教师资格之中学教育知识与能力题库题库大全【精选题】

教师资格之中学教育知识与能力题库题库大全【精选题】 第一部分 单选题(50题) 1、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（ ）。 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气 【答案】： A 2、赵敏课堂上不敢主动发言，有疑难问题也没有勇气向老师请教。为了改变她的这一弱点，老师给她更多的鼓励和机会，当她主动提问时，就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于 A.行为强化法 B.精神分析法 C.榜样示范法 D.系统脱敏法 【答案】： A 3、学校体育的根本任务是（　） A.指导学生锻炼身体 B.增强学生体质 C.增强运动的能力 D.发展学生良好品德 【答案】： B 4、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的( 　)。 A.弦琴学校 B.鸿都门学 C.国子监 D.航海学校 【答案】： B 5、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做成政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征？（?） A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性 【答案】： C 6、学习策略的核心是(　)。 A.计划性　　 B.规则　　 C.方法　　 D.监控 【答案】： A 7、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求( 　)。 A.高 B.低 C.一样 D.因个体的差异而不同 【答案】： A 8、（　）是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。 A.个体身心发展 B.个体心理发展 C.个体身心变化 D.个体心理变化 【答案】： A 9、孔子的教育著作是( ) A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《中庸》 【答案】： B 10、文化制约着教育的内容、（　）以及人的教育观念。 A.模式 B.规模 C.速度 D.规格 【答案】： A 11、德育目标确立的主要依据不包括() A.青少年思想品德形成、发展的规律及其心理特征 B.借鉴国外发达国家 C.时代与社会发展需要 D.民族文化及道德传统 【答案】： B 12、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有(　)。 A.先导性 B.感染性 C.权威性 D.针对性 【答案】： D 13、分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（　　）阶段。 A.发现问题 B.理解问题 C.提出假设 D.验证假设 【答案】： B 14、马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是( )。 A.理论联系实际 B.因材施教 C.教育与生产劳动相结合 D.实现教育机会均等 【答案】： C 15、埃里克森认为，12～18岁的发展任务是培养(　)。 A.自主感 B.主动性 C.勤奋感 D.自我同一性 【答案】： D 16、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是(　)。 A.惩前毖后，治病救人 B.言者无罪，闻者足戒 C.有则改之，无则加勉 D.桃李不言，下自成蹊 【答案】： D 17、学习程度需达到（），学习效果才最佳。 A.50% B.100% C.150% D.200% 【答案】： C 18、通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的(　)。 A.近因效应 B.社会刻板印象 C.晕轮效应 D.首因效应 【答案】： B 19、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.卢梭 【答案】： C 20、《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，手舞足蹈，疯疯癫癫。范进所处的情绪状态属于()。 A.心境 B.激情 C.应激 D.冲动 【答案】： B 21、李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点（） A.顺序性 B.阶段性 C.连续性 D.差异性 【答案】： D 22、“砖能做什么”属于(　)发散思维。 A.用途扩散　　 B.结构扩散　　 C.方法扩散　　 D.形态扩散 【答案】： A 23、1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（　　）。 A.实践模式 B.过程模式 C.环境模式 D.目标模式 【答案】： D 24、2013年单项选择:杨老师一边讲课，一边观察学生的反应。这体现了注意的哪种品质（） A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移 【答案】： A 25、学生对遗传与变异之间关系的学习属于(） A.组合学习 B.上位 C.下位 D.归属 【答案】： A 26、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是本质的条款更多，它的外延就（）了。 A.大 B.多 C.小 D.增加 【答案】： C 27、课程文本一般表现为()。 A.课程计划、课程目标、课程实施 B.课程计划、课程标准、教科书 C.课程主题、课程实施、课程评价 D.课程任务、课程主题、课程标准 【答案】： B 28、明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。那么明明利用了哪些学习策略?() A.计划策略.监控策略 B.计划策略.调节策略 C.计划策略.调节策略.监控策略 D.计划策略，监控策略.调节策略 【答案】： D 29、教师成熟的标志是自觉地关注( ) A.教师 B.生存 C.学生 D.教材 【答案】： C 30、（ ）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机两类。 A.马斯洛 B.韦纳 C.阿特金森 D.海德 【答案】： C 31、马卡连柯说：“公社的教育方针概括地说。就是建立合理的集体.建立集体对个人的合理的影响。”与之相对应的德育原则是()。 A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则 【答案】： D 32、遗传素质为人的发展提供(　)。 A.方向性　　 B.可能性　　 C.现实性　　 D.必然性 【答案】： B 33、侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上.这种方法对其他学生的品德教育来说属于()。 A.榜样示范法 B.说服教育法 C.品德评价法 D.情感陶冶法 【答案】： A 34、从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（ ）产生为标志。 A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《爱弥尔》 D.《民本主义》 【答案】： B 35、2011年单项选择:儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心。这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（） A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段 【答案】： D 36、追求成功者倾向于选择成功概率为（　　）的任务。 A.25％ B.50％ C.75％ D.100％ 【答案】： B 37、小李为了考到年级第一名，学习非常刻苦。她的学习动机是（　　）。 A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.内部动机 【答案】： B 38、被视为“现代课程理论的奠基石”的是()。 A.博比特的《课程》 B.泰勒的《课程与教学的基本原理》 C.杜威的《儿童与课程》 D.赫尔巴特的《课程原理》 【答案】： B 39、平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书，在视网膜上成像的形状虽有不同，但人对书的形状知觉仍然保持不变。这体现了知觉的() A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 【答案】： D 40、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的教学原则是()。 A.思想性和科学性相统一原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.启发性原则 【答案】： C 41、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（ ）阶段表现得最为明显。 A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算 【答案】： B 42、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有(　)。 A.不平衡性 B.阶段性 C.灵活性 D.差异性 【答案】： A 43、当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点？( ) A.顺序性 B.稳定性 C.可变性 D.个别差异性 【答案】： D 44、2012年单项选择：王悦接到高考通知书已经十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于（） A.激情 B.心境 C.应激 D.热情 【答案】： B 45、根据成就目标定向理论。“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择()的任务。 A.①② B.①③ C.② D.④ 【答案】： B 46、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(　)。 A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标 【答案】： B 47、美国心理学家()的研究证明，人的道德认知的发展经历了从前习俗水平到习俗水平，再到后习俗水平的发展过程。 A.柯尔伯格 B.苛勒 C.艾宾浩斯 D.冯特 【答案】： A 48、针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是()原则。 A.发扬积极因素。克服消极因素 B.理论联系实际 C.教育影响的一致性和连贯性 D.正面启发，积极引导 【答案】： C