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八年级思想品德的教学工作总结范文3篇
八年级思想品德的教学工作总结范文1
一、教学工作
1、在充分研究教材和学生的根底上,认真制定实在可行的学期教学方案,和课时方案,注重研究中学教学理论。
2、认真抓好课堂主渠道,进步教学质量。
进步教学质量关键是认真抓好课堂主渠道,上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,根据不同的教学内容灵敏采用不同的教学方法,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。特别是在课堂导入上我采用了多种形式:歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例,极大调动了学生的积极性。课堂小结上同样用尽心思,采用多种方法,力求有余音未了的效果。
⑵注重课堂教学。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制了以前重复的缺点,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。及时处理好课堂突发事件。我非常清楚八年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的。因此,对于一些违背课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作,因此,我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故,作为思想品德老师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,变被动为主动,使违背纪律的同学自己感到不好意思,主动成认错误,使其他同学又能得到一次思想教育。
2、及时做好课后辅导工作,稳固课堂教学效果。
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生进展个别辅导,转化他们的思想、观念,端正他们的学习态度。
我多强调学生理论才能的进步,经常布置一些理论作业,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识去解决问题,考虑问题,从而极大的进步了学生理论联络实际的才能。
二、教研工作
积极参加教研组活动和学校组织的教研活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中汲取教学经历,取长补短,进步自己的教学的业务程度,每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
三、认真学习不断进步自身业务素质
1、我不断学习,培养多种兴趣爱好。本学期我利用业余时间读书,认真做笔记、写心得,不断扩宽知识面,为教学内容注入新颖血液。
2、为让自己知识程度不断的进步,我不满足于自己如今的知识程度,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识。
四、缺乏及今后努力方向
通过一学期努力,能制定好复习方案,并能认真备好复习课,培养好尖子生,进步中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比拟仓促,同时觉察很大一局部学生承受才能较差,学习自觉性不高,致使本学期教学成绩未达所想。
八年级思想品德的教学工作总结范文2
一、仔细研读教材和课程标准,使教学工作做到心中有数。
人教版八年级思想品德上册共有四个单元十课内容,主要给学生讲授的是怎样处理我与别人的关系。前两个单元其中包括我与家庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与老师的关系,讲授了是什么、为什么、怎么做。第三单元讲授了多元文化及网络交往,第四单元主要的【关键词】:^p 是礼貌、礼仪、合作、竞争、宽容、平等和诚信。理清了教学内容和重点,在开学初我就有了明晰的教学思路,明白了本学期本学科的教学目的是通过师生的合作交流,是学生明白人际关系对我们的学习和生活会产生重要的影响,一定要妥善处理我与别人、我与集体及我与社会的关系,这将有助于进步学生的综合素质和施行素质教育。
二、认真研究分析^p 学生,使教学做到有的放矢
八年级学生已经具备一定的世界观和价值观,可以独立考虑和分析^p 问题。但同时也正处于青春的叛逆期,是非观念还很模糊,易受社会风气和不良行为的影响,由于年龄还小,自我约束才能有限,开场有了逆反心理。在这个重要时期,必需要加强对他们的正确引导。因此,在上课时,老师必需要改变思品课传统的说教方式,多采用讲故事、举例子等方式来激发学生的学习兴趣,运用开展辩论赛等方式使学生增强明辨是非的才能,注重过程与方法,重视对学生的情感、态度和价值观教育。
三、综合运用各种教学方法进步教学质量
在教学中,为了进步课程的吸引力和教学质量,我不断探究和改良思品课的教学方法,探究出了“初中思想品德课四步教学法”。该教学法包括:自学、讨论、质疑、总结四个环节。自我学有利于培养学生阅读教材、抓重点的才能和习惯,讨论环节有利于培养学生的自
主学习、合作学习的才能,质疑环节有利于培养学生的问题意识和探究才能,总结环节有利于培养学生的归纳才能。在教学过程中,本人能做到教学民主,平等对待每一位学生,不歧视成绩差的学生,对所有学生一视同仁。可以精心组织课堂教学的每个环节,重视教学情境的创设和教育智慧的运用,做到突出重点,打破难点,充分发挥学生的主观能动性,调动学生的积极性,重视培养学生考虑问题、研究问题和解决问题才能,使教学做到了有的放矢,完成了教学任务。同时,重视对学生进展社会核心价值观教育,用正确的言行有喜欢那个学生,充分发挥思想品德课的育人功能,出色地完成了思想品德课老师的政治任务。
四、积极参加教研活动,不断进步自身的专业素质
在教学过程中,本人可以按照学校的要求积极参加教研组组织的校本教研活动,积极参加三课活动,主动承当公开课的教学任务,按要求参加校本培训和骨干老师培训活动,积极撰写写教学论文,今年以来共参加了三项课题研究工作,积极完成课题组分配的各项任务,使自己的专业素质得到了进一步的提升。
八年级思想品德的教学工作总结范文3
一学期来,我认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。教材的内容,是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作才能,和生活更加贴近,在备课讲课时要参加生活元素来贴近学生的生活,吸引他们的注意力。在教学方面,努力做好备课上课工作。
第一、根据教材中的每一单元的四个板块。引起学生的学习兴趣,感知、体验、领会、探究学习内容,探究好的、最合适自己的学习方法。思想品德八年级新教材,最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探究问题,通过学习探究,自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上,让学生的思维更活泼,就越能提出有考虑价值的问题,课堂上学习的效率就越高,所感悟的道理就越深入。
第二、课后及时修改作业,通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么,确保他们真正懂。课后辅导是重要的一个环节。局部学生缺乏自控才能,常不能按时完成作业,有的甚至抄作业。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,要有耐心,要落实到位。
第三、为了进步整体教学质量,对学生分对象进展适当的培优辅差活动。对于中等生,主要是增强他们的自信心,培养他们的自学才能,启发他们的思维。我通常是布置一定的任务,他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生,我先让他们端正思想,重视学习,然后抓根底。
第四、兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣,光靠课堂上的教学是不可能做到的,通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性,以促进教学效果的实现。下面是本人的教学经历及教训。
1、要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制了以前重复的缺点,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。及时处理好课堂突发事件。我非常清楚八年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违背课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作,因此,我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故,作为思想品德老师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,变被动为主动,使违背纪律的同学自己感到不好意思,主动成认错误,使其他同学又能得到一次思想教育。
2、要进步教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深入的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。思想品德知识的掌握重在运用,因此,我多强调学生理论才能的进步,经常布置一些理论作业,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识去解决问题,考虑问题,从而极大的进步了学生理论联络实际的才能。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学程度。为使自己的教学义务程度不断的进步,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经历,而且还经常听其他科组的老师讲课,理解其他科组老师的教学方法,汲取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
4、培养多种兴趣爱好,到网络书店中博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新颖血液。为让自己知识程度不断的进步,我不满足于自己如今的知识程度,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识。
以上是我的一些体会,我选择了做老师,所以我会争取做个好老师。我如今需要的是学习加方法加勤奋。踏实干,有艺术的干。希望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,获得更好成绩。
总之,作为新课程改革下的政治老师,我一定与时俱进,与学生一起成长,与新课程一起成长!
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