教师资格之中学教育知识与能力题库完整题库及答案（新）

教师资格之中学教育知识与能力题库完整题库及答案（新） 第一部分 单选题(50题) 1、张老师根据小贾的气质类型特点，决定培养小贾控制自己情绪的能力，从而能够沉着冷静地做事，由此可以推断出小贾的气质类型是() A.抑郁质 B.黏液质 C.多血质 D.胆汁质 【答案】： D 2、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门规范、独立的学科，为有志于从事教师职业的学生提供理论指导。标志着教育学科规范、独立的著作是()。 A.《普通教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《大教学论》 D.《爱弥儿》 【答案】： A 3、“仁言不如仁声(音乐)之人人深也”体现的德育方法是()。 A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.实际锻炼法 D.说服教育法 【答案】： B 4、专家型教师通常是用(　)方法，慢慢地引入要讲的教学内容。 A.开门见山式 B.迂回曲折式 C.导入式 D.实验式 【答案】： C 5、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想蜕变，这种德育方法是（ ） A.实际锻炼法 B.评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法 【答案】： D 6、社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（ ） A.社会流动性功能 B.文化传递功能 C.社会改造功能 D.人口控制功能 【答案】： A 7、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是(　)。 A.教师出现家长制作风 B.教师过分地溺爱学生 C.教师过分地迁就学生 D.教师对学生过分地严厉 【答案】： C 8、同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材，这是( )的表现。 A.知觉整体性 B.知觉理解性 C.知觉选择性 D.知觉恒常性 【答案】： B 9、教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（） A.受教育者的身心发展特点 B.哲学思想和教育思想 C.生产力水平和政治经济制度 D.文化传统和教育传统 【答案】： C 10、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是( )。 A.开发潜能 B.寻求发展 C.促进学习 D.个案辅导 【答案】： B 11、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但不足在于（ ）。 A.不利于教师有目的有计划地进行 B.不利于在短时间获得大量系统的知识 C.不利于教师面向全体学生 D.不利于学生主动自觉地学习 【答案】： D 12、我国的心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期，青年期、成年期、老年期，在每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。这种做法符合了人身心发展的()。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 【答案】： B 13、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中受益无穷。这体现的是()的基本观点。 A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括说 D.奥苏伯尔的认知观 【答案】： A 14、下列不属于集体教学的教学组织形式的是( )。 A.道尔顿制 B.班级授课制 C.分组教学 D.特朗普制 【答案】： A 15、逆反心理出现在( )阶段。 A.中学 B.小学 C.幼儿 D.大学 【答案】： A 16、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离．这是教师职业倦怠的( )特征。 A.挫折感 B.耗竭感 C.去个性化 D.低个人成就感 【答案】： C 17、为提高学习效果而制定的有关学习过程的复杂方案是() A.学习期待 B.学习目标 C.学习效能感 D.学习策略 【答案】： D 18、“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。”反映了对人的发展有重要影响的是(　)。 A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观努力 【答案】： A 19、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。 A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫 【答案】： A 20、素质教育的重点是培养学生的创新精神和（　　）。 A.认识能力 B.交往能力 C.合作精神 D.实践能力 【答案】： D 21、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是(　)。 A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现 C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动 【答案】： C 22、观察研究法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于()下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。 A.实验室条件 B.自然状态 C.人为控制 D.自然状态或实验室 【答案】： B 23、陈老师在教《小池塘》的时候问学生：“寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，小池塘是怎样的?”学生答：“小池塘结了厚厚的一层冰。”老师又问：“如今，已是春天了，小池塘又成了什么样呢?”学生答：“冰雪融化，小池塘的水又开始流淌了。”……该老师运用的教学方法是()。 A.实验法 B.讨论法 C.谈话法 D.欣赏教学法 【答案】： C 24、“教学相长”这一提法（）。 A.最早出现于《论语》 B.指明了教师在教学活动中的主导地位 C.是我国新型的师生关系的特点之一 D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素 【答案】： C 25、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成( )。 A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B.有意记忆和无意记忆 C.机械记忆和逻辑记忆 D.外显记忆和内隐记忆 【答案】： B 26、人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。这里所说的心理健康指的是( ) A.一种持续的、积极的心理状态 B.思维正常、体格强壮 C.体质好、身体无疾病状态 D.心理情绪稳定、不急躁 【答案】： A 27、耶基斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（ ）。 A.线型关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系 【答案】： C 28、奥苏伯尔根据()，把学习分为有意义学习和机械学习。 A.学习结果 B.学习的意识水平 C.学习方式 D.学习内容与学习者认知结构的关系 【答案】： D 29、孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于( )。 A.无意识记 B.有意识记 C.无意注意 D.有意注意 【答案】： C 30、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的教学原则是()。 A.思想性和科学性相统一原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.启发性原则 【答案】： C 31、学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于()。 A.抑郁质 B.黏液质 C.胆汁质 D.多血质 【答案】： C 32、福勒和布朗根据（ ）和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。 A.教师的教学能力 B.教师的需要 C.教师管理能力 D.教师的课堂组织能力 【答案】： B 33、学校管理的目标和尺度是(　)。 A.经济收入　　 B.良好的公共关系　　 C.学校绩效　　 D.政治影响 【答案】： C 34、思维反映的是（　　） A.过去的经验 B.事物之间的内在联系 C.过去感知过的事物的形象 D.人的愿望 【答案】： B 35、小文因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A.经典条件反射 B.操作条件反射 C.联结反射 D.习惯成自然 【答案】： B 36、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力.至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是()。 A.形式教育论 B.实质教育论 C.传统教育论 D.现代教育论 【答案】： A 37、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是(　)。 A.从客观责任向主观责任发展 B.从主观责任向客观责任发展 C.从他律向自律发展 D.从自律向他律发展 【答案】： A 38、学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理，学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为（　　）。 A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括化理论 D.关系理论 【答案】： C 39、现代教育发展的根本动因是(　)。 A.科技进步 B.生产发展水平 C.政治需要 D.产业革命 【答案】： A 40、在培养学生问题解决的能力时，教师做法错误的是()。 A.鼓励学生大胆质疑 B.引导学生分析问题 C.设置难度适中的问题 D.让学生自己去找答案 【答案】： D 41、（2021年上半年真题）学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于 A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法 【答案】： D 42、否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（　） A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化 【答案】： C 43、我国当前教学改革的主题是(　　) A.坚持整体教学改革和实验 B.实施素质教育 C.建立合理的课程结构 D.实施科学的教学评价 【答案】： B 44、小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草地上的午餐》《日出·印象》时，顿时心中非常喜悦。小雪此时的情感属于()。 A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成就感 【答案】： C 45、（2021年上半年真题）李利今天新学习了20个英文单词，放学后，他就一遍一遍地背诵，直至背会全部单词。这种学习策略属于 A.监控策略 B.组织策略 C.计划策略 D.复述策略 【答案】： D 46、学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，