大学实践教学精选工作总结范文3篇

精品文档 大学理论教学精选工作总结范文3篇 大学理论教学工作总结说白了就是一个进步我们教学工作才能的过程，我们需要总结出工作经历，你知道怎么写吗？以下是职场和大家分享的大学理论教学精选工作总结范文三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。 大学理论教学精选工作总结范文1 回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。 在社会理论之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克制的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近社会理论，我心里越紧张。到了社会理论发动大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：社会理论，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。 来到社会理论学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，承受了另一个身份。也开场了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。 一、教学体会 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微缺乏道。 1、根底技能课 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比拟响亮，而且教的内容是根底技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经历和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反响，活泼或沉闷。这相当考验老师的应变才能。根据课堂上的反响，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结： (1)腔调表情是控制课堂气氛的方向盘。 (2)别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。 (3)尽早探究到学生的实际情况，如承受才能，学习美术兴趣等。 (4)别老在简单的问题上搞太多把戏。 (5)学生喜欢实际例子的引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的才能。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来修改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析^p 同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。 2、作品鉴赏课 可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展如今学生面前。 在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。 而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比拟简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说。还有腔调没有控制好，整节课就平了。 我抓住这两个意见，反思。确实，几节课，我都上得比拟吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。 接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深化，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比拟好，那是从他们理解的世界出发，比拟容易带动同学。课堂气氛也比拟好。我也更加注意了什么时候用什么腔调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。 几节课下来，我多了点体会和一些考虑。 (1)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去渐渐征服。 (2)要想去感染学生，你必需要有真实的感受。 (3)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探究，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。 (4)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。 3、手工制作课 最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些梦想。搜索了大量而又精巧的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。 在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些梦想陈述或转为提问放在导入局部。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛到达了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我渐渐推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没成心说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一局部同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。 艺术是一种语言，艺术探究的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美才能的进步，可以身心和谐地安康成长。 二、班主任工作体会 有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。 虽然社会理论之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时，我什么方向都没有。 原来的班主任是一位比拟严厉的老师，向我介绍了班里的根本情况之后，我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己渐渐探究。 我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个领导者。 因为一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚开场的感受是女生对于集体活动比拟积极，也比拟得意，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班，学习成绩在全级看来多是中等程度。大局部同学学习积极，学习气氛良好。 面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种领导者的感觉。 因为这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。 在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。渐渐的，每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。 多利用在宿舍的时间理解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比拟出色。作为一个班主任，一定要理解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。同时，还通过修改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深化班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。 学校的许多活动都是在我们社会理论期间举行。这给了我更多的时机去与学生接触，以及锻炼我们的组织与领导才能。我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。 相处久了，渐渐发现这个班级存在的问题，相当一局部的同学学习比拟散漫，有些同学存在互相猜忌的情况，而不清楚如今所处的状态。缺少一个目的。在理解了同学们的根本状态之后，我决定召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会。 这让我深受感动开场去深思，作为一个教育者，所具备的知识体系只是个根本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂，意义还需要我以后渐渐去发现，去经营。 三、工作关系体会 社会理论期间，我们几个美术队员参加了三次美术科组的例会。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的理解。也认识到工作中的同事关系，集体协调性的重要。 对于这方面，黄校长的一翻话，让我沉着：人的整个职业生涯分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证明你的实力。对生活抱着积极乐观的心态。第二个阶段开展阶段，这时候你办事得讲求一种创造性，创新非常重要。最后的一个阶段就是顿悟人生了。这时候很多事情都讲求随缘…… 大学理论教学精选工作总结范文2 理论教学工作是教学工作的重要组成局部，农广校非常重视理论教学工作，为强化教学质量监控，标准教学管理，进步理论教学质量，结合农广校实际情况，在课程实验教学、实习教学、课程设计等方面做了大量积极有效的工作。 一、工作情况 本学年每学期开学，农广校就组织老师填写实验教学安排表，实验过程组织周密，指导认真，注重学生才能培养。指导老师能认真准确评分，做到有签字，有日期。实验成绩均按教学大纲的要求计入学生的平时成绩。 1.根本条件：___连建立理论学习基地，大局部实习基地有很好的实习条件，本学年度__级现代农艺专业__名学生的理论学习获得了很好的实习效果。每次理论学习教学均安排具有实验经历的高职称老师指导学生理论学习。 2.教学过程：学校制定了科学、标准的理论课规定，重视实习课前准备。有实习整体安排，每个理论课有实在可行的实习施行方案。指导老师能悉心指导与帮助学生，引导学生深化实际，做到理论与理论相结合。学生在理论学习过程中能认真做好实习记录;指导老师认真准确评分。每项理论课后都进展了认真小结，实习教学各类资料整理齐全、标准，存档完好。 3、教学内容：进展了7次棉花消费过程教学理论课。课程内容包括如何整地、播种、中耕打顶、防病治虫、棉花化控、施肥、防治病虫害、棉田中后期管理(施肥、采摘)。 3.实习教学效果：从目前情况看，绝大多数学生对实习基地很满意，能过理论课的学习，绝大多数学生获得消费技术和管理知识，进步综合分析^p 和解决实际问题的才能。 二、今后工作打算 通过一年的探究与理论，理论活动课程的施行也获得了满意的效果。为了更好地施行理论教学活动，我们今后将理论教学活动的意义深化人心，每次活动前，制定周密的方案，作出细致的安排，采取一些必要的平安措施，提供活动必要的保障，给予及时的总结等。我相信，挑战与机遇同在，在老师和学员共同的努力下，理论教学工作必将迸发新的活力，获得更长足的进展。 大学理论教学精选工作总结范文3 自10月3日至11月25日，历时8周的教育实习工作已圆满完毕。本次教育实习以全新的理念和良好的收效，受到广阔师生的一致好评，为今后的理论教学工作打下了坚实的根底。 一、以科学(教学案例，试卷，课件，教案)开展观和与时俱进的态度对待教育实习工作 教育实习是理论教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用8周的教学时间。过去我院教育实习工作由教务处统一安排在实习基地学校进展，整齐划一，便于管理，也获得了一定的成绩。随着毕业分配制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是理论教学工作人员长期考虑的问题之一，将教育实习与学生就业严密结合，创始新型教育实习形式的方案出台，标志着我院教学思路已与人才市场接轨。局部学生边实习边找工作单位，或者到用人单位(学校)实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质，便于用人单位选拔人才。 二、以人为本，精细组织，细致安排，提早做好本届教育实习准备工作 教育实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，擅长沟通，谦虚慎重，敬业奉献的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。 1、制定微格训练方案，组织学生进展老师职业技能训练 微格训练是教育实习的前奏。由于我校在两区办学，龙山校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进展。实习办同志协调好各方面关系，安排交通车辆(或交通补助)等后勤工作，保证微格训练正常进展。该项工作历时两个月，教育技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。 2、安排、落实集中实习生的实习学校 本届集中实习生共683人，现有