范。一学年中积极组织开展教研活动，深化课堂，认真听课评课。 5、课题研究：本人申报的《小学语文感悟式教学法的理论研究》课题，已被列为沧州市教育科研所xx年度立项课题。参与的市级《小学语文教学中童话作品的拓展与延伸研究》课题已结题。 四、存在缺乏如下： 1、对新课程理论学习有待深化，仍有应试教育的思想倾向。 2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。 3、如何建立一种新型的师生的关系，对我来说仍是一个挑战。 总之，一学年来，本人尽职遵守，在工作岗位中尽量克制缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少，还望广阔师生、领导的批评指正。 教诲主任工作总结2 本学期我校继续以教体局和中心校相关精神为教育指导思想，以标准课堂常规教学管理为教育教学工作核心，以特色师生活动开展为工作基点，校本教研为契机，以改革课堂教学为着力点，以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐开展为中心，深化学校老师队伍建立，强化学校教育科研，努力探究现代教育评价方式，全面进步我校教育教学程度。现将本年期教学工作从两个方面汇报如下： 一、常规工作 1、课后提升“教学正思”，积累教学正能量 本学期继续让老师课后提升“教学正思”，积累教学正能量。“正思”就如同一面放大镜，将课堂中的成功扩大、拓展，将老师的优点与特长刻意放大，并作为着力点予以强化，不断深化，每个老师都有自己的强势，自己的特点，课堂教学根据自己的强势和特点设计自己的教学，每个人是每个人的课，从而实现个性化老师的专业开展。同时“正思”可以帮助老师找到教学的自信、教育的规律、专业的生长点，每次看雷兰兰老师的教案时，她本人常常说，原来不会教数学，不会教二年级的毛孩子，通过回忆他们上课感兴趣的地方、上课认真听的地方……如今对自己的教学越来越有信心了。 2、撰写业务日志，总结提升自我反思才能 本学期让老师继续坚持撰写“业务日志”，总结提升自我反思才能。这一做法是整合以往的老师业务学习和教学日志这两项工作，改为“业务日志”一项工作，每周一篇，不准抄袭，重点是让老师回味课堂心得体会、经历总结及学生的课堂表现等，旨在培养老师撰写才能的同时，梳理自己教学心得，总结教学中的得与失，促进老师自我反思才能不断成长。每次检查我们学校年轻老师的业务日志时，都是和他们对话的过程、增进理解的过程。通过吴悦、雷兰兰老师的业务日志，我明白了新上岗老师的困惑，通过徐伟平、朱宽老师的业务日志，我看到了他们成长的欣喜，通过王敬芳、刘璐璐老师的业务日志我体会到了她们教学的娴熟 3、扎实开展钢笔字和粉笔字展评活动 本学期继续开展钢笔字展评活动的同时，教诲处又增加了青年老师每周粉笔字展评的活动。每周二早上学校16名青年老师把自己的粉笔字展评在学校一楼走廊，袁全营校长、贺遂群校长、宋忠林老师、张留栓老师和杨小丑老师那么为每位粉笔字展评老师批阅、圈画出好字，在老老师的认真修改中，青年老师的粉笔字每周都有很大的进步。 4、抓常规教研，促使课堂教学标准 本学期我校的语文教研组的全体成员围绕《一笔一画写好字一撇一捺做好人》的教研主题，结合老师执教课例进展有效研讨，数学教研组那么围绕《如何进步小组合作的执行力》教研主题，分别结合刘璐璐老师执教的《捐款》和雷兰兰老师执教的《认识角》等几节课也进展了备课、说课、听课、评课等一系列常态教研活动，数学组老师陆续总结出解决问题的策略： 1、老师的教学一定要以学生明白算理为目的，从长远来看，孩子远景好。 2、一至六年级的老师在教学解决问题时的思路应该是一脉相承的，学生的认知和理解也就是互相衔接的。 同时数学组的付兰兰老师组织开展的“数学新天地社团”《设计秋游方案》荣获金水区“学数学用数学”二等奖。付兰兰老师虽然参加工作缺乏两年，但在数学教研组的帮助下成长很快。 常态教研活动不仅使每位观课老师对照自己的课堂教学进展深度反思，还对今后课堂教学有了新考虑。一次学习，一次进步，常态听课研讨活动，进步了学校老师的教学程度，推进了学校的校本教研工作，学校将继续努力，不断提升课堂效率，同时使我校老师的课堂教学更加标准、有效。 5、整合学科活动，监控学生学习开展 教诲处的工作千头万绪，临时接到的上级通知、活动又比拟多，再加上本学期艺术节、文化周，诵读比赛、合唱比赛、大课间比赛等，学校的活动开展的一个接一个，老师忙的喘气的功夫都没有，可是学科活动开展有必不可少，在这种情况下，整合学校的活动开展学科活动，减轻老师负担，同时监控学生学习。例如本学期接到华人作文大赛的通知时，结合学校语文组作文比赛开展命题作文《我家的×××》或者《我爱家乡的×××》比赛活动，两个活动合二为一，圆满完成上级和学校方案内任务。 二、重点工作 本学年学校教诲处的工作重点之一就是积极组织学校老师参加金水区第十三届教育教学根本功比赛。老师扎实的根本功是保证教学质量提升的前提，是激发学生学习兴趣、进步教学效果的重要保证，同时也是适应将来教育开展的重要条件。为全面进步学校老师的整体业务素质，促进学校老师专业化开展，为了能让学校老师借助第十三届根本功展评活动的东风提升我校老师教育教学才能和老师素养，学校认真制定了根本功展评方案和组建以袁全营校长为组长的根本功培训小组，开展了柳林八小“全员大培训备战根本功”教育教学根本功校内展评培训系列活动。 首先，学校邀请校内金水区往届根本功获奖者李慧娟、陈华、杨丽娜、王敬芳四位老师跟全体老师交流自己根本功参赛中的心得体会。李慧娟老师屡次提到面对机遇不要逃避，变“我不去参加”为“我要参加”，要积极主动地展示自己；陈华老师分享自己成功之处是避开“扎堆”学科，注意选择“冷门”学科……接着，教诲处分别组织语文组诵读展评活动、数学组无生授课展评活动、综合组模拟上课展评等根本功训练展示活动。让老师在亲身理论活动中体验无生授课的考前须知和教学关注点。同时学校还组织了钢笔字展评、粉笔字展评，课程纲要撰写培训等活动。 本次根本功校内培训活动，既是对学校老师才能程度的一次大检阅，也是对学校老师专业化开展的一次进步，学校将会以此活动为契机，持之以恒地加大、加强学校老师队伍的培养。 有付出就有收获，经过我们认真的培训，我校共21人，积极参加柳林中心校层面的根本功的有12人，语文2人，数学3人，心理1人，英语1人，美术1人，科学1人，音乐1人，综实1人，体育1人，涉及9门学科，并且我校有7人在中心校层面胜出，参加金水区层面的根本功比赛，这在我们学校是史无先例的，这在兄弟学校中像我们这样的小学校有这样的成绩也是非常少见的。 综上所述，我们虽然获得了一些成绩，但也存在着一些问题。今后我校将继续加强课堂教学的改革，加大教研教改的力度，不断改良教法，使素质教育真正落到实处，使我校的办学程度得到进一步的进步。 教诲主任工作总结3 真心的感谢中心学校领导对我们老师严格要求。半年来，我积极参加本校老师互相听课、评课等教研活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。讲课老师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想： 实用 每一次的听、评课活动，都在理论与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经历和方法。 细致 当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进展评课研讨。在研讨中，每位老师都可以从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点老师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收别人的提问关键处，使我们听课、评课的程度再上一个高度。 努力 教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要进步的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是如今必须做好的。研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下理论工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加合适学生的开展。我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、进步的时机。 在一学期忙繁忙碌的工作中，教学、理论程度和教研才能等方面虽有了一定的收获和进步，但是也有缺乏和困惑之处：如何使教研活动中所表达的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步进步自身的教学程度？如何进展全面而有效的评价等问题