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教师资格之中学教育知识与能力题库大全附答案(突破训练)
第一部分 单选题(50题)
1、评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。
A.教学目标
B.教育目的
C.教学计划
D.教学策略
【答案】: A
2、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是( )。
A.可能性
B.影响作用
C.决定作用
D.外在作用
【答案】: C
3、(2021年上半年真题)赵敏课堂上不敢主动发言,有疑难问题也没有勇气向老师请教。为了改变她的这一弱点,老师给她更多的鼓励和机会,当她主动提问时,就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于
A.行为强化法
B.精神分析法
C.榜样示范法
D.系统脱敏法
【答案】: A
4、在当代,教育被人们视为一种投资、一种人力资本,这是因为教育具有()。
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.人口功能
【答案】: B
5、人格发展阶段理论的提出者是( )。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.埃里克森
D.华生
【答案】: C
6、创作“美人鱼”的形象,运用的是想象的( )加工方式。
A.黏合
B.夸张
C.拟人化
D.典型化
【答案】: A
7、当人们在观察某个人时,某一品质在观察者看来是极为突出的,从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为( )。
A.投射效应
B.晕轮效应
C.皮格马利翁效应
D.首因效应
【答案】: B
8、下列哪一项不是新一轮基础教育课程改革的要求()
A.课程结构综合化
B.课程内容生活化
C.知识技能实践化
D.书本知识理论化
【答案】: D
9、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的( )。
A.弦琴学校
B.鸿都门学
C.国子监
D.航海学校
【答案】: B
10、卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于( )。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.自然本位论
【答案】: B
11、人本主义心理学的代表是( )。
A.华生
B.马斯洛
C.霍尔
D.杜威
【答案】: B
12、在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行()
A.六三分段设置
B.五四分段设置
C.九年整体设置
D.多种形式设置共存
【答案】: C
13、北京师范大学的校训是:学为人师、行为世范。这体现了教师的劳动具有( )特点。
A.创造性
B.长期性
C.复杂性
D.示范性
【答案】: D
14、赵老师的思想品德课的主题为“孝”.课后作业要求学生回家给父母或其他长辈洗一次脚。赵老师的做法体现的德育原则是()。
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.发扬积极因素.克服消极因素的原则
【答案】: A
15、学生小李在公共场合讲话的时候,总是脸红、发抖、声音发颤甚至口吃,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是()。
A.抑郁症
B.强迫症
C.焦虑症
D.社交恐惧
【答案】: D
16、在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的记忆是()。
A.有意记忆
B.无意记忆
C.意义记忆
D.机械记忆
【答案】: C
17、个体的动作发展遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种现象说明心理发展具有()。
A.差异性
B.顺序性和定向性
C.不平衡性
D.连续性和阶段性
【答案】: B
18、张老师课前宣布:“今天讲课的内容非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后,学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于()。
A.自我促成的纪律
B.任务促成的纪律
C.规则促成的纪律
D.集体促成的纪律
【答案】: B
19、(2021年下半年真题)于老师在讲台上把一张纸揉成团,把另一张纸烧成灰,由此让学生来理解物质的物理变化和化学变化的区别,于老师采用的教学方法是()
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.参观法
【答案】: B
20、课程资源的核心是( )
A.教师
B.学生
C.教材
D.教学过程
【答案】: C
21、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。
A.《学记》
B.《礼记》
C.《史记》
D.《左传》
【答案】: A
22、2013年单项选择:学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法()
A.实验法
B.参观法
C.演示法
D.实习作业法
【答案】: D
23、学校课程通常以( )的形式出现。
A.选修课程
B.必修课程
C.隐性课程
D.显性课程
【答案】: A
24、“博学于文,约之以礼”出自于()。
A.《学记》
B.《论语》
C.《中庸》
D.《大学》
【答案】: B
25、小文在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,就会放慢阅读速度或重复阅读.这主要属于元认知策略中的( )。
A.计划策略
B.反馈策略
C.调节策略
D.资源管理策略
【答案】: C
26、在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
A.知识,技能和技巧
B.知识,理解和应用技能
C.认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价功能
【答案】: C
27、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和( )。
A.教学过程的规划
B.教学内容设计
C.教学方法的实施
D.教学方法的选择
【答案】: A
28、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。
A.他律
B.自律
C.内省
D.慎独
【答案】: B
29、教师施教应由具体到抽象,由浅入深,由易到难,由简到繁,由低级到高级,循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.整体性
【答案】: A
30、如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后,认为“海因茨应该去偷药,谁让那个药剂师那么坏,便宜一点不就好了吗? ”。这个孩子所处的道德发展阶段是( )
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.准习俗水平
D.习俗水平
【答案】: A
31、郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手,即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要,却不能控制自己。这说明他可能患了( ) .
A.抑郁症
B.焦虑症
C.强迫症
D.恐怖症
【答案】: C
32、下列行为中,属于学习的是( )
A.望梅止渴
B.蜘蛛织网
C.草履虫的趋利避害
D.儿童模仿电影中的行为
【答案】: D
33、课程资源的核心是()
A.教师
B.学生
C.教材
D.教学过程
【答案】: C
34、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()
A.教学目标
B.培养目标
C.教育目的
D.教育方针
【答案】: C
35、 在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是()。
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
【答案】: B
36、詹姆士和朗格提出了( )
A.丘脑情绪理论
B.情绪的认识一评估说
C.情绪的机体知觉理论
D.情绪的动机一分化理论
【答案】: C
37、(2021年下半年真题)雨晴通过写诗作画让自己走出困扰,摆脱失去亲人的痛苦,这种情绪调节方法是()
A.脱敏法
B.强化法
C.幽默法
D.升华法
【答案】: B
38、关于影响人的发展因素问题,曾出现过“生而知之"的"天才论"这种理论属于
A.教育万能论
B.环境决定论
C.遗传决定论
D.主观决定论
【答案】: C
39、 刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?()
A.教学知识能力
B.教学反思能力
C.教学监控能力
D.教学操作能力
【答案】: D
40、从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于( )。
A.学科课程
B.拓展性学科课程
C.辅助性学科课程
D.综合实践活动课程
【答案】: D
41、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式
【答案】: A
42、以下不属于安全教育的基本途径的是( )
A.课堂教学
B.专题活动
C.综合实践活动
D.心理健康教育
【答案】: D
43、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。
A.应有的责任感
B.积极的社会功能
C.应有的义务感
D.应有的道德面貌
【答案】: B
44、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
A.德育
B.智育
C.体育
D.劳动技术教育
【答案】: A
45、以下不属于安全教育的基本途径的是( )
A.课堂教学
B.专题活动
C.综合实践活动
D.心理健康教育
【答案】: D
46、孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是( )
A.实际锻炼法
B.个人修养法
C.情感陶冶法
D.榜样示范法
【答案】: A
47、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。
A.选拔作用
B.评价作用
C.决定作用
D.主导作用
【答案】: B
48、2013年单项选择:孟子说“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。“这段话体现的德育方法是()
A.实际锻炼法
B.个人修养法
C.情感陶冶法
D.榜样示范法
【答案】: A
49、学生小李在公共场合讲话的时候,总是脸红、发抖、声音发
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