图书管理员个人总结最新范文7篇

精品文档 图书管理员个人总结最新范文7篇 图书管理员个人总结1 回忆20xx年度的工作，我校图书馆以效劳师生、为教育教学“保驾护航”为目的，在抓好自身建立的同时，努力认真做好图书馆的各种常规工作。并且始终坚持“读者至上”的原那么，在接待读者过程中，做到积极主动，周到细致，只要读者所需的我们都竭力为读者提供方便，在提升效劳质量上更上一层楼。 一、不断强化效劳意识，为全校师生提供优质效劳，一年来，在工作中自始自终强调读者第一、效劳育人、文明标准、科学现代化的效劳理念。师生是学校图书馆的主要效劳对象，在效劳过程中，通过图书馆提供的书刊对学生进展思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和理论才能，在图书馆工作理论中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。 二、本年度，图书馆配合学校建立校园网，在领导和网管老师的大力支持下，继续更新了图书馆专栏，丰富了专门的图书馆主页，更丰富了校园网的内容。其中有“图书馆新书推荐目录”：及时更新图书馆采购图书的情况，读者能第一时间理解并预约到最新书籍，并提供为老师送书到办公室的效劳；“图书馆新书简介”：提供热门书籍的简要介绍，方便读者理解；“资料室二次文献电子稿”：包括各学科符合我校实际情况的重要杂志摘录；“最新活动和学生征文”提供应优秀学生作文更多展示的时机；“图书馆简介”让更多读者理解我校图书馆的历史和优良传统等等。 三、图书馆还加强了新书推荐的频率，搞活了形式。除了每学期制作2~3期新书推荐版面，以及及时展示学生优秀征文和影评小组优秀影评外，还在语文组的配合下，开设了专为阅览课设置的“读书心语”版面。阅览课上，学生们不再是自顾自的埋头阅读，而是在语文老师的指导下，对所阅读的书籍写下自己的评论和观点，展示在“读书心语”版面上和别的同学进展交流。这样不但增加了阅览课师生互动的环节，也让阅览课的内容更加丰富生动有趣。 9月份，图书馆结合政教处、团委一起举办了“践行八礼四仪争做儒雅学生”演讲，并举行了隆重的颁奖仪式。10月份，我图书馆在全校继续开展“好书伴我行”读书活动，使广阔学生养成了良好的阅读习惯，形成了人人爱读书的气氛，有力的推进了全校素质教育的施行。 本年度，图书馆于上半年及下半年分别购置了一批新书，共计3200余册。更新了效劳器，数据全部重新输入电脑，方便了读者对于音像资料的检索和借阅。 四、为了加快图书的流通量和进步图书的利用率，图书馆对一些借阅期限过长的书刊，进展整理。每学期打印一次催书单，及时催讨过期图书。特别是对于高三即将毕业的学生和转校生借读生，管理员老师很辛苦的一个一个班级跑，经常一个班级要来回跑好屡次，尽量减少图书的丧失率和损耗率。 五、藏书剔旧工作是图书馆藏书建立中的一个重要环节，是优化藏书构造、增强藏书活力、进步图书馆效益的重要举措之一。本年度，图书馆根据藏书比例剔除一局部复本过多、长期压架并且内容陈旧老化、无参考价值的图书，并且做好账目，经校领导审核后进展处理。 总之，全体图书馆工作人员根据今年图书馆工作方案，积极开展各项业务工作，在工作中，坚持以人为本，效劳至上，工作方式高效创新，团队成员和睦融洽。虽然工作量日益增加，但是大家仍然做好自己的本职工作，并能在新增的工作中勇于创新，锐意进取。今后我们要在标准和效劳上更下功夫，要让学生乐于读书，多读好书，增加文化底蕴；要让老师能更快地找到资料，能向老师提供更多的参考资料，使图书馆真正成为师生喜欢的知识园地，成为素质教育的重要阵地。 图书管理员个人总结2 我作为学校图书室管理员之一的工作已经一个年头了。从生疏到熟悉，我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。这年来，我不断努力地学习着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。 一、重视学习，不断进步自身业务素质。 图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰辛工作，既需要有耐心、细致、周到的效劳态度，也需要有良好的专业程度。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重进步自身素质，包括政治素质和业务素质。 二、积极探究，坚持科学标准管理，严格执行各项制度。 科学标准管理图书，健全执行规章制度是开展优质效劳的基矗我按照《中图法》分类编目，对图书标准化、标准化管理，各类图书账册齐全标准。图书的整理，以及标准的归类，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大进步了工作效率。工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通。同时，我也非常注重标准效劳，耐心的答复每位学生的询问，妥善处理出现的矛盾，使图书室内呈现出和谐、文明的气氛。 三、充分发挥图书室的教育教学效劳功能。 科学管理是图书室工作的手段，而图书室的效劳工作是它的最终目的。图书室效劳的本质是将图书室的各种书刊推荐给最需要的学生，为尽量发挥书刊的资料作用。我平时注意倾听师生的意见，平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，效劳师生，力求把工作做得更实，更好。 图书管理员个人总结3 本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、效劳功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地进展创新探究，不断追求更完美的境界，使“图书室”成为师生亲密的朋友。现将主要工作总结如下： 一、坚决不移地做好借阅这一项中心工作，满足师生们的一切需求。 首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情况积极培养班级图书管理员，壮大了效劳队伍。其次利用优秀书刊资，激发师生借阅兴趣，对各班图书管理员表现好的进展表扬鼓励并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用鼓励的方法、用优质的效劳，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。对老师，及时理解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。 为他们及时推荐读书体会和。再次，创造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，师生走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达1000多人，阅览总书籍达3500多册。 二、重视图书宣传，加大宣传力度。 为了老师可以及时理解图书室的图书情况，我加大了宣传的力度，不断地向老师和孩子推荐新书和一些名人的读书笔记和，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣传队伍，全体老师人人参与“图书室”图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障；宣传内容更贴近师生，有新书介绍、介绍推荐优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，理解“图书室”工作，理解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣传时间，不定期地推出信息专栏；完善了宣传制度，每次宣传工作后及时作好记录，包括时间，宣传内容、形式及责任人等。 三、开展读书活动、激发读书兴趣。 全期共组织3次读书活动在全校各年级中开展幸福读写活动：开学初召集各年级、班级图书管理员进展学习培训，讲解图书室的根底知识讲座，如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充分利用好小小图书管理员，本学期学生参加读书活动共210多篇，获奖人数达20多人，活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上标准化道路。 我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我骄傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。今后，我要继续努力。积极配合学校做好资料查询工作，为学校的素质教育提供优质良好效劳。 图书管理员个人总结4 我进入图书馆工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员的职责。为了让图书馆的工作有条不紊地进展，我决心理顺图书馆的各项工作，为我校早日步入合格的行列而努力，现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。 一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆开展有方向。 我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不符合上级文件精神，假如管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的开展。 二、建立图书馆档案资料管理，力求完好明确。 我校图书馆原始资料很少，根底工作比拟薄弱，我认真地研读了《上海市中小学图书馆检查的内容及指标》，针对评估内容我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平时积累的资料及时装入档案袋里，假如上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。 三、把图书馆工作物化，更好地效劳师生和教学。 图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进展物化，设计了登记簿，借此加强管理。 四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书可以流通。 清理—把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，老师更容易查找到需要的图书。 清洁—把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。 分类—分为四类：合适班级阅读课使用的图书;合适班级图书箱传阅的图书;合适老师查阅的图书;合适低、中、高不同年级中午来阅读的图书。 其中合适班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。 五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心效劳”。 诚心—在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地效劳。平时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数,各有侧重。 热心—老师们借书，我从不嫌费事，先理解老师的需求，在尽可能的情况下，协助找到需要的书。 爱心—在老师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心;或登记在册，日后购置;或推荐同类书籍，在力所能及的情况下，不让老师空手而归。 六、建立校图书管理员组织，设立班级图书箱，使图书能周转起来。 为了能让学生看到自己喜欢的图书，在xx年底我校成立了小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要理解各个班级图书借阅情况，及时对班级阅读进展指导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。 在新的一年里，我要更加努力，使我校的图书馆工作更上一层楼。 图书管理员个人总结5 为了进一步加强中小学图书馆〔室〕标准化、科学化建立，进步图书管理员的管理程度，充分发挥图书馆〔室〕的使用效益，更好的效劳于教育教学工作，云南省教育厅责成州教育局师资培训中心于12月16日至18日进展了为期两天的“州图书管理员培训班“。来自广南的小学校图书管理员和设备管理员参加了培训。 详细情况如下： 一、培训内容 州教育局和仪器站领导就目前中小学图书管理现状，图书管理操作流程作了系统全面的讲解，主要内容包括：图书馆概论、图书馆的职能、图书馆的藏书、图书馆的管理、图书馆的效劳、图书馆的工作流程、图书分类、图书编目等，并对中小学图书馆〔室〕日常工作作了详细的指导。 培训中心还邀请了图书管理工作有特色的学院图书馆管长刘老师给大家系统的介绍了自己学校图书管理的经历，如何进展图书管理，有效的开展图书管理工作，就管理员如何作好学校图书管理和效劳，怎样为师生读书起推动作用讲了自己的建议，也组织了学员们互相进展了交流。 二、培训成效 通过两天的培训，我感到受益匪浅。我对图书馆的定义有了新的认识，知道它不仅仅是一个藏书的地方，而是搜集、整理、保管和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济效劳的文化科学教育机构。对图书馆的职能有了更深入的认识，图书馆的职能是文献信息整序的职能，图书是传递知识的职能，具有开发资，利用资开发人类智能，搜集和保存人类文化遗产的职能。对图书馆的管理也有更系