大班下学期健康活动总结五篇

精品文档 大班下学期安康活动总结五篇 大班下学期安康活动总结 大班下学期安康活动总结1 安康既是幼儿身心和谐开展的结果，也是幼儿身心充分开展的前提;安康是幼儿的幸福之;分开安康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的安康不仅仅可以带给幼儿期的生命质量，而且为一生的安康赢得了时间。因此，我认为安康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进展幼儿安康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要根据幼儿身心开展的特点，否那么不仅仅不能促进安康，而且可能有损安康 本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心安康成长当成首要任务。促进幼儿身心安康开展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿安康教育的终极目的，《纲要》中对幼儿安康开展提出几点：(1)身体安康，在群众生活中情绪安定、愉快。(2)生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理潜力。(3)明白必要的平安保健知识，学习保护自己。(4)用心参加体育运动，动作协调、灵敏。 这也为我们中班组的安康教育活动提出了明确的培养目的。本学期主要做法如下: 第一树立明确的指导思想 一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，安康教育的第一条件就是尊重主体、用心、创造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿 感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和用心性，努力将幼儿的兴趣与必要的规那么相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。 第二设计多样化的安康教育形式与途径 幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，群众教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育理论中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们就应加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持、和主动参与，并用心支持、帮助家长进步教育潜力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资，因此我们透过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的开展。在幼儿安康教育施行中，我们不仅仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了超多的幼儿可选取的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、用心地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往潜力。 第三施行适宜的教育方法。 给幼儿自由选取、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。 大班下学期安康活动总结2 本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 在身体开展方面： 通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉开展到达肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等程度的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉开展不够灵敏，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自如等。 在自我保健方面： 通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进展自我保健教育，进步幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病才能的增强。但游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。 在生活才能方面： 幼儿的自我效劳才能普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。 在心理安康方面： 通过创设宽松和谐平等民主的班级气氛，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往才能的开展，使幼儿形成良好的个性。 大班下学期安康活动总结3 幼儿园安康教育工作总结学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下，在市教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致用心工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地进步保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：一、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，实在地把卫生保健工作浸透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个平安、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健方案，我园扎扎实实真正做到保教并重，以“保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中非常注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每一天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进展适当的活动，个性是午餐后老师带着幼儿进展20分钟左右的漫步。午睡时老师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后老师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每一天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高快乐兴回家。二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查 ”来进展;并杜绝危险品的带入，及时向家长理解幼儿在家的安康状况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的状况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了平安的第一关卡。2、对患病儿我们将随时进展观察，做好记录，按时喂药;及时理解班级幼儿的安康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析^p 、有措施。3、本学期，我园还用心配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检(体检率达100%)，确保幼儿安康、快乐地成长。三、加强卫生消毒工作消毒就应是幼儿园日常工作中的一局部，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《__市托儿所，幼儿园卫生保健管理方法施行细那么》。在学习中保育员和老师们深入地认识到：加强卫生保健管理，进步保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进展严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进展消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每一天一早翻开门窗，以 保证空气清新干净，并定期进展空气消毒，每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，职责到人，职责到班，从而大大进步了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿安康活泼地成长。另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序标准操作，定期对保育员、营养员进展业务培训;定期与不定期的对保育员和营养员工作进展抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能标准操作。消毒和减少疾病有着亲密的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一向很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经历告诉我们：消毒是幼儿安康的最好保护伞。四、平衡合理安排幼儿膳食我园本着卫生、平安、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，用心采纳。采购中，我们抱着对孩子 极端负责的态度，采购食品的质量与供给商签订平安职责书，强调带给的菜务必新颖、无毒，严把食品的验收关。为了进步伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一向以来，我园从未发生过一齐食物中毒现象。每月我还及时认真做出营养分析^p ，透过营养分析^p 及结合召开膳委会，讨论改善措施，广泛听取老师、厨房人员、家长的意见和推荐，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取更加平衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长理解自己孩子在园的用餐状况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与老师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏状况，自觉让家长监视。另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进展营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿持续安静，有必须次序，小腿放在桌子的下面等等;进餐后，要求宝宝能进展自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。五、加强幼儿平安工作在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园非常重视平安教育，建立了相应的平安 制度，保教人员透过各种途径对幼儿进展平安卫生教育，增强幼儿的平安意识。为了扎实有效地抓好平安工作，我园成立了平安工作领导小组，每周进展平安检查，假设发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不平安因素。室内外环境及大型玩具定期进展维修保养，确保平安;各班的消毒药品有专人保管，存放平安，标志醒目等。本学期无一例平安事故发生。六、加强家园联络为了让家长用心配合学校做好卫生保健及平安工作，我园透过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能用心配合幼儿园做好卫生保健工作。回忆这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好! 大班下学期安康活动总结4 当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而构成了孩子饭来张口、衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，务必从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的潜力，进步身心安康程度。老师为他们带给良好的保育和教育那么有利于幼儿构成有益终身的安康行为方式。 首先，在幼儿安康教育的过程中，务必丰富幼儿的安康知识，教给幼儿促进和持续安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。其次，在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。例如：结合日常生活进展并与其他学科结合进展最后，在培养幼儿安康行为过程中，要群众与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的构成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的安康教育。本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体开展方面：透过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉开展到达肌 体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等程度的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉开展不够灵敏，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自如等。在自我保健方面：透过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进展自我保健教育，进步幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病潜力的增强。 但游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。在生活潜力方面：幼儿的自我效劳潜力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。在心理安康方面：透过创设宽松和谐平等民主的班级气氛，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往潜力的开展，使幼儿构成良好的个性。 大班下学期安康活动总